《望岳》公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案

《望岳》導(dǎo)學(xué)案離石江陰高級(jí)中學(xué)初中部郭文靜【教學(xué)目的】理解詩(shī)歌的大意。體會(huì)詩(shī)歌中泰山的特點(diǎn)。體味詩(shī)歌中作者的形象?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、體會(huì)詩(shī)歌中泰山的特點(diǎn)。2、體味詩(shī)歌中作者的形象。一、資料助讀1、杜甫簡(jiǎn)介杜甫（712－770），字子美，杜甫（712－770），字子美，唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。因曾居長(zhǎng)安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多波及社會(huì)動(dòng)亂、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩(shī)史”。其人憂國(guó)憂民，人格崇高，詩(shī)藝精湛，被奉為“詩(shī)圣”?！锻馈穼?xiě)作背景簡(jiǎn)介《望岳》共三首，分詠東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。今天所學(xué)的這一首是詠東岳泰山，是現(xiàn)存杜詩(shī)中最早的一首，寫(xiě)于開(kāi)元二十四年（公元736年）。玄宗開(kāi)元二十三年（735），詩(shī)人到洛陽(yáng)應(yīng)進(jìn)士，成果落第而歸，于是北游齊魯。這首詩(shī)就是在漫游途中所作。此詩(shī)被后人刻石為碑立于泰山。泰山簡(jiǎn)介泰山是我國(guó)的“五岳”之首，有“中華國(guó)山”、“天下第一山”之美譽(yù)，又稱東岳，列中華十大名山之首，位于山東泰安。著名風(fēng)景有天燭峰、日觀峰、百丈崖、仙人橋、五大夫松、望人松、龍?zhí)讹w瀑、云橋飛瀑、三潭飛瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遺產(chǎn)名目，成為世界第一種自然文化雙遺產(chǎn)。五岳是中國(guó)五大名山的總稱，即東岳泰山（位于山東）、西岳華山（位于陜西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南）。二、感知大意熟讀詩(shī)歌，結(jié)合課下注釋和工具書(shū)，疏通詩(shī)句，并把它寫(xiě)下來(lái)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________品味探究在《望岳》中詩(shī)人望到了一種怎樣的泰山？（答題思緒：細(xì)讀詩(shī)句，概括特點(diǎn)）（答題環(huán)節(jié)：概括性詞語(yǔ)+詳細(xì)詩(shī)句+分析）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________從《望岳》中你學(xué)到了怎樣的寫(xiě)作手法？一（答題思緒：細(xì)讀詩(shī)句，研究寫(xiě)法）（答題環(huán)節(jié)：找準(zhǔn)角度<煉字、修辭等>+分析作用）從《望岳》中你“望”到一種怎樣的杜甫？（答題思緒：細(xì)讀詩(shī)句，分析形象）（答題環(huán)節(jié)：概括性詞語(yǔ)+詳細(xì)詩(shī)句+分析）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸1、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”歷來(lái)被人傳誦，那么它讓你對(duì)生活有什么新的領(lǐng)悟呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言描繪出“陰陽(yáng)割昏曉”的畫(huà)面。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【課后練習(xí)】1、本詩(shī)作者是______代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字______，自號(hào)“_________”，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，憂國(guó)憂民，他的詩(shī)被稱為“_________”。2、請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“割”字奇”，品析“割”這個(gè)字，指出奇在何處？___________________________