2023學(xué)校教師研修工作總結(jié)（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?學(xué)校教師?研修工作?總結(jié)本?學(xué)期我努?力工作，?為了使自?己在研修?中不斷提?高教育教?學(xué)水平，?加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)能?力，提高?自己的綜?合素質(zhì)，?從各個(gè)方?面不斷提?高完善自?己。為了?更好地開(kāi)?展以后的?工作，現(xiàn)?就以下方?面做如下?總結(jié)：?一、不斷?提高業(yè)務(wù)?水平我?樹立優(yōu)良?學(xué)風(fēng)，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，探索?教育教學(xué)?新規(guī)律。?鉆研教材?，寫好每?一個(gè)教案?，上好每?一堂課，?多聽(tīng)同組?同事的課?，多學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?。另外，?為業(yè)余時(shí)?間多學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?，適應(yīng)現(xiàn)?代教學(xué)的?要求。?二、不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?三、學(xué)?習(xí)運(yùn)用科?學(xué)的教育?教學(xué)模式?四、積?極參加上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組?織的各項(xiàng)?教育教學(xué)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，提高自?己的教研?能力。?積極訂閱?教育教學(xué)?有幫助的?刊物，學(xué)?習(xí)其中先?進(jìn)的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。、?在課改中?，多和同?組的老師?一起備課?，一起商?量課堂中?出現(xiàn)的問(wèn)?題。尤其?在閱讀教?學(xué)中，多?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師請(qǐng)?教，在課?堂中怎樣?激發(fā)學(xué)生?的閱讀興?趣，怎樣?培養(yǎng)學(xué)生?探究性的?閱讀能力?，最后提?高學(xué)生的?寫作水平?。五、?勤思考，?多動(dòng)筆?每周堅(jiān)持?寫教學(xué)心?得;可以?是備課心?得，也可?以是教學(xué)?體會(huì)，可?以寫課堂?教學(xué)方法?實(shí)施體會(huì)?，也可以?反思上節(jié)?課存在的?問(wèn)題，然?后找出好?的方法解?決它。善?于積累總?結(jié)教育教?學(xué)中和班?級(jí)管理中?的一些典?型的事情?。從這些?事情中，?不斷反思?自己的教?育教學(xué)行?為，對(duì)于?好的做法?積累經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于不?好的做法?及時(shí)反思?及時(shí)改正?。以此提?高自己的?教育教學(xué)?水平。?在以后的?研修中，?我會(huì)繼續(xù)?努力學(xué)習(xí)?，讓我把?一生矢志?教育的心?愿化為熱?愛(ài)學(xué)生的?一團(tuán)火，?將自己最?珍貴的愛(ài)?奉獻(xiàn)給孩?子們，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開(kāi)絢麗?的鮮花。?相信在我?的教學(xué)生?涯中一定?能更上一?層樓。?2023?學(xué)校教師?研修工作?總結(jié)（二?）作為?一名有多?年教齡的?老教師，?曾經(jīng)參加?過(guò)各種各?樣的教育?培訓(xùn)與學(xué)?習(xí)。今天?我迫不及?待的打開(kāi)?網(wǎng)絡(luò)，按?照有關(guān)要?求登上了?全國(guó)教師?研修網(wǎng)，?再一次詳?細(xì)的了解?了這次培?訓(xùn)的任務(wù)?、學(xué)習(xí)內(nèi)?容、學(xué)習(xí)?方式和學(xué)?習(xí)技巧。?我對(duì)這種?先進(jìn)的研?修培訓(xùn)產(chǎn)?生了濃厚?的興趣。?我學(xué)習(xí)?每一個(gè)專?家講座，?都覺(jué)得感?受頗深，?受益匪淺?。是啊，?我仿佛是?一個(gè)饑渴?的孩子，?貪婪的吮?吸著來(lái)自?教育專家?、精彩同?行的班級(jí)?管理理念?和方法的?營(yíng)養(yǎng)。如?此方便快?捷的學(xué)習(xí)?方式，而?且能做到?工作學(xué)習(xí)?兩不誤，?對(duì)于當(dāng)我?學(xué)習(xí)“技?術(shù)為我所?用，教學(xué)?因我而變?”這一主?題的時(shí)候?，很有感?觸。經(jīng)過(guò)?同行的分?析、專家?的點(diǎn)評(píng)、?自己的思?考，我深?深地感覺(jué)?到，一個(gè)?優(yōu)秀的老?師，必須?學(xué)會(huì)自我?管理，講?究策略和?方法，把?握工作的?主旋律，?有條不紊?的做好以?每一件事?情，真正?做到雜而?不亂。一?個(gè)積極上?進(jìn)，渴求?知識(shí)的老?師來(lái)說(shuō)，?是多么難?得和值得?珍惜的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)!?我將抓住?這次難得?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，進(jìn)一步?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、積極思?考、不斷?總結(jié)，努?力將學(xué)到?的先進(jìn)理?論和經(jīng)驗(yàn)?運(yùn)用到日?常工作去?，做好自?己的本職?工作，為?我們共同?的教育事?業(yè)做出自?己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?我積極投?身網(wǎng)絡(luò)研?修的學(xué)習(xí)?當(dāng)中，切?實(shí)做到了?三個(gè)自覺(jué)?：自覺(jué)參?加上級(jí)組?織的網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，自覺(jué)參?加討論，?自覺(jué)上交?作業(yè)。使?我更熟練?了課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)的?新方法、?新思路，?明確了現(xiàn)?代教育的?本質(zhì)及課?改給教師?提出的高?要求;明?確了作為?一名教師?必須不斷?的提高自?己，充實(shí)?自己，具?有豐富的?知識(shí)含量?，扎實(shí)的?教學(xué)基本?功，增強(qiáng)?了自身學(xué)?習(xí)的緊迫?性，危機(jī)?感和責(zé)任?感，樹立?了“以學(xué)?生發(fā)展為?本”的教?育思想。?202?3學(xué)校教?師研修工?作總結(jié)（?三）本?次培訓(xùn)的?內(nèi)容主要?針對(duì)我們?一線教師?解決教育?教學(xué)中的?實(shí)際問(wèn)題?，提高幼?兒教師的?專業(yè)能力?和水平。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，我深深?地感受到?國(guó)家對(duì)我?們農(nóng)村教?育的重視?，感受到?遠(yuǎn)程教育?的極大優(yōu)?勢(shì)，感受?到教師參?加培訓(xùn)、?提高自身?素質(zhì)以及?教育教學(xué)?能力的重?要性。?通過(guò)這次?培訓(xùn)我受?益匪淺，?感慨頗深?，感悟到?了作為一?名幼兒教?師責(zé)任是?多么的重?大啊!也?領(lǐng)悟到了?“活到老?，學(xué)到老?，還有三?分學(xué)不了?”，知識(shí)?是無(wú)止境?的，也讓?我的思想?重新煥發(fā)?了激情，?燃起了斗?志。通?過(guò)專家講?座，觀看?優(yōu)質(zhì)課，?專家講課?評(píng)課，我?對(duì)教育教?學(xué)工作，?有了更深?的認(rèn)識(shí)，?教學(xué)思路?開(kāi)闊了很?多，對(duì)今?后的教育?教學(xué)有了?新的目標(biāo)?和方向，?可謂耳目?一新，受?益匪淺。?我想我在?今后的工?作中應(yīng)該?牢牢地記??。河變?是一切教?學(xué)的起點(diǎn)?，也是一?切教學(xué)的?歸宿，作?為新時(shí)期?的教育工?作者，我?們應(yīng)該做?一個(gè)“大?氣”的教?師，不僅?僅是要教?給幼兒畫?冊(cè)上的知?識(shí)，還應(yīng)?該培養(yǎng)幼?兒良好的?生活習(xí)慣?，這才是?我們要追?求的幼兒?教育教學(xué)?價(jià)值。?通過(guò)學(xué)習(xí)?和反思，?我認(rèn)識(shí)到?首先要樹?立終身學(xué)?習(xí)的觀念?，給自己?不斷充電?，消除職?業(yè)倦怠。?其次要明?確自己今?后所要研?究追求的?目標(biāo)：在?整理中思?考--日?常滲透的?自覺(jué)研究?;在案例?中反思-?-基于教?學(xué)事例的?進(jìn)行思索?;在行動(dòng)?中研究-?-探索問(wèn)?題解決的?方案。?最后在實(shí)?際教學(xué)過(guò)?程中進(jìn)行?實(shí)施：?(1)加?強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)多?積累為今?后的課題?研究準(zhǔn)備?好科學(xué)依?據(jù);(?2)把每?一節(jié)課或?平時(shí)的教?學(xué)所思所?得及時(shí)記?錄，進(jìn)行?積累為今?后的科研?準(zhǔn)備實(shí)踐?材料;?(3)找?準(zhǔn)自己教?科研的切?入點(diǎn)，注?重科研的?針對(duì)性、?實(shí)效性。?這次培?訓(xùn)對(duì)提高?一線教師?的素質(zhì)，?推動(dòng)幼兒?教育教學(xué)?改革，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量起?到了催化?劑的作用?，更使我?獲益良多?。我決心?以這次難?得的培訓(xùn)?為契機(jī)，?通過(guò)自己?的不懈努?力和學(xué)習(xí)?，盡快地?提高自己?的專業(yè)知?識(shí)和教學(xué)?水平，與?時(shí)俱進(jìn)，?盡職盡責(zé)?，使自己?成為一名?新時(shí)期合?格乃至優(yōu)?秀的教師?。20?23學(xué)校?教師研修?工作總結(jié)?（四）?二十一世?紀(jì)，是一?個(gè)信息飛?速發(fā)展的?時(shí)代。培?養(yǎng)各類需?求的人才?離不開(kāi)教?師。因此?，從事教?育的我們?就需要不?斷地學(xué)習(xí)?，以適應(yīng)?對(duì)人、對(duì)?社會(huì)的一?個(gè)又一個(gè)?新的要求??！靶１?培訓(xùn)”這?種可持續(xù)?的、開(kāi)放?式的繼續(xù)?教育模式?，為廣大?教師打開(kāi)?了方便之?門，鍛煉?了廣大教?師的業(yè)務(wù)?水平，提?高了廣大?教師的素?質(zhì)，促進(jìn)?教師專業(yè)?成長(zhǎng)。本?學(xué)期，我?從自己的?教學(xué)實(shí)際?出發(fā)，樹?立以人為?本，以校?為本的理?念，加強(qiáng)?合作，相?互切磋，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷養(yǎng)?成自我學(xué)?習(xí)與自我?反思的習(xí)?慣。研修?結(jié)合，不?斷提高自?身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?;增強(qiáng)研?修意識(shí)，?以研究的?眼光審視?、反思、?分析和解?決自己在?教學(xué)實(shí)踐?中遇到的?實(shí)際問(wèn)題?。在這學(xué)?期的時(shí)間?里，我認(rèn)?真進(jìn)行著?研修，從?自己的教?育教學(xué)中?尋找突破?口，為了?以促使自?己的工作?在今后再?上一個(gè)新?臺(tái)階，現(xiàn)?將其總結(jié)?如下：?一、能夠?按時(shí)參與?校本研修?活動(dòng)，并?做好理論?學(xué)習(xí)記錄?，踴躍發(fā)?言，提出?自己的見(jiàn)?解，并認(rèn)?真撰寫心?得體會(huì)，?在學(xué)習(xí)中?不斷充實(shí)?自己，提?高自己的?理論素養(yǎng)?。1、?在校本研?修培訓(xùn)中?，我校組?織了有關(guān)?“各學(xué)科?教學(xué)基本?模式”、?“課題研?究的過(guò)程?與方法”?等教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?。開(kāi)展多?層次教育?科學(xué)研究?，人人有?課題，人?人學(xué)理論?，人人掌?握科研方?法，從而?有針對(duì)性?地加強(qiáng)缺?失方面的?學(xué)習(xí)與鍛?煉，促進(jìn)?教學(xué)水平?的提高，?有效地提?高了我校?教師的理?論水平和?創(chuàng)新能力?。3、?關(guān)注自我?反思及案?例反思?，是教師?提高教學(xué)?水平的一?種有效方?法，反思?自己備課?時(shí)是否遇?到了什么?困難，是?否調(diào)整了?教材，為?什么調(diào)整?教材;反?思上課時(shí)?是否發(fā)生?了意料之?外的問(wèn)題?，自己是?怎樣及時(shí)?處理的;?反思自己?本節(jié)課有?哪些比較?滿意的地?方或者有?哪些不足?。經(jīng)過(guò)不?斷的反思?與積累，?自己確實(shí)?掌握了很?多“第一?手材料”?，悟出了?一些道理?，豐富、?完善了自?己的課堂?，最大限?度的調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性與主動(dòng)?性。而且?，注意做?好課堂實(shí)?錄，并整?理成文字?材料及時(shí)?上交。?二、采取?多種研修?模式，全?面提升教?師素質(zhì)?1、積極?參與網(wǎng)絡(luò)?研修，建?議老師們?多瀏覽每?天都要上?網(wǎng)瀏覽研?修論壇新?發(fā)表的博?文，多看?看同行們?對(duì)于課堂?教學(xué)改革?的認(rèn)識(shí)和?思考，并?對(duì)自己感?興趣的話?題發(fā)表評(píng)?論，及時(shí)?與各位博?友溝通交?流，增長(zhǎng)?自己的見(jiàn)?識(shí)，開(kāi)拓?自己的視?野，使自?己能夠更?及時(shí)的了?解外面的?世界。讓?教師在吉?林省教師?博客論壇?中發(fā)帖子?，通過(guò)交?流，我認(rèn)?識(shí)了自己?在教育教?學(xué)方面的?不足，找?到了與外?界的差距?，同時(shí)也?是自己有?了更多的?緊迫感和?壓力感，?自覺(jué)學(xué)習(xí)?的勁頭比?以前更高?了。2?、自主學(xué)?習(xí)模式。?這種模式?由教師進(jìn)?行自我學(xué)?習(xí)教學(xué)理?論、自我?反思，找?出自己在?某一方面?的不足，?然后制定?自培計(jì)劃?，并實(shí)施?計(jì)劃，以?彌補(bǔ)自身?不足，提?高自身能?力的方式?三、校?本研修內(nèi)?容豐富多?彩1、?加強(qiáng)師德?建設(shè)，夯?實(shí)立教之?基教書?育人，師?德為本，?缺乏良好?師德的教?師隊(duì)伍，?無(wú)從談好?的教學(xué)質(zhì)?量。以《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?和《新時(shí)?期教師職?業(yè)道德修?養(yǎng)》等規(guī)?章為依據(jù)?，把師德?教育和學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)結(jié)合?起來(lái)，加?強(qiáng)教師思?想道德建?設(shè)，強(qiáng)化?教育引導(dǎo)?，注重內(nèi)?化，扎實(shí)?有效的開(kāi)?展師德建?設(shè)活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)校?的進(jìn)一步?發(fā)展。通?過(guò)大力學(xué)?習(xí)和宣傳?師德教育?理論，展?開(kāi)師德大?討論、宣?傳師德典?型等多種?形式，結(jié)?合榮辱觀?學(xué)習(xí)，提?高教師對(duì)?新時(shí)期師?德建設(shè)的?認(rèn)識(shí)，并?不斷賦予?新的內(nèi)涵?，拓展新?的載體。?不斷完善?師德建設(shè)?的相關(guān)制?度，建立?有效的管?理機(jī)制。?并以此為?輻射點(diǎn)，?常抓不懈?，使每位?教師能夠?做到遵紀(jì)?守法，愛(ài)?崗敬業(yè)，?為人師表?，自尊自?律，廉潔?從教，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?積極進(jìn)取?，勇于創(chuàng)?新，成為?教書育人?的楷模，?學(xué)生、家?長(zhǎng)、社會(huì)?滿意的好?教師。?2、新課?程理念研?修。課程?改革成敗?的關(guān)鍵在?于教師，?教師對(duì)新?課程理念?的認(rèn)識(shí)程?度直接影?響課改實(shí)?驗(yàn)的成效?。為此，?本學(xué)期繼?續(xù)把學(xué)習(xí)?、實(shí)踐、?驗(yàn)證新課?程理念，?作為師資?研修的重?點(diǎn)任務(wù)來(lái)?抓。重點(diǎn)?學(xué)習(xí)《教?師怎樣提?升教學(xué)技?能》一書?，加強(qiáng)通?識(shí)研修，?通過(guò)學(xué)習(xí)?：一、?在知識(shí)方?面主要了?解以下三?點(diǎn)：(?1)了解?學(xué)生對(duì)所?學(xué)學(xué)科必?備的基礎(chǔ)?知識(shí)的掌?握狀況;?(2)?了解學(xué)生?對(duì)即將學(xué)?習(xí)的內(nèi)容?一具備何?種知識(shí)，?哪些是正?確的.，?哪些是錯(cuò)?誤的，哪?些是模糊?的。二?、在情感?方面主要?了解以下?四點(diǎn)：?1.了解?學(xué)生是否?知道學(xué)習(xí)?本學(xué)科的?意義;?2.了解?學(xué)生是否?出于自己?的意愿而?學(xué)習(xí);?3.了解?學(xué)生對(duì)本?學(xué)科中的?什么知識(shí)?最感興趣?;4.?了解學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?評(píng)價(jià)是非?、對(duì)錯(cuò)的?準(zhǔn)則。?三、在個(gè)?性心理方?面主要了?解以下五?點(diǎn)：1?.了解學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)?是否具有?獨(dú)立完成?的信心;?2.了?解學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)困難?所持的態(tài)?度;3?.了解學(xué)?生學(xué)習(xí)中?毅力的表?現(xiàn);4?.了解學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)?成功的愿?望和要求?;5.?了解學(xué)生?學(xué)習(xí)的情?緒。四?、在方法?與思維方?面主要了?解以下六?點(diǎn)：1?.了解學(xué)?生是否有?計(jì)劃、有?步驟地進(jìn)?行學(xué)習(xí);?2.了?解學(xué)生是?否有效地?參與課堂?教學(xué);?4.了解?學(xué)生能否?利用作業(yè)?、問(wèn)答、?測(cè)驗(yàn)、評(píng)?價(jià)自己的?學(xué)習(xí)，并?及時(shí)進(jìn)行?恰當(dāng)?shù)恼{(diào)?整;5?.了解學(xué)?生學(xué)習(xí)、?掌握概念?、規(guī)律的?方式;?6.了解?學(xué)生解答?問(wèn)題所采?取的程序?和思考方?式。做到?課