第七單元 22 小毛蟲(導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年二年級語文下冊同步備課(部編版)_第1頁
第七單元 22 小毛蟲(導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年二年級語文下冊同步備課(部編版)_第2頁
第七單元 22 小毛蟲(導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年二年級語文下冊同步備課(部編版)_第3頁
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第七單元22小毛蟲(導(dǎo)學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)理解課文《小毛蟲》中小毛蟲的形態(tài)特征和生長變化。探究小毛蟲的生活習(xí)性與生態(tài)環(huán)境。加強語文的閱讀能力,提高口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)如何理解課文中復(fù)雜的生物概念。掌握運用語言表達(dá)小毛蟲生態(tài)特征的能力。提高語言感知能力,增強理解課文的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容課前思考你是否見過小毛蟲?小毛蟲的外形和生長變化是什么樣的?小毛蟲在生態(tài)環(huán)境中的角色與作用是什么?關(guān)于小毛蟲的其他知識,你還知道什么?導(dǎo)學(xué)在這篇課文中,我們將要了解小毛蟲的成長過程和生態(tài)習(xí)性。小毛蟲是細(xì)菌分解腐植物、棄置物、死亡生物等有機物質(zhì)的生物之一,它們是生態(tài)系統(tǒng)中非常重要的小型生靈,對保持生態(tài)平衡起到了極為重要的作用。接下來,我們將通過學(xué)習(xí)這篇課文,加深對小毛蟲的了解,掌握表達(dá)小毛蟲生態(tài)特征的方法與技能,同時,也要加強語文表達(dá)和理解的能力。閱讀理解小毛蟲,頭長尾短,腹部有很多腿,看起來像小蟲子。它的身體像小面筋,頭部向下彎曲,伸縮自如,最好玩的是,他們能夠變換自己的顏色,與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。小毛蟲是一種充滿著神奇與美妙的生物。它們不僅形態(tài)各異,而且生態(tài)環(huán)境也相差很遠(yuǎn)。在這里我們將重點了解它們在自然中的作用。在一般情況下,小毛蟲能夠分解腐植質(zhì)和死亡生物的殘體,將有機物斷降解,并將其轉(zhuǎn)化為富含養(yǎng)分和植物需要的有機肥料。由此,提高土壤肥力,確保土壤生態(tài)平衡,保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。另外,小毛蟲也是食物鏈的重要組成部分。在它們體內(nèi)的少數(shù)寄生物等也能降低其它害蟲密度??梢?,小毛蟲對于生態(tài)平衡的保持是至關(guān)重要的。小毛蟲的食性相對單一,以腐植質(zhì)為主,因此非常適合作為生態(tài)恢復(fù)或者綠化建設(shè)的最佳選擇。同時,由于其個體小,維持起來比較容易,所以也被廣泛應(yīng)用于實際生態(tài)環(huán)境建設(shè)當(dāng)中。小毛蟲,正如人類一樣,在自然中分工合作,維持生態(tài)平衡、生態(tài)功能、生態(tài)系統(tǒng)跟新變化和開發(fā)等復(fù)雜生態(tài)功能,從而實現(xiàn)人類可持續(xù)的發(fā)展。思考探究通過本課文,你對小毛蟲有哪些認(rèn)識?小毛蟲有哪些特點,它們在生態(tài)環(huán)境中具有什么作用?請用自己的語言描述小毛蟲對生態(tài)平衡的功效。在你的生活中,你觀察到了小毛蟲的存在嗎?在哪些場景下?有哪些生物是我們?nèi)粘I钪械暮没锇椋块喿x擴展小毛蟲生長過程中,身體長度、體重與環(huán)境溫度密切相關(guān),從而影響體型和顏色。對于室內(nèi)飼養(yǎng)的小毛蟲,溫度一般控制在20-30度攝氏度范圍內(nèi)。它們很容易適應(yīng)室外自然環(huán)境,但在低溫和干燥條件下存活期會大幅度縮短。如果環(huán)境溫度超過30攝氏度,小毛蟲就會陷入冬眠狀態(tài),停止活動,顏色也會變深。當(dāng)然,關(guān)于孩子們在家里養(yǎng)小毛蟲,還需要注重以下事項:方便觀摩的玻璃容器,可以足夠透明度、容積、過濾散熱通風(fēng)性。填充適合小毛蟲生長的營養(yǎng)培養(yǎng)砂,并在日常檢查中適度調(diào)整砂的條件。維護(hù)好小毛蟲所需要的光線和溫度環(huán)境,以達(dá)到適合小毛蟲的生長繁殖所必須的條件。總結(jié)通過這篇課文的學(xué)習(xí),我們了解到了小毛蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要地位和作用。同時,我們也學(xué)會了如何運用語言描述小毛蟲

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