第14課 生活日用品的聯(lián)想 （說(shuō)課稿）人美版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

第14課生活日用品的聯(lián)想（說(shuō)課稿）一、教學(xué)背景本篇說(shuō)課稿是針對(duì)2012年版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《色彩靜物與構(gòu)成》中第14課“生活日用品的聯(lián)想”一課的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容通過(guò)觀察生活中的日常用品，學(xué)生可以了解到不同物品的設(shè)計(jì)構(gòu)思和配色設(shè)計(jì)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)了解“日常用品”的構(gòu)成及外形特征；能夠通過(guò)畫圖的方式表現(xiàn)日常用品及其與其他物品的關(guān)系；能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩應(yīng)用設(shè)計(jì)出富有個(gè)性化的日用品。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：生活日用品的構(gòu)成及配色設(shè)計(jì)；教學(xué)難點(diǎn)：將不同的物品進(jìn)行有機(jī)的組合。四、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)方法本課程采取多種不同的教學(xué)方法，其中包括：視覺(jué)學(xué)習(xí)：觀察不同的生活日用品，從而發(fā)現(xiàn)它們的各種細(xì)節(jié)和設(shè)計(jì)特征，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行繪畫和設(shè)計(jì)練習(xí)；合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流，并以此提高組合能力和創(chuàng)新能力；討論課：通過(guò)課堂上的討論，幫助學(xué)生發(fā)掘日用品的藝術(shù)性和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作中進(jìn)行自我表達(dá)。2.教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入教師可以在課前準(zhǔn)備一些具有代表性的日用品，讓學(xué)生觀看并交流自己的感受和認(rèn)知，例如：水杯、鑰匙、筆、手機(jī)等。并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考有關(guān)這些物品可能存在的設(shè)計(jì)構(gòu)思、顏色搭配和功能等方面的問(wèn)題，從而導(dǎo)入本課的主題。第二步：教學(xué)重點(diǎn)講解在引入的基礎(chǔ)上，教師可以講解日用品的構(gòu)成方式和配色設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解各種不同的物品在造型、材質(zhì)、顏色等方面的差異，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)總體設(shè)計(jì)和局部設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際的設(shè)計(jì)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意的構(gòu)思。第三步：示范繪畫教師可以選取一些典型的日用品，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行繪畫示范，向?qū)W生展示具體的設(shè)計(jì)思想和繪畫技巧，在繪畫過(guò)程中進(jìn)行實(shí)時(shí)解說(shuō)，并講解一些設(shè)計(jì)心理和設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的原則，以及常見的繪畫誤區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固。第四步：互動(dòng)實(shí)踐在掌握了日用品設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和繪畫技巧后，教師可以讓學(xué)生分組合作，進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，并分享彼此的設(shè)計(jì)成果和體會(huì)。在此過(guò)程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和指點(diǎn)，并幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題和困難。五、教學(xué)評(píng)估可以通過(guò)展示學(xué)生的創(chuàng)作作品來(lái)進(jìn)行評(píng)估；對(duì)于創(chuàng)作的內(nèi)容和形式進(jìn)行評(píng)判，鼓勵(lì)學(xué)生相互比較和自我反思；在評(píng)估過(guò)程中，注重學(xué)生自主設(shè)計(jì)的思想和發(fā)揮，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛和興趣。六、教學(xué)反思通過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生可以對(duì)生活中常見的日用品有更為深入的了解，從而發(fā)現(xiàn)其造型、材質(zhì)和功能等方面的特色和設(shè)計(jì)元素，鼓勵(lì)學(xué)生從這些生活細(xì)節(jié)中獲得藝術(shù)靈感，提高設(shè)計(jì)能力和繪畫技藝水平，更好地培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)和設(shè)計(jì)的興趣和熱愛。同時(shí)，也要注意教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性和實(shí)踐性，避免簡(jiǎn)單的