五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說課稿-和自卑說再見 全國(guó)通用

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說課稿：和自卑說再見一、教學(xué)目標(biāo)了解自卑的概念及其表現(xiàn)形式了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)知學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，樹立自信掌握有效溝通技巧，提高人際交往能力二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自卑表現(xiàn)形式提高自我認(rèn)知學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒和樹立自信三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)有效溝通技巧，提高人際交往能力四、教學(xué)內(nèi)容1.自卑的概念通過讓學(xué)生說出對(duì)自卑的理解，老師梳理合理表述。老師依據(jù)本課程的具體情境，通過開放式問題引導(dǎo)學(xué)生探討自卑以及他們個(gè)人在日常生活中的體驗(yàn)。2.自卑的表現(xiàn)形式老師通過幻燈片的形式，向?qū)W生展示常見的自卑表現(xiàn)形式，包括：避免與人交往，不合群，不自信，膽怯，自卑等。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自卑的表現(xiàn)形式，以及這些表現(xiàn)形式對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的影響。3.提高自我認(rèn)知老師通過問題式教育，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，逐一梳理自己在日常生活中的表現(xiàn)，以便提高自我認(rèn)知。4.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒和樹立自信老師在課程中介紹學(xué)生通過自我調(diào)節(jié)情緒和樹立自信的方法。比如充足休息，健康飲食，充實(shí)自己和多與別人溝通交流。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐。5.掌握有效溝通技巧，提高人際交往能力老師通過問題式教育，分別提出對(duì)話場(chǎng)景，選擇不同的談話技巧。鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我總結(jié)。五、教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過情境的還原或構(gòu)建，讓學(xué)生感受自卑在日常生活中的具體體現(xiàn)。問題式教育法：通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生尋找問題解決的方法。直觀教育法：通過多種形式的展示，讓學(xué)生從視覺、心理兩個(gè)方面了解自卑的表現(xiàn)形式。六、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括聽課專注度、思考能力、參與度等。通過學(xué)生課后完成的任務(wù)，檢查其對(duì)自卑的理解、自我認(rèn)知和溝通技巧的掌握情況。學(xué)生根據(jù)教師提供的問卷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并反饋在課堂中。七、教學(xué)時(shí)間安排本課程預(yù)計(jì)用時(shí)1節(jié)課。時(shí)間教學(xué)內(nèi)容5分鐘課前熱身，講解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)10分鐘認(rèn)識(shí)自卑的概念15分鐘自卑的表現(xiàn)形式20分鐘提高自我認(rèn)知20分鐘學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒和樹立自信10分鐘掌握有效溝通技巧，提高人際交往能力5分鐘課堂小結(jié)，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)總計(jì)1小時(shí)八、教學(xué)材料幻燈片：自卑的表現(xiàn)形式問卷調(diào)查：學(xué)生自我評(píng)價(jià)九、教學(xué)后記本課程旨在幫助學(xué)生提高自我認(rèn)知，掌握有效的溝通技巧，以更自信、自主的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。通過尋找問題和解決問題的方法，教育學(xué)生