用反比例解決問題(定稿)

用反比例知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題執(zhí)教:羅建輝判斷兩種量成反比例的關(guān)鍵：1、題中的兩種量是相關(guān)聯(lián)的量。2、一種量擴(kuò)大，另一種量縮小。

3、兩種量相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積一定。小結(jié)乘車解決問題六年級同學(xué)去韶山春游，原計劃乘坐小巴，每輛小巴可乘15人，需要8輛小巴；現(xiàn)學(xué)校決定改乘大巴，每輛大巴可乘40人，需要幾輛大巴？六年級同學(xué)去韶山春游，原計劃乘坐小巴，每輛小巴可乘15人,需要8輛小巴；現(xiàn)學(xué)校決定改乘大巴,每輛大巴可乘40人,需要幾輛大巴？分組討論：1、此題涉及哪些量？其中哪兩種是相關(guān)聯(lián)的量？它們是怎樣變化的？2、哪種量是一定的？你是怎么知道的？兩種變量成什么比例關(guān)系？為什么？3、請用不同的方法解此題，方程方法的等量關(guān)系是什么？為什么？

六年級同學(xué)去韶山春游，原計劃乘坐小巴，每輛小巴可乘15人，需要8輛小巴；現(xiàn)學(xué)校決定改乘大巴，每輛大巴可乘40人，需要幾輛大巴？每輛車的人數(shù)

輛數(shù)總?cè)藬?shù)六年級同學(xué)去韶山春游，原計劃乘坐小巴，每輛小巴可乘15人,需要8輛小巴；現(xiàn)學(xué)校決定改乘大巴,每輛大巴可乘40人,需要幾輛大巴？分組討論：1、此題涉及哪些量？其中哪兩種是相關(guān)聯(lián)的量？它們是怎樣變化的？2、哪種量是一定的？你是怎么知道的？兩種變量成什么比例關(guān)系？為什么？3、請用不同的方法解此題，方程方法的等量關(guān)系是什么？為什么？

六年級同學(xué)去韶山春游，原計劃乘坐小巴，每輛小巴可乘15人，需要8輛小巴；現(xiàn)學(xué)校決定改乘大巴，每輛大巴可乘40人，需要幾輛大巴？每輛車的人數(shù)

輛數(shù)總?cè)藬?shù)×=（一定）六年級同學(xué)去韶山春游，原計劃乘坐小巴，每輛小巴可乘15人,需要8輛小巴；現(xiàn)學(xué)校決定改乘大巴,每輛大巴可乘40人,需要幾輛大巴？分組討論：1、此題涉及哪些量？其中哪兩種是相關(guān)聯(lián)的量？它們是怎樣變化的？2、哪種量是一定的？你是怎么知道的？兩種變量成什么比例關(guān)系？為什么？3、請用不同的方法解此題，方程方法的等量關(guān)系是什么？為什么？每輛大巴人數(shù)×大巴輛數(shù)每輛小巴人數(shù)×小巴輛數(shù)=40158ｘ××=

六年級同學(xué)去韶山春游，原計劃乘坐小巴，每輛小巴可乘15人，需要8輛小巴；現(xiàn)學(xué)校決定改乘大巴，每輛大巴可乘40人，需要幾輛大巴？每輛車的人數(shù)

輛數(shù)總?cè)藬?shù)×=（一定）購票乘車解決問題韶山風(fēng)景區(qū)的成人票每張60元，兒童票每張35元，買70張成人票的錢能買多少張兒童票？

解：設(shè)能買x張兒童票。35x=60×70

x=4200÷35x=120

答：能買120張兒童票。每張票的價錢張數(shù)總錢數(shù)×=（一定）購票乘車解決問題

用反比例知識解決問題的解題思路1、題目中涉及了哪幾種量，找到不變量，判斷變量是否成反比例。2、根據(jù)乘積一定找出等量關(guān)系，在等量關(guān)系中找出對應(yīng)的數(shù)。3、設(shè)未知數(shù)，列方程解答。

購票乘車解決問題午餐

六年級同學(xué)午餐，如果每桌10人,要12桌；現(xiàn)餐廳由于桌子不夠，要求每桌人數(shù)增加，現(xiàn)在要幾桌？購票乘車解決問題午餐購物

解：設(shè)現(xiàn)在可以買x個像章。

360×80%×x=360×4288x=1440x=55–4=1（個）

答：可以多買1個。

老師用一筆錢買像章，每個像章360元，可買4個；現(xiàn)在商場打八折，用這筆錢可多買幾個像章？解：設(shè)現(xiàn)在可以多買x個像章。360×80%×（x+4）=360×4288×（x+4）=1440x+4=1440÷288x=5–4x=1答：可以多買1個。購票乘車解決問題午餐返程購物春游結(jié)束后，學(xué)校要求三小時內(nèi)回到新化，如果汽車每小時行駛80千米，剛好3小時可以到達(dá)。實(shí)