四年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第5課 學(xué)會(huì)尊重｜遼大版

四年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第5課學(xué)會(huì)尊重｜遼大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解尊重的含義，懂得尊重父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、自己及他人，成為一個(gè)懂得尊重且受到尊重的人。過(guò)程與方法：通過(guò)大量的互動(dòng)體驗(yàn)、案例分析、課外觀摩、家長(zhǎng)配合等多種形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的尊重觀念，以及意識(shí)到自己的行為是否合適。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生了解尊重是人們相處的一種方式，建立善待他人的意識(shí)，將自己與周圍的人和諧地結(jié)合在一起。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：懂得尊重是人們相處的一種方式，以及如何互相尊重。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生具體地體驗(yàn)到尊重的含義以及方法。三、教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)1：名人名言聽(tīng)力活動(dòng)活動(dòng)目的：通過(guò)名人名言，讓學(xué)生理解什么是尊重。活動(dòng)過(guò)程：教師為學(xué)生播放名人名言，如：世界上最好的報(bào)復(fù)是成功。——海倫。凱勒。學(xué)生跟讀名言，感受名言氣息，了解名人的智慧。教師帶領(lǐng)學(xué)生分組，向其他組展示所聽(tīng)的名人名言，與其他組分享感悟。活動(dòng)2：互相尊重游戲活動(dòng)目的：讓學(xué)生互相尊重，協(xié)作完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)過(guò)程：教師分組，制定小組的任務(wù)，以及每個(gè)人員所扮演的角色。學(xué)生素顏拍攝一張照片，然后將所拍攝的照片交給對(duì)方小組，那個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在照片上給對(duì)方化妝。每組評(píng)選最佳妝容，并向全班展示。活動(dòng)3：拼圖游戲活動(dòng)目的：增強(qiáng)班級(jí)熱度，提高團(tuán)隊(duì)配合能力。活動(dòng)過(guò)程：教師分組，將每個(gè)小組的拼圖單獨(dú)放在班級(jí)隨意的位置。要求每個(gè)小組盡快將自己的拼圖拼好。小組之間可以相互協(xié)作，可以借看其他小組的拼圖，但是不能動(dòng)別組的拼圖。首先完成的小組可獲得豐厚獎(jiǎng)品，并當(dāng)班級(jí)的“最佳合作團(tuán)隊(duì)”。活動(dòng)4：家庭作業(yè)活動(dòng)目的：了解自己在家庭中的角色和家人需要我們尊重他們的方面?；顒?dòng)過(guò)程：要求學(xué)生與家人溝通，了解自己在家庭中應(yīng)該扮演的角色，以及需要尊重家人的方面。學(xué)生在完成家庭作業(yè)后，將自己的回答分享到課堂上，與其他同學(xué)交流。四、教學(xué)方法課堂講授法互動(dòng)討論法觀摩示范法自主合作法五、學(xué)情分析及教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)情分析：本課學(xué)生的年齡小，對(duì)互相尊重的觀念還不是很清晰，容易對(duì)這種觀念感到困惑，需要培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的尊重意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：名人名言播放器拼圖（1份/小組）相機(jī)數(shù)碼（1臺(tái)）六、教學(xué)過(guò)程介紹尊重的意義（5分鐘）談?wù)撊绾巫鹬厮艘约白鹬刈约骸Ｃ嗣月?tīng)力活動(dòng)（15分鐘）播放名人名言，讓學(xué)生跟讀。分組分享感悟?；ハ嘧鹬赜螒颍?0分鐘）分組制定任務(wù)。完成任務(wù)并進(jìn)行評(píng)比。拼圖游戲（20分鐘）學(xué)生分組，拼裝各自的拼圖。評(píng)選最佳合作團(tuán)隊(duì)。家庭作業(yè)（30分鐘）學(xué)生與家人溝通，了解自己在家庭中應(yīng)該扮演的角色。完成家庭作業(yè)后，與其他同學(xué)交流。七、教學(xué)反思經(jīng)過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)于尊重的意義和方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了尊重對(duì)于人際關(guān)系的重要性。在游戲和活動(dòng)中，學(xué)生們很好地表現(xiàn)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重了他人的意見(jiàn)和想法。然而，在家