第二單元測試卷 部編版語文八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)上學(xué)期第二單元測試卷滿分：100分時(shí)間：90分鐘基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）人生路上我們會(huì)遇見許多人，他們陪我們走過一段或長或短的路，我們或許開心或許憂傷，而那些溫暖的陪伴會(huì)juān（）刻在我們的記憶里，時(shí)時(shí)給予我們力量。有一種陪伴是拋開偏見，比如藤野先生細(xì)心為魯迅訂正講義，處理匿（）名信事件。有一種陪伴是攜夢(mèng)同行，比如在夏天zào（）熱、冬天嚴(yán)寒的舊棚屋里，比埃爾·居里和瑪麗·居里一同殫精竭慮地提煉鐳。有一種陪伴是默默的支持和鼓勵(lì)，比如朱德的母親節(jié)衣縮食，供兒子讀書，晚年仍不輟（）勞作支持兒子參加革命。2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.他這樣的人，就像一潭清水，清澈見底，是即是，非即非，一目了然，所以他沒有、也不會(huì)藏污納垢。B.聽了這話，他表面上雖正襟危坐，心里卻翻來覆去不是滋味。C.該劇用抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)反映檢察機(jī)關(guān)履行法律監(jiān)督職能，敢于擔(dān)當(dāng)、勇糾冤案的決心。D.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是學(xué)校的模范標(biāo)兵。3.下面文段中的①②③④句話，有語病的一句是（）（3分）①電子產(chǎn)品越來越普及，更新?lián)Q代也越來越快。②許多家庭都有棄用的舊手機(jī)、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾如果回收處置不當(dāng)，就會(huì)污染環(huán)境。④因此，相關(guān)部門要繼續(xù)完善垃圾分類回收體系，增強(qiáng)對(duì)電子廢棄物的回收處理能力和范圍。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句將“如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走”這句話還原到下面的語段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?分）今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄流逝?！炯住拷裉焓亲蛱旌兔魈斓慕恿μ帲恿Π艚坏煤?，才能走向輝煌的明天。【乙】因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過去，腳踏實(shí)地、全身心地經(jīng)營好今天，才會(huì)有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的昨天?！颈拷裉斓氖聭?yīng)該今天完成，不能推到明天，【丁】經(jīng)營好每一個(gè)今天，就等于經(jīng)營好昨天和明天?！炯住緽.【乙】C.【丙】D.【丁】依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）德潤人心，相沿成俗。優(yōu)良家風(fēng)離我們每一個(gè)人都不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在身邊的家風(fēng)善行，無不著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個(gè)家庭的時(shí)尚，必能讓更多人在家風(fēng)的中獲得心靈的支撐和行為的。彰顯滋養(yǎng)引領(lǐng)B.彰顯養(yǎng)育引發(fā)C.顯露滋養(yǎng)引發(fā)D.顯露養(yǎng)育引領(lǐng)下列句子中，語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）（3分）小張?jiān)跁曩I到自己夢(mèng)寐以求的書，臨走時(shí)，老板對(duì)他說：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨?！薄皬V播已講要放包安檢，你沒帶耳朵啊？”車站工作人員批評(píng)未按規(guī)定執(zhí)行安檢的小林。小剛因?yàn)槲锢韺?shí)驗(yàn)操作失敗而郁悶，小華勸他說：“不是每個(gè)人都是當(dāng)科學(xué)家的料，你就看開點(diǎn)吧！”小方說：“我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人?！毕旅骊P(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有獨(dú)特的藥引，但對(duì)治病無效，這是魯迅立志學(xué)醫(yī)的直接原因?！痘貞浳业哪赣H》選自《朱德選集》，作者朱德，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家?！读蟹颉ね袪査固饭?jié)選自《三作家》，作者是茨威格，他是英國著名小說家、傳記作家?！睹利惖念伾饭?jié)選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是一種常見的文學(xué)形式，主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性地編排、描寫與說明而成。下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）（3分）拿起手機(jī)，沒事刷一刷；出門在外，遇事拍一拍。如今，短視頻已成為許多人分享自己、了解他人的重要窗口。用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致。用排比說理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密。以下是一些常用的介詞：自、從、和、跟、向、往……“哎”“嗨”“喂”等詞，在口語中很常見，表示感嘆，呼喚，應(yīng)答等，稱為“嘆詞”。根據(jù)原文內(nèi)容默寫。（5分），行止依林阻。（曹植《梁甫行》）《贈(zèng)從弟（其二）》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的的詩句是：？?！锻ブ杏衅鏄洹分幸曰那椋沂玖嗽姼璧闹髦?，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念之情的詩句是：，。綜合性學(xué)習(xí)（18分）在綜合性學(xué)習(xí)課上，同學(xué)們收集了一些有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)誠信”的材料，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（8分）【材料一】視頻搬運(yùn)【材料二】《中國網(wǎng)絡(luò)誠信發(fā)展報(bào)告》提到，網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)：根據(jù)受訪者調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，91.3%的被調(diào)查者經(jīng)?；蛴袝r(shí)遇到網(wǎng)絡(luò)謠言，新冠肺炎疫情暴發(fā)初期，網(wǎng)上就出現(xiàn)了各種謠言誤導(dǎo)群眾；87.3%的被調(diào)查者經(jīng)常或有時(shí)遇到虛假信息；僅有14.8%的被調(diào)查者表示從未遭遇個(gè)人信息泄露；92.2%的被調(diào)查者認(rèn)為炒作“標(biāo)題黨”文章博取流量現(xiàn)象非常嚴(yán)重；僅有24.5%的被調(diào)查者表示從未遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。這種種挑戰(zhàn)，一方面表明在信息時(shí)代少數(shù)人誠實(shí)守信的“螺絲帽”擰得還不夠緊，另一方面反映出社會(huì)誠信建設(shè)仍存在一些亟需補(bǔ)齊的短板，網(wǎng)絡(luò)空間治理和誠信建設(shè)任重道遠(yuǎn)。（1）請(qǐng)概括材料一所反映的網(wǎng)絡(luò)誠信問題。（不超過30個(gè)字）（2分）請(qǐng)你從材料二中篩選信息，把下列表格填寫完整。（2分）調(diào)查者中占比（由高到低）92.2%91.3%87.3%85.2%75.5%網(wǎng)絡(luò)誠信問題①網(wǎng)絡(luò)謠言網(wǎng)絡(luò)虛假信息個(gè)人信息泄露②請(qǐng)結(jié)合材料和實(shí)際生活，從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面，說說如何做才能打造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（4分）學(xué)校正在開展“人無信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來。（10分）小文在搜集有關(guān)“守信”的材料時(shí)難以做出判斷，請(qǐng)你幫忙判斷哪一項(xiàng)不能入選（）（3分）已諾不信，則兵弱。（《荀子》）B.信言不美，美言不信。（《老子》）C.一言九鼎、誠至金開。D.三杯吐然諾，五岳倒為輕。（李白《俠客行》）中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。“信”文化意蘊(yùn)豐厚，深入人心，請(qǐng)你參考示例，解讀“信”的含義，填在表格中。（3分）漢字篆文含義休“人”加“木”，一個(gè)人靠著樹休息，意思是“休息”。信學(xué)生會(huì)擬開展一次“話說誠信”的演講比賽，寫了一份通知，課時(shí)通知中卻有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來。（2分）通知天易中學(xué)全體師生：通知天易中學(xué)全體師生：我校將于2022年10月21日上午8：00開展“話說誠信”演講比賽，請(qǐng)參賽選手、評(píng)委及相關(guān)工作人員提前到場。特此通知。2022年10月16日天易中學(xué)學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤一：錯(cuò)誤二：小明要參加“話說誠信”演講比賽，他擬寫了一個(gè)演講提綱，請(qǐng)補(bǔ)寫兩條名言或例子，用來分別證明他的兩個(gè)小觀點(diǎn)。（2分）總觀點(diǎn)：誠信是社會(huì)和諧的土壤總觀點(diǎn)：誠信是社會(huì)和諧的土壤觀點(diǎn)二：誠信是人與人之間交往的原則。名言：②觀點(diǎn)二：誠信是人與人之間交往的原則。名言：②觀點(diǎn)一：誠信是每個(gè)人的立身之本。名言：①現(xiàn)代文閱讀（52分）《科普時(shí)報(bào)》“媒眼看世界”專欄征稿啟事（14分）掌上科技館10月3日《科普時(shí)報(bào)》是由科技部主管、科技日?qǐng)?bào)社主辦的全國第一份綜合性科普周報(bào)。秉持“以提高全民科學(xué)素養(yǎng)為使命，面向大眾傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想”的辦報(bào)宗旨，為公眾提供優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容，助力提升公眾科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)于建設(shè)創(chuàng)新型國家需要。欄目簡介為貫徹落實(shí)中國科協(xié)智庫、學(xué)術(shù)、科普“三輪”驅(qū)動(dòng)，國際化、信息化、協(xié)同化“三化”聯(lián)動(dòng)的工作布局，促進(jìn)我國信息化及科學(xué)傳播工作的開展，并固化研究成果，2020年1月，中國科技館與《科普時(shí)報(bào)》合作開辦“媒眼看世界”欄目。欄目宗旨為“談媒體發(fā)展，看世界變化”，重點(diǎn)圍繞媒體技術(shù)和信息技術(shù)主題，從以下選題方向撰寫文章：科普影評(píng)以科學(xué)的視角，通過評(píng)論的形式，對(duì)熱點(diǎn)影視作品進(jìn)行解讀。包括兩個(gè)方面∶一是重點(diǎn)闡述在影視作品中運(yùn)用的媒體技術(shù)/信息技術(shù)，以展現(xiàn)技術(shù)的不斷發(fā)展所帶來的變化；二是挖掘影視作品中的科學(xué)元素，對(duì)其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理、科學(xué)事件進(jìn)行解讀。兩個(gè)方面任選其一，鼓勵(lì)對(duì)科幻類作品的解讀?？萍拣^展品/展覽解讀以新穎、獨(dú)特、有趣的方式對(duì)科普展品/展覽進(jìn)行介紹，重點(diǎn)解析信息技術(shù)和媒體技術(shù)在其中的應(yīng)用、展示的原理以及在提高科普效果方面所發(fā)揮的作用。本欄目形式為“融媒體專欄”，不僅在紙質(zhì)媒介《科普時(shí)報(bào)》建立“媒眼看世界”專欄，同時(shí)也在中國數(shù)字科技館網(wǎng)站建立相應(yīng)的數(shù)字專欄，為每期文章配以相應(yīng)的音頻，用二維碼鏈接的形式，將報(bào)刊內(nèi)容進(jìn)行集成，豐富內(nèi)容的展示手段，拓寬傳播渠道。刊期為每1～2周1期，發(fā)文1篇。投稿要求為進(jìn)一步促進(jìn)交流共享，使得科普從業(yè)者更加深入理解媒體信對(duì)科學(xué)傳播的促進(jìn)作用，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)豐富專全國科普從業(yè)者及社會(huì)公眾征稿。投稿要求如下：符合《科普時(shí)報(bào)》及欄目定位，適合大眾閱讀，語言生動(dòng)活潑。每文1600字左右，配圖２～３張（無版權(quán)爭議），每張圖下方標(biāo)注一句圖片說明。文章標(biāo)題格式不做特定要求。但需要明確寫出文中案例或影視作品的名稱，并高度概括文章核心內(nèi)容，如《從<阿麗塔：戰(zhàn)斗天使>看賽博格技術(shù)的發(fā)展》。文章作者需將文章內(nèi)容錄制成音頻文件，與文稿一并發(fā)送到指定的郵箱。音頻格式需為.wav或.mp3，保證音頻音質(zhì)清晰，無需添加背景音樂或其他素材，待剪輯制作完畢后，將與文章一并發(fā)布在輯制作完畢后，將與文章一并發(fā)布在中國數(shù)字科技館網(wǎng)站“媒眼看世界”專欄。稿件需注明作者單位、部門、姓名、職務(wù)職稱等信息。投稿郵箱：zhaozheng@文章參考范例文章參考范例：《從＜阿麗塔：戰(zhàn)斗天使>看賽博格技術(shù)的發(fā)展》識(shí)別下方二維碼或點(diǎn)擊閱讀原文查看【注】“掌上科技館”是中國科技館的微信公眾號(hào)，以文章、音頻、視頻等方式發(fā)布科學(xué)資訊，傳播科學(xué)知識(shí)。下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）“掌上科技館”微信公眾號(hào)內(nèi)容含有科普、資訊、展品、科技、活動(dòng)等方面的內(nèi)容?！懊窖劭词澜纭笔侵袊萍拣^與《科普時(shí)報(bào)》聯(lián)辦的，是促進(jìn)信息化及科學(xué)傳播的欄目。征稿啟事要求投稿者從“科普影評(píng)”和“科技館展品/展覽解讀”兩個(gè)方向選題。為適合大眾閱讀，促進(jìn)資源共享，本欄目面向全國科普愛好者及社會(huì)公眾征稿。從標(biāo)題推斷，下面哪篇來稿可能不符合欄目征稿的要求？請(qǐng)做出判斷并簡述理由。（3分）《從影片<中國機(jī)長>看航空科學(xué)》《<克隆人>——現(xiàn)實(shí)中的克隆技術(shù)》《<流浪地球>——誤會(huì)中的父與子》中國科技館通過“掌上科技館”公眾號(hào)發(fā)布這則征稿啟事，你認(rèn)為有哪些意圖？（4分）“掌上科技館”計(jì)劃增加短視頻來提升關(guān)注度，閱讀下圖，請(qǐng)給“掌上科技館”提兩條建議。（4分）我的老師齊白石（18分）①白石老師平時(shí)作畫，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，就是那樣“憑空”自由自在地在紙上涂寫，但筆墨過處，花鳥魚蟲、山水樹木盡在手底成長，而且層出不窮，真是到了“胸羅萬象”“造化在手”的地步。②有次我在江南寫生，一天午后躺在一棵大松樹下休息，仰觀天際伸出的松枝，忽然感到似在哪里見過。想想才恍然明白，那分枝布葉及松塔的形態(tài)，原來就像一幅白石老師的畫。這使我感佩老師作畫不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻。過去有人批評(píng)國畫家的“憑空”作畫就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認(rèn)識(shí)生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)識(shí)生活的階段已經(jīng)成為過去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫出今天這樣生動(dòng)的小魚小蝦。③白石老師晚年作畫，喜歡題“一揮”兩個(gè)字，不了解的人就會(huì)聯(lián)想到，大畫家作畫，信筆草草，一揮而就。實(shí)際上，老師在任何時(shí)候作畫都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從來就沒有如一些人所想象的那樣信手一揮過。他寫字也是一樣，有人請(qǐng)他隨便寫幾個(gè)字，他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時(shí)字寫了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點(diǎn)著急，甚至感到老師做事有點(diǎn)笨拙。可是等懸掛起來，這些字畫馬上又會(huì)使你驚嘆，你會(huì)在那厚實(shí)拙重之中，感到最大的智慧和神奇。④老師有句詩道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的藝術(shù)家往往只愿把有豐富滋養(yǎng)的甜美成果分享給人，卻不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過多大的苦功，我想以“鐵杵磨成針”來作比也并不怎么過分。就以老師畫案上那塊硯臺(tái)來說，那是一塊又粗又厚的石硯，但以老師作畫之勤，經(jīng)過千萬次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時(shí)，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范。⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風(fēng)吹動(dòng)的釣絲，下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚，墨色淡淡的。畫面似乎沒有什么東西，但是，我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場景－晚風(fēng)習(xí)習(xí)，天邊一抹晚霞，人在清澈的池塘邊觀看游魚，閑適愜意。畫面上那一根釣絲給人無限的想象和美妙的感覺。這張畫使我們深深體會(huì)到白石老師感覺的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺有什么疏遠(yuǎn)和隔膜。⑥一次，我陪一位著名的印度詩人去訪問老師，老師畫了一幅牽牛花送他。畫面中的牽?；ㄓL(fēng)向露，欣欣向榮。詩人站在畫前激動(dòng)地說：“這花的艷麗生動(dòng)使我感到在枝葉間就要穿出一只蝴蝶?！蓖Ａ艘幌?，他又說：“這不僅是一棵花，這是東方人對(duì)和平美好生活的歌頌。”在國際和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上，藝術(shù)家郁風(fēng)代白石老師致答詞：“正因?yàn)閻畚业募亦l(xiāng)，愛我的祖國美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我的畢生精力，把一個(gè)普通中國人的感情畫在畫里、寫在詩里。直到近幾年，我才體會(huì)到，原來我追求的就是和平?！雹呶液芟矚g白石老師九十多歲時(shí)畫的一棵棕樹。棕千筆直沖天，棕葉下垂，筆力之雄健真可說是“如能扛鼎”。我不想說畫里的棕皮、棕葉的質(zhì)感如何的神似，只想說我感到的那種震撼人心的氣魄，正如畫上題字“直上青霄無曲處”傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神。我想不管是誰，站在白石老師的作品之前，都會(huì)感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來，心胸為之一快，精神為之振奮。⑧白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點(diǎn)未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬年青，真有一種永不衰竭的生命力。賞畫思人，對(duì)白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章）文章先回憶了白石老師（1）“憑空”作畫、（2）、（3）、三個(gè)細(xì)節(jié)，然后談到釣絲小魚圖、牽?；▓D、棕樹圖等化作體現(xiàn)的藝術(shù)追求，表達(dá)了作者對(duì)老師的感佩和懷念。（2分）作者認(rèn)為白石老師的“一揮”并不是有些人理解的“大畫家作畫，信筆草草，一揮而就”。結(jié)合全文，說說你對(duì)白石老師的“一揮”有哪些理解。（6分）結(jié)合上下文，簡要分析第⑦段中“撲面而來”一詞的表達(dá)效果。（4分）作者筆下的白石老師有哪些值得你學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？依據(jù)文章內(nèi)容列舉三點(diǎn)。（6分）野狼（20分）大漠，一派蒼涼的遼闊。帳篷一搭，即是安身之家。實(shí)在太疲勞了，躺下就入睡，且整夜無夢(mèng)。一覺醒來，伸手一抓就是一大把陽光。挑起帳篷門簾，啊?我不禁倒吸一口冷氣。驚懼突如其來，像一枚釘子，把我定格在那里。狼。一只野狼，在百米外沙丘上的一塊大黑石頭旁，與我對(duì)視。只是那目光，沒有想象的那樣兇殘、貪婪，充滿機(jī)警和好奇。這只狼，蒼黃的毛色，光滑油亮。個(gè)頭不算大，卻顯得矯健英俊。愣了一陣子，我才想到防衛(wèi)，想到獵槍。當(dāng)我端著槍走出帳篷時(shí)，野狼已經(jīng)不見了。下午，我打開錄音機(jī)，放起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。突然，從帳篷的縫隙里，我看見那只野狼正臥在早晨看到的那個(gè)沙丘上，側(cè)著耳朵，一副聚精會(huì)神的樣子。狼也聽音樂嗎？狼也懂音樂嗎？我忽地來了情緒，把警惕、人與狼的差別，與獵槍一起，扔在一邊，順手抓幾塊罐頭里的肉，鉆出帳篷。野狼看見我，吃了一驚，本能地跳了起來，退卻幾步。我使勁朝它甩去手中的肉，它卻以為是向它襲擊，拔腿就跑，但一定是聞到了肉味，又猛地剎住，回過頭來一步步地向肉走去。走到肉前，狼突然地一點(diǎn)頭，敏捷地叼起肉，轉(zhuǎn)身跑了一段路，這才掉過頭來，一邊謹(jǐn)慎地嚼著，一邊搖尾巴，就像一只狗在感謝他的主人。我覺得不再寂寞和孤獨(dú)。然而，這以后，一連幾天，再也沒有見著狼。第三次見到狼，是在一個(gè)傍晚。我點(diǎn)了堆篝火，特地放著有《北方的狼》的曲子的磁帶，隨之跳起霹靂舞來。驀然，我感覺不是獨(dú)舞，身邊有伴舞者，便是那只可愛的狼。我想到了美國西部影片《與狼共舞》?；鸸庹找?，野狼踩著音樂節(jié)拍，來回走著，那樣認(rèn)真，那么有趣。只是我發(fā)現(xiàn)，野狼的一條前腿瘸著，深一腳，淺一腳，減了幾分先前的精神。同類咬的？獵人打的？這只野狼為什么總是跟著我？是為了排遣心中的孤寂？是把我當(dāng)成異類中的朋友？是把我想成一頓美餐？帶著一連串問題，我恍兮惚兮，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣?yán)堑奶?hào)哭，把我驚醒。我本能地彈跳起來。從帳篷的窗子惶然張望，啊，月照中天，一片煞白，把整個(gè)大漠照得賊亮慘白，森然可怕。月光下，沙丘上那只野狼后腿支撐，身子直立，雕塑一般，對(duì)月長哭。那哭聲凄慘，悲戚，蒼涼，我聽得毛骨悚然，寒戰(zhàn)不已。猛地，野狼前腿收回落地，朝我的帳篷一瘸一拐而來，并環(huán)繞我的帳篷嗥叫不息。狼！畢竟是狼！獸性不泯，狼性難改!窮兇極惡的家伙!我一直友好待你，你卻餓瘋了，向朋友發(fā)難了。我想起柳宗元的《黔之驢》，那貴州的小老虎，不就是采用這樣的手段，把那頭蠢驢吃掉的嗎?蠢驢。我一邊罵著自己，一邊操起獵槍，從窗口伸出去，卻說不清為什么，只是朝天開了一槍。然而無濟(jì)于事，野狼真的瘋了，竟然撕破我的帳篷，鉆了進(jìn)來?！鞍取币袄菓?yīng)聲倒下。它艱難地抬起頭，痛苦地看我一眼，掙扎著，淌著血，向外面爬去。當(dāng)我追出來時(shí)，狼已死在沙丘上那塊大黑石頭旁邊。這時(shí)，慘白的月光變得暗淡起來，天地呈現(xiàn)一片混沌。繼而，一陣大風(fēng)鋪天蓋地，不知從何處席卷而來，兇猛的風(fēng)浪，像誰掄起的大錘，猛地把我砸倒在地。當(dāng)我醒來時(shí)，大風(fēng)已經(jīng)無聲無息。太陽依舊鮮紅地照耀著一望無際的沙漠。我發(fā)現(xiàn)我的雙手緊緊抱著那塊大黑石頭，身邊是那只死去的野狼，而我的帳篷，散了架子似的倒在遠(yuǎn)處。慘白的月光、野狼的啼哭、槍聲、風(fēng)暴、昨夜驚心動(dòng)魄的一幕，在我眼前翻騰，閃回。一只善良可愛的野狼，拯救了我的生命。不，是一只野獸用自己的生命換回了一個(gè)人的生命。不，是一個(gè)人殘酷地殺害了一只自己的救命恩獸。我低頭看一看野狼，它被黃沙埋了一半，那眼睛沉重地關(guān)閉著。但我知道，無論怎樣地努力，我都無法抹去我在野狼眼睛里沉重的投影。讀小說，厘清情節(jié)，請(qǐng)用簡潔的詞句加以概括，將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（8分）時(shí)間“我”的反應(yīng)狼的舉動(dòng)一見狼“我”驚懼，想防衛(wèi)狼用機(jī)警好奇的眼光與“我”對(duì)視二見狼①狼臥著側(cè)耳聽，敏捷地叼肉、謹(jǐn)慎地嚼著，搖尾感謝三見狼“我”與狼共舞②四見狼③④文中的畫線句語言極富表現(xiàn)力，請(qǐng)簡要分析。（4分）這時(shí)，慘白的月光變得暗淡起來，天地呈現(xiàn)一片混沌。繼而，一陣大風(fēng)鋪天蓋地，不知從何處席卷而來，兇猛的風(fēng)浪，像誰掄起的大錘，猛地把我砸倒在地。