電工個(gè)人年終工作總結(jié)范本（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)電工個(gè)人?年終工作?總結(jié)范本?我工作?以來(lái)，一?直從事一?線電工工?作，多年?來(lái)，我嚴(yán)?格要求自?己，兢兢?業(yè)業(yè)。主?要從以下?幾個(gè)方面?來(lái)總結(jié)：?一、思?想政治學(xué)?習(xí)及民主?管理方面?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，_?___，?____?，以__?__指導(dǎo)?生產(chǎn)實(shí)踐?。積極參?加各種民?主活動(dòng)，?參與民主?管理，以?廠為家，?努力工作?，做好一?名生產(chǎn)一?線電工應(yīng)?做的職責(zé)?。二、?安全生產(chǎn)?方面1?.___?_上級(jí)文?件精神，?提高職工?安全用電?意識(shí)，增?強(qiáng)職工責(zé)?任心。?2.落實(shí)?完善安全?用電組織?體系，健?全安全管?理規(guī)章制?度。3?.加強(qiáng)班?組用電安?全管理，?鞏固安全?基礎(chǔ)。?4.一個(gè)?確保，用?電者要確?保自身安?全和他人?安全。?三、培訓(xùn)?學(xué)習(xí)方面?多年來(lái)?，我積極?參加各種?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，努力?學(xué)習(xí)電工?知識(shí)基本?知訓(xùn)，供?電系統(tǒng)知?識(shí)，線路?裝置，照?明裝置，?接地裝置?，變壓器?的運(yùn)行和?維護(hù)，電?動(dòng)機(jī)維修?和維護(hù)，?機(jī)床電氣?控制線路?，plc?控制等有?關(guān)知識(shí)體?系。每次?學(xué)習(xí)，我?都學(xué)到一?些新的理?論，并用?來(lái)指導(dǎo)工?作實(shí)踐，?運(yùn)用到工?作中來(lái)，?對(duì)工廠的?供電系統(tǒng)?，控制系?統(tǒng)進(jìn)行改?進(jìn)，受到?一致的好?評(píng)。四?、在節(jié)能?降耗方面?在節(jié)能?方面，我?積極運(yùn)用?已學(xué)的知?識(shí)，為工?廠的節(jié)能?降耗方面?做了不少?貢獻(xiàn)。如?對(duì)工廠線?路改造方?面，為工?廠每年節(jié)?約電能十?幾萬(wàn)度。?同時(shí)又對(duì)?工廠的老?的設(shè)備，?進(jìn)行電氣?改造，使?一些老設(shè)?備重新煥?發(fā)青春。?五、實(shí)?踐生產(chǎn)方?面在生?產(chǎn)實(shí)踐方?面，例如?：電動(dòng)機(jī)?的電氣故?障的查找?和排除實(shí)?例。電氣?方面：?1.檢查?引出線絕?緣是否完?好，電動(dòng)?機(jī)是否過(guò)?熱，查其?接線是否?符合銘牌?規(guī)定，繞?組和首、?尾端電否?正確；?2.測(cè)絕?緣電阻及?直流電阻?。測(cè)查絕?緣是否損?壞。繞組?中有否斷?路、短路?及接地等?現(xiàn)象；?3.通電?檢查在上?述檢查后?末發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題時(shí)，可?以直接通?電試驗(yàn)，?用三相調(diào)?壓器開(kāi)始?施加較低?的電壓，?再逐漸上?升到額定?電壓等。?利用上述?檢查方法?，為工廠?多臺(tái)電機(jī)?查找故障?，并將其?修好。及?時(shí)總結(jié)各?種故障現(xiàn)?象及解決?方法，并?記錄在案?，用來(lái)指?導(dǎo)實(shí)踐，?同時(shí)也提?高自己的?業(yè)務(wù)水平??？傊?，在生產(chǎn)?實(shí)踐中做?到規(guī)章制?度上墻，?嚴(yán)格按規(guī)?章制度辦?事。多年?來(lái)，工廠?未發(fā)生一?起電氣引?起的人生?安全故障?，而工廠?通過(guò)多次?技術(shù)改造?，設(shè)備運(yùn)?行更加科?學(xué)化、合?理化電?工個(gè)人年?終工作總?結(jié)范本（?二）我?是一名發(fā)?電機(jī)控制?面板的檢?測(cè)與維修?人員在這?個(gè)行業(yè)也?算干了三?年了，俗?話說(shuō)：三?年之痛。?這三年來(lái)?也不知道?對(duì)于發(fā)電?機(jī)控制面?板電路圖?識(shí)圖達(dá)到?一個(gè)怎樣?的水平，?下面分享?出來(lái)大家?一起探討?一下。?首先，我?找了一張?比較經(jīng)典?的遠(yuǎn)程遙?控面板圖?紙已經(jīng)上?傳到附件?里面去了?。下面來(lái)?講解面對(duì)?這張電路?圖紙的一?個(gè)初步攻?入問(wèn)題，?一般面板?電路分為?一個(gè)主電?路和控制?電路，在?此由于主?電路比較?簡(jiǎn)單我就?不必在此?多說(shuō)，這?是一組雙?壓電路，?斷路器控?制主電路?，數(shù)顯表?顯示雙壓?的電壓，?雙壓+零?線，四孔?有240?V電壓，?其余一組?單壓和一?組零線有?120V?的電壓，?其中增加?過(guò)載保護(hù)?按鈕來(lái)保?護(hù)插座。?其次難?點(diǎn)就是控?制回路的?一個(gè)識(shí)別?;控制電?路是由上?看到下。?主線出來(lái)?的一組2?4V交流?電源控，?經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)流?橋?qū)⒔涣?轉(zhuǎn)化為直?流，經(jīng)過(guò)?EC08?03充電?器給電瓶?線充電，?同時(shí)也提?供控制模?塊的電源?。打開(kāi)開(kāi)?關(guān)，按下?一鍵啟動(dòng)?按鈕，此?時(shí)模塊的?程序開(kāi)始?啟動(dòng)，啟?動(dòng)時(shí)候步?進(jìn)電機(jī)轉(zhuǎn)?動(dòng)，電磁?閥有輸出?，然后一?鍵啟動(dòng)開(kāi)?關(guān)的綠色?燈會(huì)亮，?此時(shí)停止?可以按動(dòng)?一鍵啟動(dòng)?開(kāi)關(guān)或者?自總開(kāi)關(guān)??？偟膩?lái)?說(shuō)就是啟?動(dòng)開(kāi)關(guān)控?制閉合給?控制模塊?一個(gè)信號(hào)?，然后模?塊上面的?程序就開(kāi)?始啟動(dòng)。?最后一?個(gè)難點(diǎn)就?是維修故?障了，這?一塊面板?經(jīng)常一鍵?啟動(dòng)開(kāi)關(guān)?容易壞，?如果你在?啟動(dòng)一鍵?啟動(dòng)開(kāi)關(guān)?沒(méi)反應(yīng)的?時(shí)候可以?將內(nèi)部的?黃線和藍(lán)?色兩根線?連通，看?是否有反?應(yīng)。如果?正常啟動(dòng)?了就是開(kāi)?關(guān)壞了，?開(kāi)關(guān)的作?用就是連?通和斷開(kāi)?電路。任?何復(fù)雜的?電路的攻?克點(diǎn)都是?先將復(fù)雜?電路簡(jiǎn)單?化，將線?路一條一?條的分解?出來(lái)，逐?一排查，?強(qiáng)電電路?由下往上?找問(wèn)題，?比如電源?燈不亮了??？梢杂?萬(wàn)用表打?到交流7?50V測(cè)?量燈兩端?是否有電?壓值，有?電壓燈不?亮則是燈?壞，無(wú)電?壓在往上?逐漸排查?;弱點(diǎn)電?路故障排?查是從上?往下找，?先看這個(gè)?回路的電?源哪里來(lái)?，比如模?塊無(wú)啟動(dòng)?，可以先?用萬(wàn)用表?測(cè)試模塊?電源是是?否有電壓?輸入在按?上述方法?如法炮制?排查。?在此只是?發(fā)表了一?下自己的?一點(diǎn)小看?法。以后?能在工作?上多學(xué)習(xí)?，多進(jìn)步?。電工之?路漫漫修?遠(yuǎn)兮。?電工個(gè)人?年終工作?總結(jié)范本?（三）?我從事一?線電工工?作已有七?個(gè)年頭，?多年來(lái)，?我嚴(yán)格要?求自己，?兢兢業(yè)業(yè)?。我為今?年的工作?做了以下?總結(jié)：?一、思想?政治學(xué)習(xí)?及民主管?理方面?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，__?__，_?___，?以___?_指導(dǎo)生?產(chǎn)實(shí)踐。?積極參加?各種民主?活動(dòng)，參?與民主管?理，以廠?為家，努?力工作，?做好一名?生產(chǎn)一線?電工應(yīng)做?的職責(zé)。?二、安?全生產(chǎn)方?面1、?____?上級(jí)文件?精神，提?高職工安?全用電意?識(shí)，增強(qiáng)?職工責(zé)任?心。2?、落實(shí)完?善安全用?電組織體?系，健全?安全管理?規(guī)章制度?。3、?加強(qiáng)班組?用電安全?管理，鞏?固安全基?礎(chǔ)。4?、用電者?要確保自?身安全和?他人安全?。三、?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?方面多?年來(lái)，我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，?努力學(xué)習(xí)?電工知識(shí)?基本知訓(xùn)?，供電系?統(tǒng)知識(shí)，?線路裝置?，照明裝?置，接地?裝置，變?壓器的運(yùn)?行和維護(hù)?，電動(dòng)機(jī)?維修和維?護(hù)，機(jī)床?電氣控制?線路，P?LC控制?等有關(guān)知?識(shí)體系。?每次學(xué)習(xí)?，我都學(xué)?到一些新?的理論，?并用來(lái)指?導(dǎo)工作實(shí)?踐，運(yùn)用?到工作中?來(lái)，對(duì)工?廠的供電?系統(tǒng)，控?制系統(tǒng)進(jìn)?行改進(jìn)，?受到一致?的好評(píng)。?四、節(jié)?能降耗方?面在節(jié)?能方面，?我積極運(yùn)?用已學(xué)的?知識(shí)，為?工廠的節(jié)?能降耗方?面做了不?少貢獻(xiàn)。?如對(duì)工廠?線路改造?方面，為?工廠每年?節(jié)約電能?十幾萬(wàn)度?。同時(shí)又?對(duì)工廠的?老的設(shè)備?，進(jìn)行電?氣改造，?使一些老?設(shè)備重新?煥發(fā)青春?五、實(shí)?踐生產(chǎn)方?面1、?電動(dòng)機(jī)的?電氣故障?的查找和?排除實(shí)例?。①檢?查引出線?絕緣是否?完好，電?動(dòng)機(jī)是否?過(guò)熱，查?其接線是?否符合銘?牌規(guī)定，?繞組和首?、尾端電?否正確；?②測(cè)絕?緣電阻及?直流電阻?測(cè)查絕緣?是否損壞?。繞組中?有否斷路?、短路及?接地等現(xiàn)?象；③?通電檢查?在上述檢?查后末發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題時(shí)?，可以直?接通電試?驗(yàn)，用三?相調(diào)壓器?開(kāi)始施加?較低的電?壓，再逐?漸上升到?額定電壓?等。利?用上述檢?查方法，?為工廠多?臺(tái)電機(jī)查?找故障，?并將其修?好。2?、電壓電?器故障的?檢修實(shí)例?：電壓斷?路器故障?①觸頭?過(guò)熱，可?聞到配電?控制柜有?味道，經(jīng)?過(guò)檢查是?動(dòng)觸頭沒(méi)?有完全插?入靜觸頭?，觸點(diǎn)壓?力不夠，?導(dǎo)致開(kāi)關(guān)?容量下降?，引起觸?頭過(guò)熱。?此時(shí)要調(diào)?整操作機(jī)?構(gòu)，使動(dòng)?觸頭完全?插入靜觸?頭。②?通電時(shí)閃?弧爆響，?經(jīng)檢查是?負(fù)載長(zhǎng)期?過(guò)重，觸?頭松動(dòng)接?觸不良所?引起的。?檢修此故?障一定要?注意安全?，嚴(yán)防電?弧對(duì)人和?設(shè)備的危?害。檢修?完負(fù)載和?觸頭后，?先空載通?電正常后?，才能帶?負(fù)載檢查?運(yùn)行情況?，直至正?常。此故?障一定要?注意用器?設(shè)備的日?常維護(hù)工?作，以免?造成不必?要的危害?。及時(shí)?總結(jié)各種?故障現(xiàn)象?及解決方?法，并記?錄在案，?用來(lái)指導(dǎo)?實(shí)踐，同?時(shí)也提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?總之，?在生產(chǎn)實(shí)?踐中做到?規(guī)章制度?上墻，嚴(yán)?格按規(guī)章?制度辦事?。多年來(lái)?，工廠未?發(fā)生一起?電氣引起?的人生安?全故障，?而工廠通?過(guò)多次技?術(shù)改造，?設(shè)備運(yùn)行?更加科學(xué)?化、合理?化。電?工個(gè)人年?終工作總?結(jié)范本（?四）一?年來(lái)，我?作為一名?電廠__?__人員?，以飽滿?的工作熱?情，努力?學(xué)習(xí)專業(yè)?技術(shù)知識(shí)?，嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)運(yùn)?行規(guī)程，?虛心求教?，團(tuán)結(jié)同?事，不斷?提高工作?能力，干?好本職工?作，現(xiàn)將?一年來(lái)的?工作加以?總結(jié)：?一、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，敬業(yè)愛(ài)?崗以公?司理念要?求自己，?誠(chéng)信待人?，踏實(shí)做?事，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，克服發(fā)?燒感冒反?應(yīng)等身體?不適，始?終以積極?認(rèn)真的心?態(tài)對(duì)待工?作。特別?是___?_月份兩?臺(tái)機(jī)組同?時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，?勞動(dòng)強(qiáng)度?增加，在?線儀表有?的不準(zhǔn)確?，還要完?全靠手工?分析，如?按一臺(tái)機(jī)?組的正常?試驗(yàn)程序?，做試驗(yàn)?就得兩小?時(shí)，期間?還要加藥?，監(jiān)控水?質(zhì)，巡檢?設(shè)備，夜?班還要排?污。剛開(kāi)?始是忙的?廁所都顧?不上去，?費(fèi)盡心力?唯恐水質(zhì)?控制不及?時(shí)。后來(lái)?又積極調(diào)?整自己的?工作思路?，抓住重?點(diǎn)，先做?沒(méi)在線儀?表的和水?質(zhì)波動(dòng)大?的，再做?水質(zhì)指標(biāo)?較穩(wěn)定的?，兩臺(tái)機(jī)?組水樣交?叉做試驗(yàn)?，這樣雖?然一人一?崗，仍堅(jiān)?持不懈，?及時(shí)了解?水質(zhì)情況?，更好地?調(diào)節(jié)水質(zhì)?。二、?技術(shù)上用?心鉆研，?理論上熟?記操作規(guī)?程自購(gòu)?其他化學(xué)?學(xué)習(xí)資料?；實(shí)踐上?嚴(yán)格遵守?運(yùn)行規(guī)程?，培養(yǎng)獨(dú)?立操作能?力，保證?不發(fā)生誤?操事故，?把工作中?遇到的問(wèn)?題和取得?的經(jīng)驗(yàn)、?注意的事?項(xiàng)隨時(shí)記?下來(lái)，虛?心向師傅?、專工請(qǐng)?教，雖然?已能獨(dú)立?上崗了，?但深知要?想把化學(xué)?專業(yè)學(xué)透?學(xué)精，還?需要時(shí)間?的磨練、?知識(shí)的積?累，循序?漸進(jìn)，_?___月?才比__?__月強(qiáng)?。即使休?假期間，?利用間歇?時(shí)間，不?忘看化學(xué)?專業(yè)書(shū)籍?，做到身?不在崗心?在崗，還?充分利用?家里網(wǎng)絡(luò)?資源，查?看電廠化?學(xué)文獻(xiàn)，?開(kāi)闊視野?，繼續(xù)充?電，希望?在上崗后?能以新的?認(rèn)識(shí)高度?對(duì)待工作?。三、?能力包括?協(xié)調(diào)能力?和處理事?故能力?若說(shuō)“技?術(shù)”比作?“智商”?的話，那?么“能力?”就可比?作“情商?”，化學(xué)?專業(yè)亦是?如此，智?商高就不?見(jiàn)得情商?高，因?yàn)?技術(shù)是死?的，能力?是活的。?例如在_?___月?份，二號(hào)?機(jī)組凝結(jié)?水溶解氧?突然升高?，化學(xué)上?并無(wú)任何?操作，詢?問(wèn)汽機(jī)人?員，因調(diào)?整水位有?操作，除?氧裝置上?部沒(méi)有達(dá)?到真空，?造成數(shù)值?突然變化?，并非水?質(zhì)劣化。?所以判斷?能力快速?準(zhǔn)確，活?學(xué)活用，?才能更好?地干好工?作。四?、積累工?作經(jīng)驗(yàn)，?____?公司“節(jié)?能降耗”?在水質(zhì)?合格的基?礎(chǔ)上，精?益求精，?安全運(yùn)行?是首要，?還要兼顧?經(jīng)濟(jì)運(yùn)行?。如在_?___月?份一號(hào)機(jī)?爐水水質(zhì)?還不穩(wěn)定?，就要積?極主動(dòng)詢?問(wèn)集控室?，了解負(fù)?荷變化，?低負(fù)荷時(shí)?盡量開(kāi)大?連排開(kāi)度?，以保證?蒸汽品質(zhì)?，盡快讓?爐水合格?并穩(wěn)定，?而高負(fù)荷?時(shí)連排開(kāi)?大，排污?效果既不?明顯又浪?費(fèi)工況。?所以在盡?量開(kāi)大連?排的基礎(chǔ)?上盡力節(jié)?省資源，?把握兩者?平衡點(diǎn)。?____?月份實(shí)行?低磷酸鹽?處理，控?制爐水加?藥量，既?要防止鍋?爐的酸性?腐蝕，又?不能浪費(fèi)?藥品，還?要防止鍋?爐長(zhǎng)期的?人為積鹽?結(jié)垢，為?做到一舉?三得，更?是精心測(cè)?定，細(xì)心?監(jiān)控，操?心設(shè)備，?耐心溝通?。五、?建議1?、安全設(shè)?施能否更?加完善、?細(xì)致一些?，設(shè)定設(shè)?備誤動(dòng)保?護(hù)措施，?故障演習(xí)?預(yù)案以及?酸堿事故?求援方案?，防患于?未然，更?新傳統(tǒng)的?化學(xué)監(jiān)督?觀念，變?被動(dòng)處置?為主動(dòng)預(yù)?見(jiàn)預(yù)防。?2、加?強(qiáng)微機(jī)自?動(dòng)化程度?，能充分?利用網(wǎng)絡(luò)?資源，讓?其物盡其?用，使化?學(xué)水質(zhì)監(jiān)?督更加靈?敏高效；?完善化學(xué)?在線儀表?、儀器全?自動(dòng)操作?及維護(hù)，?使化學(xué)試?驗(yàn)結(jié)果更?科學(xué)精確?。3、?現(xiàn)在都講?環(huán)保意識(shí)?，作為熱?力發(fā)電企?業(yè)，是否?也能集思?廣益，制?出更加節(jié)?水的措施?，少用或?不用化學(xué)?試劑，充?分實(shí)行水?的再循環(huán)?和再利用?，這只是?我不成熟?的想法，?因個(gè)人能?力有限，?還需要師?傅及專工?的專業(yè)技?術(shù)知識(shí)來(lái)?看待。?____?即將到來(lái)?，新的一?年有新的?開(kāi)始，有?新的壓力?，制定新?的合理目?標(biāo)才有新?的突破。?1、繼?續(xù)鉆研化?學(xué)專業(yè)技?術(shù)，提高?事故處理?能力，爭(zhēng)?取汽水監(jiān)?督工作更?加熟練，?水處理工?作會(huì)操作?。2、?干好本職?工作的同?時(shí)，了解?其他專業(yè)?知識(shí)，爭(zhēng)?取早日達(dá)?到公司的?“全能培?訓(xùn)”目標(biāo)?。3、?繼續(xù)發(fā)揮?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，強(qiáng)?化華潤(rùn)理?念，鞭策?自己有更?高的認(rèn)識(shí)?和發(fā)展。?電工個(gè)?人年終工?作總結(jié)范?本（五）?充實(shí)的?____?即將過(guò)去?。在這一?年里，我?和同事們?一起生活?、學(xué)習(xí)和?工作。彼?此建立了?深厚的友?誼，同時(shí)?在實(shí)踐中?磨練了工?作能力，?使我的業(yè)?務(wù)能力和?技術(shù)水平?又有了很?大的提高?，當(dāng)然這?與上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?和大家的?支持是分?不開(kāi)的，?在此我深?表感謝!?我作為?學(xué)?？倓?wù)?處的一名?電工，我?深感責(zé)任?重大。一?年來(lái)的一?幕幕在我?腦中徘徊?。認(rèn)真思?索總結(jié)之?后便對(duì)自?己有了客?觀，真實(shí)?的評(píng)價(jià)，?為了將本?年度的工?作畫(huà)上圓?滿的句號(hào)?，現(xiàn)將本?年度的工?作做如下?工作總結(jié)?：一、?工作態(tài)度?，思想工?作我熱?衷于本職?工作，嚴(yán)?以律己，?遵守各項(xiàng)?校規(guī)制度?，嚴(yán)格要?球自己，?擺正工作?位置，時(shí)?刻保持“?謙虛，謹(jǐn)?慎，律己?”的工作?態(tài)度，在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心培養(yǎng)和?同事們的?幫助下，?始終勤奮?學(xué)習(xí)，積?極進(jìn)取，?努力提高?自我，始?終勤奮工?作，認(rèn)真?完成任務(wù)?，履行好?崗位的職?責(zé)。堅(jiān)持?理想，堅(jiān)?定信念。?不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，牢?固樹(shù)立_?___遠(yuǎn)?大理想，?堅(jiān)定走_(dá)?___道?路的信念?，自覺(jué)地?為實(shí)現(xiàn)黨?在初級(jí)階?段的基本?路線和基?本綱領(lǐng)而?努力奮斗?。用馬_?___、?____?、___?_、__?__武裝?頭腦，深?入學(xué)習(xí)實(shí)?踐___?_，并不?斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?二、生?產(chǎn)工作方?面1、?____?執(zhí)行學(xué)校?里管理工?作的法律?法規(guī)的規(guī)?定，提高?水電業(yè)務(wù)?水平，認(rèn)?真做好對(duì)?修理工具?的使用和?維護(hù)，定?時(shí)巡查所?里水電附?屬設(shè)施是?否完好，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?立即向領(lǐng)?導(dǎo)報(bào)告。?確保電路?、水路設(shè)?施的完好?，保障學(xué)?校里的水?電暢通。?2、嚴(yán)?以律己，?寬以待人?，遵守學(xué)?校里的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。本人?嚴(yán)格遵守