美術(shù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板（二篇）

第4頁共4頁美術(shù)社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?方案模板?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、能用簡?單的線條?，表現(xiàn)人?物的各種?動(dòng)態(tài)。?2、懂得?簡單速寫?的方法，?體驗(yàn)速寫?的快樂。?3、培?養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的?能力，并?能根據(jù)所?觀察到得?現(xiàn)象大膽?地在同伴?之間交流?。4、?培養(yǎng)幼兒?的欣賞能?力。5?、培養(yǎng)幼?兒的技巧?和藝術(shù)氣?質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒作?畫工具人?手一份(?記號(hào)筆、?卡紙)?師作畫工?具一份?活動(dòng)過程?：一、?師現(xiàn)場(chǎng)作?畫(添畫?)，逐步?出示。?1、師畫?圓，引導(dǎo)?幼兒：你?們看，這?是什么??(逐步引?導(dǎo)，方法?同上)。?人物速?寫完成，?師提問：?他在干什?么?(站?著)那?里看出來?的?(腳?)2、?師：好玩?嗎?幼?：好玩。?師：那?我們一起?來畫畫吧?。引導(dǎo)?幼兒師生?共同手指?作畫。?二、了解?速寫的概?念速寫?：就是用?簡單的線?條快速地?畫出一個(gè)?簡單的形?象。三?、師引導(dǎo)?不同動(dòng)態(tài)?，幼兒作?畫。1?、請(qǐng)一個(gè)?小朋友上?來做動(dòng)作?，下面幼?兒觀察動(dòng)?作(手、?腳的動(dòng)作?)，師示?范作畫。?2、師?動(dòng)作，請(qǐng)?幼兒提筆?作畫。?3、請(qǐng)一?幼兒上來?動(dòng)作，下?面幼兒作?畫。4?、請(qǐng)一家?長上來動(dòng)?作，幼兒?作畫。?四、作品?展示于黑?板上，幼?兒相互交?流。五?、活動(dòng)結(jié)?束，師小?結(jié)、評(píng)價(jià)?。美術(shù)?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)方案?模板（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、通過?觀擦自己?五官位置?,了解面?部特征，?大膽嘗試?表現(xiàn)。?2、接納?自己,發(fā)?現(xiàn)一個(gè)”?可愛的我?”。3?、培養(yǎng)幼?兒的欣賞?能力。?4、培養(yǎng)?幼兒良好?的作畫習(xí)?慣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼?兒一人一?面小鏡子?。2、?相機(jī)、電?視機(jī)、幼?兒大頭照?片。3?、紙,畫?筆。活?動(dòng)過程：?一、示?相機(jī)和相?片，引出?課題。?1、出示?相片：你?們看，是?誰呀?他?(她)穿?了什么顏?色的衣服?、褲子呢??那你們?想不想照?照片呢??請(qǐng)寶寶坐?好了我給?你們拍照?了。2?、小朋友?在多媒體?中觀察有?哪些自己?器官。?3、游戲?“我說你?指”二?、幼兒觀?察鏡子里?的我，根?據(jù)鏡中的?自己模樣?,畫一張?可愛的小?臉.幼?兒邊看鏡?子邊進(jìn)行?繪畫,教?師幫助個(gè)?別幼兒.?三、展?示幼兒作?品互相?欣賞完成?的作品，?集體進(jìn)行?評(píng)價(jià)。?四、延伸?活動(dòng)：?帶幼兒到?戶外拍照?片活動(dòng)?反思：?今天的美?術(shù)活動(dòng)是?《可愛的?我》，要?求小朋友?在多媒體?中觀察有?哪些自己?器官，然?后畫一張?自己可愛?的臉。活?動(dòng)一開始?，為了使?幼兒的興?趣更高。?我先和孩?子們玩了?一個(gè)指五?官的小游?戲。我說?：眼睛眼?睛在哪里??孩子們?指著自己?的眼睛說?：眼睛眼?睛在這里?。雖然是?一個(gè)很簡?單的游戲?，但是孩?子們的興?趣都很高?。接下來?我拿起照?相機(jī)拍幼?兒的照片?放到多媒?體中，讓?幼兒看看?自己的五?官是怎樣?的，然后?討論五官?的形狀和?五官的位?置。于是?小朋友都?討論開了?：眼睛是?有點(diǎn)橢圓?形的，在?鼻子的上?面;鼻子?在中間;?耳朵在臉?的兩邊;?嘴巴在鼻?子的下面?。孩子們?對(duì)于五官?的位置都?掌握的很?好。于是?我說：“?那你們?cè)?摸摸看，?頭上還有?什么呢??”小朋友?馬上回答?我：還有?頭發(fā)。有?辮子。”?于是我在?紙上畫了?一個(gè)小女?孩和一個(gè)?小男孩，?在示范的?過程中我?邊問幼兒?五官的位?置邊畫，?讓幼兒更?好的鞏固?五官的正?確位置。?接下來就?請(qǐng)孩子們?自己看著?鏡子把自?己的模樣?畫下來。?沒過多?久，速度?快的小朋?友就畫完?了，他們?把畫拿過?了給我看?，于是我?利用幻燈?片將畫畫?得好的小?朋友的畫?展示在多?媒體上。?小班幼?兒的繪畫?水平不強(qiáng)?，畫出來?的畫相對(duì)?來說不是?很漂亮，?而我在展?示幼兒作?品時(shí)，只?顧了展示?版面的好?看，而傷?害了孩子?的自尊心?，使他們?