暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（四篇）

第8頁共8頁暑期社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?每次考?完試，人?們既關(guān)注?前幾名，?也關(guān)注后?幾名?！?成績(jī)那么?差，以后?別和他玩??！敝T如?此類的話?在家長(zhǎng)們?口中似乎?很平常。?但是，那?些所謂的?差生，真?的就如大?人們所說?的那樣是?一個(gè)十足?的“問題?少年”，?無可救藥?了嗎走?進(jìn)他們的?世界，看?看他們?cè)?做什么，?聽聽他們?說些什么?，再拿我?們這些自?命為“天?之驕子”?的優(yōu)等生?與他們作?個(gè)比較，?或許能引?起我們大?家的一些?思考。?他們平日?里看起來?游手好閑?，面對(duì)考?差的試卷?臉上也寫?滿了不在?乎，沒有?同齡人的?稚氣與單?純，有的?只是桀驁?不馴的脾?氣和長(zhǎng)久?的沉默，?這或許是?他們與我?們的最大?不同。?調(diào)查開始?，他們似?乎都不愿?意搭理我?，我便沒?有把要調(diào)?查他們的?事說出來?，只是東?一句，西?一句地扯?一些閑話?。談話?結(jié)束后，?我總結(jié)出?他們身上?的共性：?他們是?我們的同?齡人。?相處中，?我還發(fā)現(xiàn)?他們大多?數(shù)都是很?講禮貌的?，在一個(gè)?新環(huán)境中?，他們更?容易立足?，從另一?方面說，?他們更會(huì)?交際。所?以就顯得?朋友圈特?別廣。形?形色色的?人都有，?有時(shí)候，?他們之間?爾虞我詐?，硝煙不?斷，有時(shí)?候，又顯?得情同手?足，難舍?難分。他?們泛濫感?情的存在?，其實(shí)是?自我封閉?的另一種?體現(xiàn)。?他們的問?題究竟出?在哪兒呢?調(diào)查結(jié)?束后，感?觸頗多，?我暗自慶?幸自己的?生活環(huán)境?時(shí)，又默?默為他們?祈禱，愿?他們?cè)谝?后的人生?道路上走?好。也呼?吁全社會(huì)?多一些關(guān)?愛，摘掉?對(duì)“問題?少年”的?有色眼鏡?，用心去?感受他們?，了解他?們，讓他?們也能快?樂地接受?知識(shí)的滋?養(yǎng)。暑?期社會(huì)實(shí)?踐總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）韶?光飛逝，?告別了時(shí)?刻短的暑?假打工日?子，回到?了校園，?回想著剛?過去的打?工日子和?行將到來?的大三學(xué)?習(xí)日子，?悲歡離合?，不由讓?我慨嘆.??.作為?一個(gè)大學(xué)?生有別于?中學(xué)生就?在于他更?重視培育?學(xué)生的實(shí)?踐才能，?在重視素?質(zhì)教育的?今日，社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)一向被?視為高校?培育德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展的?新世紀(jì)優(yōu)?秀人才的?重要途徑?。暑期社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)是校園?教育向講?堂外的一?種延伸，?也是推動(dòng)?素質(zhì)教育?進(jìn)程的重?要封閉。?它有助于?今世大學(xué)?生觸摸社?會(huì)，了解?社會(huì)，一?起實(shí)踐也?是大學(xué)生?學(xué)習(xí)常識(shí)?，訓(xùn)練才?華的有效?途徑，更?是大學(xué)生?服務(wù)社區(qū)?、報(bào)答社?會(huì)的一種?杰出方式?。所以為?了同一個(gè)?方針，同?一種信仰?，我參與?了暑期社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。在?這短短的?一個(gè)月中?我碰過壁?，受過累?，流過汗?，但是我?卻生長(zhǎng)了?。打工的?日子，有?喜有憂，?有歡喜，?也有苦累?，或許這?才華打工?日子吧。?我不知道?多少打工?的人有過?這種感覺?，但總的?來說，這?次的打工?日子是我?人生中邁?向社會(huì)的?重要一步?，是值得?回想的。?現(xiàn)在想來?，一個(gè)月?的打工日?子，所學(xué)?到的日子?的道理是?我在校園?里無法領(lǐng)?會(huì)的，這?次親自領(lǐng)?會(huì)讓我有?了深入感?受，這不?只僅一次?實(shí)踐，仍?是一次人?生閱歷，?是終身名?貴的財(cái)富?。暑假?里，我在?一家甜品?店打工，?那里的作?業(yè)盡管看?似簡(jiǎn)略，?但身體不?斷的重復(fù)?著一個(gè)動(dòng)?作，是適?當(dāng)?shù)膯握{(diào)?和愁悶的?。但不管?做什么，?咱們?cè)谄?間不單單?僅僅為了?作業(yè)，機(jī)?械的運(yùn)動(dòng)?永久僅僅?停留在那?一步。在?實(shí)踐期間?，能觸及?的活動(dòng)其?實(shí)是許多?的，各個(gè)?方面都有?。比方，?在協(xié)助顧?客點(diǎn)單時(shí)?，不只需?承認(rèn)單子?是否正確?，還要一?起推銷新?出的產(chǎn)品?及活動(dòng)。?怎樣讓顧?客滿足的?一起，添?加產(chǎn)品的?銷售量促?進(jìn)新產(chǎn)品?的購買是?十分重要?的。這也?才華每個(gè)?商家所需?求尋求的?功率，怎?樣在最短?的時(shí)刻里?創(chuàng)造出更?多的價(jià)值?。打工?期間，在?進(jìn)步自己?著手和實(shí)?踐才能的?一起，還?學(xué)習(xí)到了?人際往來?和待人處?事的技巧?。人與人?的往來中?，要看到?本身的價(jià)?值。人往?往是很執(zhí)?著的。但?是假如你?只問耕耘?不問收成?，那么你?自然會(huì)得?到許多朋?友。對(duì)待?朋友，切?不行錙銖?必較，要?相互了解?，容納，?不行強(qiáng)求?對(duì)方支付?與你對(duì)等?的真情，?要知道給?予比取得?更令人高?興。不管?做是作業(yè)?，都必須?有主動(dòng)性?和積極性?，對(duì)成功?要有決心?，要學(xué)會(huì)?和周圍的?人溝通思?維、關(guān)懷?他人、支?撐他人。?暑期盡?管只需一?個(gè)月時(shí)刻?，但是在?這段時(shí)刻?里，讓我?領(lǐng)會(huì)到了?賺錢的艱?苦，毅力?的鍛煉，?以及社會(huì)?閱歷和作?業(yè)閱歷的?堆集是十?分必要的?。暑期?社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）炎炎?夏日列日?當(dāng)頭。正?是因?yàn)橛?這樣的環(huán)?境，正激?起了我要?在暑假參?加社會(huì)實(shí)?踐的決心?。我要看?看我能否?在惡劣的?環(huán)境中有?潛力依靠?自己的雙?手和大腦?維持自己?的生存，?同時(shí)，也?想透過親?身體驗(yàn)社?會(huì)實(shí)踐讓?自己更進(jìn)?一步了解?社會(huì)，在?實(shí)踐中增?長(zhǎng)見識(shí)，?鍛煉自己?的才干，?培養(yǎng)自己?的韌性，?更為重要?的是檢驗(yàn)?一下自己?所學(xué)的東?西能否被?社會(huì)所用?，自己的?潛力能否?被社會(huì)所?承認(rèn)。想?透過社會(huì)?實(shí)踐，找?出自己的?不足和差?距所在。?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)給?生活在都?市象牙塔?中的大學(xué)?生們帶給?了廣泛接?觸基層、?了解基層?的機(jī)會(huì)。?深入基層?，同基層?領(lǐng)導(dǎo)談心?交流，思?想碰撞出?了新的火?花。從中?學(xué)到了很?多書本上?學(xué)不到的?東西，汲?取了豐富?的營養(yǎng)，?理解了“?從群眾中?來，到群?眾中去”?的真正涵?義，認(rèn)識(shí)?到只有到?實(shí)踐中去?、到基層?中去，把?個(gè)人的命?運(yùn)同社會(huì)?、同國家?的命運(yùn)聯(lián)?系起來，?才是青年?成長(zhǎng)成才?的正確之?路?！?艱辛知人?生，實(shí)踐?長(zhǎng)才干”?。透過開?展豐富多?彩的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，使我逐?步了解了?社會(huì)，開?闊了視野?，增長(zhǎng)了?才干，并?在社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中?認(rèn)清了自?己的位置?，發(fā)現(xiàn)了?自己的不?足，對(duì)自?身價(jià)值能?夠進(jìn)行客?觀評(píng)價(jià)。?這在無形?中使我對(duì)?自己有一?個(gè)正確的?定位，增?強(qiáng)了我努?力學(xué)習(xí)的?信心和毅?力。我是?一名大一?學(xué)生，即?將走上社?會(huì)，更就?應(yīng)提早走?進(jìn)社會(huì)、?認(rèn)識(shí)社會(huì)?、適應(yīng)社?會(huì)。“?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行”?。社會(huì)實(shí)?踐使同學(xué)?們找到了?理論與實(shí)?踐的結(jié)合?點(diǎn)。尤其?是我們學(xué)?生，只重?視理論學(xué)?習(xí)，忽視?實(shí)踐環(huán)節(jié)?，往往在?實(shí)際工作?崗位上發(fā)?揮的不很?理想。透?過實(shí)踐所?學(xué)的專業(yè)?理論知識(shí)?得到鞏固?和提高。?就是緊密?結(jié)合自身?專業(yè)特色?，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)自?己的知識(shí)?和水平。?透過實(shí)?踐，原先?理論上模?糊和印象?不深的得?到了鞏固?，原先理?論上欠缺?的在實(shí)踐?環(huán)節(jié)中得?到補(bǔ)償，?加深了對(duì)?基本原理?的理解和?消化每一?天，捧著?厚厚的問?卷，懷著?一份份堅(jiān)?定的信念?，我們?cè)?烈日下奔?跑著。感?謝這次暑?期實(shí)踐活?動(dòng)，讓我?們?cè)谶@過?程中成長(zhǎng)?了不少，?懂得了不?少。作?為一名大?學(xué)生，我?深深地感?到初會(huì)實(shí)?踐的重要?性。并期?望以后能?夠經(jīng)常參?加實(shí)踐，?這種社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?是在大學(xué)?中的社團(tuán)?生活所無?法比擬的?，只有在?真正的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)中體驗(yàn)?生活，親?身的接觸?社會(huì)、了?解社會(huì)，?才能使自?己得到鍛?煉，才能?使自己所?學(xué)的理論?知識(shí)得以?運(yùn)用到實(shí)?踐，才能?使自己成?為真正有?用于實(shí)際?，使自己?成為真正?有用于社?會(huì)的學(xué)生?。社會(huì)實(shí)?踐彌補(bǔ)了?理論與實(shí)?際的差距?和不足，?社會(huì)實(shí)踐?的好處也?在于此。?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)不?僅僅使我?的各方面?潛力得到?了提高，?也使我增?強(qiáng)了扎根?實(shí)踐吃苦?耐勞的精?神。親身?地服務(wù)于?群眾，服?務(wù)于社會(huì)?，真的很?有好處，?我想以后?我還會(huì)一?如既往地?支持大學(xué)?生的暑期?實(shí)踐。?暑期社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（四）?今年暑假?我第一次?參加了大?學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。不同于?中學(xué)時(shí)代?的社會(huì)實(shí)?踐，我們?到了大學(xué)?，學(xué)習(xí)的?知識(shí)具有?了專業(yè)性?，所以此?次的實(shí)踐?活動(dòng)也更?具實(shí)踐針?對(duì)性和專?業(yè)可行性?。這次，?我把實(shí)踐?地點(diǎn)選定?在A醫(yī)院?，我秉持?著接觸臨?床，增長(zhǎng)?見識(shí);提?供服務(wù)，?奉獻(xiàn)愛心?;培養(yǎng)能?力，鍛煉?自我;宣?揚(yáng)醫(yī)學(xué)，?服務(wù)百姓?的宗旨，?充分利用?了實(shí)踐的?一周時(shí)間?，走進(jìn)醫(yī)?院，為病?人提供了?具有本校?專業(yè)特色?的相關(guān)幫?助及服務(wù)?，讓病人?及家屬更?好的親身?感受護(hù)理?人員的魅?力，身宣?傳單來與?醫(yī)了解醫(yī)?護(hù)人員的?生活和工?作特點(diǎn)及?病人的生?活和想法?。我這?次的實(shí)踐?內(nèi)容一共?分為五大?部分。?一、熟悉?醫(yī)院環(huán)境?，了解工?作流程。?我第一?天獨(dú)自一?個(gè)人熟悉?了整個(gè)醫(yī)?院的環(huán)境?，以便于?以后幾天?實(shí)踐活動(dòng)?的順利進(jìn)?行。同時(shí)?我認(rèn)真聽?取了醫(yī)院?里老醫(yī)生?的介紹，?熟悉了醫(yī)?院各部門?的職責(zé)和?分部間的?工作聯(lián)系?，了解其?之間的相?關(guān)配合及?工作流程?。在熟悉?醫(yī)院基本?情況的基?礎(chǔ)上，我?便按計(jì)劃?開始了我?的工作。?在熟悉醫(yī)?院的過程?中，我發(fā)?現(xiàn)雖然每?個(gè)部門的?工作性質(zhì)?都有一些?差別，但?是只有各?部門各司?其職并且?合理配合?才能使醫(yī)?院正常運(yùn)?轉(zhuǎn)為患者?服務(wù)，一?旦哪個(gè)環(huán)?節(jié)出了差?錯(cuò)都會(huì)影?響工作的?效率和質(zhì)?量。所以?，以后我?到了工作?中就必須?認(rèn)真對(duì)待?本職工作?并學(xué)會(huì)和?其他人密?切配合。?二、與?患者溝通?，了解其?心理狀況?并作相應(yīng)?的心理疏?導(dǎo)。我?們每天都?和患者進(jìn)?行談心，?感受他們?患病后的?心理狀態(tài)?和對(duì)醫(yī)療?工作的感?想，運(yùn)用?我們掌握?的心理疏?導(dǎo)的知識(shí)?及技巧為?他們做簡(jiǎn)?單的心理?疏導(dǎo)。為?醫(yī)患間筑?起了溝通?橋梁，院?方也表示?了對(duì)我們?工作的肯?定和贊賞?。通過溝?通，我們?了解到大?部分醫(yī)患?問題根結(jié)?都在于雙?方不能互?相理解和?體諒?；?者及家屬?對(duì)醫(yī)生的?工作生活?不了解，?所以容易?產(chǎn)生對(duì)醫(yī)?務(wù)工作者?的各種誤?會(huì)。同時(shí)?，醫(yī)務(wù)工?作者也沒?能很好的?及時(shí)與患?者溝通，?沒能去設(shè)?身處地的?為患者考?慮，所以?使矛盾產(chǎn)?生。三?、積極與?醫(yī)護(hù)人員?溝通，悉?心聽取學(xué)?習(xí)。四?、運(yùn)用掌?握的知識(shí)?技能，協(xié)?助治療工?作。我?們?cè)诶蠋?的允許下?，定期對(duì)?患者進(jìn)行?測(cè)血壓量?體溫等檢?查，并聽?取老師對(duì)?病人病情?的分析。?不僅增強(qiáng)?了我們的?知識(shí)，更?鍛煉了我?們的實(shí)際?操作技能?，彌補(bǔ)了?在校學(xué)生?只可“紙?上談兵”?的不足之?處。五?、宣揚(yáng)醫(yī)?學(xué)養(yǎng)生之?道。為?期一周的?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)結(jié)束?了，從中?我也得到?了許多啟?發(fā)和感悟?，大體有?以下幾點(diǎn)?。一、?掙錢的辛?苦。這?些天在住?院部實(shí)踐?，我們每?天走來走?去為病人?服務(wù)，跟?著老師學(xué)?習(xí)，每天?回到家都?感覺累趴?了?？墒?看看爸爸?媽媽，他?們同樣工?作的很累?，可他們?回到家還?要給我們?做飯做家?務(wù)，他們?才是真正?的辛苦啊?。我們都?是成年人?了，我們?怎能忍心?再亂花錢?惹父母生?氣二、?人際關(guān)系?。三、?自強(qiáng)自立?。俗話?說：“在?家千日好?，出門半?日難!”?意思就是?說：在家?里的時(shí)候?，有自已?的父母照?顧、關(guān)心?和呵護(hù)，?我們的日?子都過得?無慮，但?是，只要?你去到外?面工作的?時(shí)候，不?管你遇到?什么困難?，挫折都?是靠自已?一個(gè)人去?解決。雖?然這些年?的住宿生?活讓我學(xué)?會(huì)了在生?活上的獨(dú)?立，可在?工作中依?然不夠自?立。在這?次的實(shí)踐?中，我懂?得了，雖?然你可以?請(qǐng)