2022年學(xué)校文明交通伴我行活動(dòng)方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!學(xué)校文明交通伴我行活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習(xí)總書記系列講話重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持以人為本，以“關(guān)愛生命、文明出行”為主題，切實(shí)增強(qiáng)師生文明交通意識(shí)，著力糾正各類違反交通法規(guī)的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境和進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

二、活動(dòng)主題

“關(guān)愛生命文明出行”

三、成立文明“交通伴我行”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：錢松

副組長(zhǎng)：魏賢棟戴陽(yáng)汪海濱

組員：閆四錄仲維平徐亮李浩各班班主任

四、工作目標(biāo)

使廣大師生交通出行的法制意識(shí)、安全意識(shí)、文明意識(shí)明顯增強(qiáng)，文明素質(zhì)和文明程度明顯提高，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的良好局面，不斷凈化道路交通環(huán)境，提高群眾文明出行意識(shí)，營(yíng)造更加安全、有序、文明、和諧的道路交通環(huán)境。

五、實(shí)施步驟及安排

1、第一階段。啟動(dòng)“文明交通伴我行”宣傳。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等宣傳交通安全的重要性。

2、第二階段。學(xué)習(xí)“文明交通伴我行”方案，讓文明交通活動(dòng)人人皆知，人人遵守交通規(guī)則，人人不發(fā)生交通違法行為。

3、第三階段。通過“文明交通伴我行”開展，師生人人爭(zhēng)做文明交通使者，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的文明交通意識(shí)。

六、活動(dòng)開展具體內(nèi)容

1、主題內(nèi)容。按照“以校園影響社會(huì)、以學(xué)校輻射家庭、以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)”的思路，著力開展各類活動(dòng)，通過舉辦文明交通征文比賽、書法比賽、繪畫比賽，組織開展“書寫平安家書”、學(xué)生家長(zhǎng)共答題、“學(xué)生交通安全知識(shí)競(jìng)賽”等形式，不斷深化交通安全“小手拉大手”活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，推動(dòng)交通安全宣傳教育常態(tài)化、制度化、趣味化、特色化。

2、加大宣傳力度，營(yíng)造交通安全宣傳教育活動(dòng)氛圍。

（一）利用校園廣播站、主題班會(huì)、升旗儀式講話等進(jìn)一步開展形式多樣、豐富多彩的系列交通安全宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校的醒目位置掛橫幅進(jìn)行宣傳，使師生家喻戶曉。

（二）組織學(xué)生開展“安全交通進(jìn)萬(wàn)家，出入平安你我他”的宣傳活動(dòng)，學(xué)生佩戴“文明交通小天使”的紅色綬帶，在校園門口以分發(fā)傳單、朗讀交通安全兒歌等形式，向家長(zhǎng)、路人宣傳文明交通知識(shí)。

3、挖掘家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

（一）聘請(qǐng)一名交警作學(xué)校的交通安全輔導(dǎo)員；上一節(jié)交通安全教育課，引導(dǎo)學(xué)生知道哪些是違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)行為以及該如何遵守交通規(guī)則，教育學(xué)生要懂得珍愛自己的生命，不闖紅燈，不翻越欄桿，不亂穿馬路。

（二）安排學(xué)生到十字路口與交警零距離接觸，（利用周日家長(zhǎng)帶孩子）通過觀察親身感受交警叔叔工作的辛苦，激發(fā)學(xué)生尊敬交警，自覺遵守交通規(guī)則的情感。

（三）在學(xué)校中開展“家長(zhǎng)送我上學(xué)校，我給家長(zhǎng)提個(gè)醒”的“小手拉大手”活動(dòng)，由學(xué)生對(duì)接送自己的家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩的不文明交通行為進(jìn)行勸導(dǎo)。把交通安全宣傳延伸到每一個(gè)家庭，使文明交通活動(dòng)家喻戶曉，深入人心。

七、工作要求

我校把此項(xiàng)活動(dòng)作為預(yù)防和減少道路交通事故的重要措施，我校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查等方面工作，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第二篇：文明交通伴我行文明交通伴我行

臨澤二中初一十二班李子毅

關(guān)于交通安全知識(shí)大家應(yīng)該都知道，并且了解，但是在我們的生活之中還是有些不遵守交通規(guī)則的人們因不注重交通規(guī)則而發(fā)生交通事故給個(gè)個(gè)幸福的家庭帶來(lái)了痛苦和悲傷，所以我們一定要遵守交通規(guī)則。

據(jù)資料記載，上個(gè)世紀(jì)80年代末至今，我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)十余年位居世界第一。根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計(jì)，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬(wàn)人。其中，中國(guó)交通事故死亡人數(shù)為10.4萬(wàn)人。在我們生活生活周圍這些血淋淋的教訓(xùn)，警示我們“安全----生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我們大家都牢固樹立安全意識(shí)，那么在我們身邊就不會(huì)有那么多觸目驚心的事故發(fā)了。

從每件事故的分析來(lái)看，在每起偶然發(fā)生的事故背后，都隱藏著許多違反交通規(guī)章的必然。在安全學(xué)習(xí)中有這么一條“三不傷害”，即“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害?！笨擅考鹿实陌l(fā)生都涉及到其中的一條

安全意識(shí)說(shuō)大了，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；說(shuō)小了，對(duì)于個(gè)人家庭來(lái)說(shuō)，關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿、幸福。因此，每個(gè)人的安全意識(shí)關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿、幸福.

交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對(duì)交通法規(guī)忽視的結(jié)果。交通事故死亡人數(shù)在各項(xiàng)非正常死亡人數(shù)中高居榜首。交通事故導(dǎo)致人員傷亡的血淋淋的事實(shí)告訴人們要全面加強(qiáng)社會(huì)管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車暢通和安全的前提條件。

交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個(gè)地區(qū)的發(fā)展水平和市民素質(zhì)的高低。交通環(huán)境的好壞，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)外開放的形象，關(guān)系到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。交通連著你我他，安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，革除交通陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)，一個(gè)有序、安全、暢通的XX縣區(qū)交通環(huán)境，才會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，惠及廣大市民百姓。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼

此的生命吧。讓我們每一個(gè)人都成為文明交通的遵守者，讓安全、幸福伴隨著我們每一個(gè)人。

第三篇：文明伴我行活動(dòng)方案“文明伴我行”

為了更好的的倡應(yīng)學(xué)院主辦的“文明之風(fēng)“活動(dòng)，計(jì)科系應(yīng)用

一、二班主辦了關(guān)于文明的主題班會(huì)，讓文明這一良好的風(fēng)氣在學(xué)院得到更好的傳播，讓每一個(gè)人同學(xué)變的優(yōu)秀，也讓學(xué)院變的更加美好。

一活動(dòng)時(shí)間：2010年12月16日星期日晚上

二活動(dòng)地點(diǎn)：奉賢閣104

三主辦單位：計(jì)科系09級(jí)應(yīng)用

二、三班

四活動(dòng)過程：

1、由主持人宣布活動(dòng)的開始和活動(dòng)的進(jìn)程。

2、由各班的同學(xué)發(fā)表自己對(duì)文明的理解和認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)文明有更好的理解。

3、由輔導(dǎo)員上臺(tái)給同學(xué)們講解對(duì)活動(dòng)的看法，以更好的動(dòng)員每一個(gè)人。

4、做一些關(guān)于文明的笑游戲，使活動(dòng)的作用更加深入。

5、由各班團(tuán)支書做最后總結(jié)。

五活動(dòng)目的：

1、讓文明這一美好的社會(huì)風(fēng)氣在學(xué)院得到更好的發(fā)揚(yáng)，讓每一個(gè)人做一個(gè)文明的人。

2、讓班風(fēng)變的更加美好，讓同學(xué)之間和諧的相處，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到文明在你我身邊。

六活動(dòng)總結(jié)

為積極響應(yīng)我院文明單位的創(chuàng)建，應(yīng)用20090

2、03班在12月16日開展了以“文明伴我行”的團(tuán)日活動(dòng)，此次此次活動(dòng)在兩位主持人的開場(chǎng)中拉開了，使活動(dòng)氣氛熱烈，致使最后的圓滿結(jié)束。

我們中華民族有五千多年的文明史，自古以來(lái)就是禮儀之邦。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，我們帶著對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。我們理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。為此，我們必須要對(duì)新時(shí)期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認(rèn)識(shí)。

文明，我們需要的是堅(jiān)持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看自己有沒有堅(jiān)持到底的信念。許多同學(xué)都能做到，但是能堅(jiān)持的就寥寥無(wú)幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅(jiān)持到底的決心，陋習(xí)才會(huì)慢慢改掉；有了堅(jiān)持到底的決心，良好的生活習(xí)慣才能得以形成；有了堅(jiān)持到底的決心，才能將學(xué)生文明修身進(jìn)行到底。所以我們要從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

只有一個(gè)人的道德修養(yǎng)提高了，他才會(huì)成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人。因此要構(gòu)建和諧社會(huì)必須從創(chuàng)建文明校園開始，從自身道德修養(yǎng)的提高做起。正如孟子在《孟子·盡心上》所說(shuō)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。

活動(dòng)雖然不是開展的很好，存在著種種問題，正是因?yàn)檫@些問題的存在，才能促使我們不斷的改進(jìn)，不斷地進(jìn)步。我相信積少成多，

每一次活動(dòng)的舉辦，都將使我們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)一點(diǎn)量的積累，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)大的飛躍?；仡欉^去，展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，共同進(jìn)步，更好的開展工作。為建立一個(gè)更加和諧向上、積極進(jìn)取的班集體而努力。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開所有人的努力與支持。我相信我們還是會(huì)堅(jiān)持下去的，會(huì)繼續(xù)用我們的實(shí)際行動(dòng)去做到、做好“文明”。為了我們有的共同的目標(biāo)“和諧文明的家”共同努力。

應(yīng)用200902班、20090303班

二o一o年十二月十六日

：

第四篇：文明伴我行活動(dòng)方案淄博柳泉藝術(shù)學(xué)校

“文明伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

：

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以學(xué)?！拔拿鞔箨?duì)”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒日”為契機(jī)，落實(shí)“文明中隊(duì)”、“文明小隊(duì)”、“文明隊(duì)員”的爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，開展“說(shuō)文明話，干文明事，做文明人”主題教育活動(dòng)，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題：承中華美德，做文明少年，創(chuàng)文明校園

三、活動(dòng)目標(biāo)：

總目標(biāo)。面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。

1、說(shuō)文明話。不說(shuō)臟話，不罵人，不打架；公共場(chǎng)所，不大聲喧嘩；觀看演出、比賽，不亂喝彩。

2、干文明事。不隨地吐痰；不亂扔雜物；參加活動(dòng)，不擁不擠；遵守規(guī)則，排隊(duì)行走，不搶穿馬路。

3、做文明人。熱愛祖國(guó)，唱響國(guó)歌；熱愛學(xué)校，愛護(hù)環(huán)境；關(guān)愛他人，主動(dòng)問好。

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月——2011年4月初

五、參加對(duì)象：全體師生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

以《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學(xué)生文明禮儀兒歌》、《小學(xué)生文明規(guī)范條例》為主要內(nèi)容，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托，組織學(xué)生從“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我腳下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重。

文明在我心中，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，從擁有一顆感恩的心，孝敬父母善待他人等方面開始。

文明在我口中，從講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼、不講臟話粗話等方面開始。文明在我手中，從保持清潔，如不在教室、走廊、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫亂抹亂刻等）愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約用水等方面開始。

文明在我腳下，從文明行走，文明乘車、文明游園、文明用廁等方面開始。

七、活動(dòng)安排：

第一階段。宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)文明禮儀，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過程中提高認(rèn)識(shí)。

1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)宣布學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行主體中隊(duì)”活動(dòng)啟動(dòng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)方案，大隊(duì)長(zhǎng)宣讀活動(dòng)倡議書。（3月1號(hào)周三課間操）

2、各中隊(duì)制訂活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。（周五上交）

3、《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學(xué)生文明禮儀兒歌》、《小學(xué)生文明規(guī)范條例》等資料，上傳德育處，利用班會(huì)、早讀時(shí)間，班主任組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并朗誦《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學(xué)生文明禮儀兒歌》。

4、在校園，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，禮儀新風(fēng)。讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園流行語(yǔ)。

第二階段：組織實(shí)施文明禮儀體驗(yàn)活動(dòng)：實(shí)踐禮儀，開展主題隊(duì)會(huì)；文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

1、人人學(xué)會(huì)朗誦《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學(xué)生文明禮儀兒歌》主題隊(duì)會(huì)。

一、二年級(jí)重點(diǎn)了解雷鋒的故事。

2、

三、

四、五年級(jí)開展每人出一份以“文明伴我行”為主題的手抄報(bào)。

3、一至五年級(jí)黑板報(bào)以“文明伴我行”主題出一期黑板報(bào)（3月8日檢查）。

4、利用中隊(duì)會(huì)制作文明禮儀卡，以文明禮儀知識(shí)或故事等材料為內(nèi)容，制作32k大小的禮儀卡，讓學(xué)生作為禮物贈(zèng)送給父母或其它人員。

5、利用中隊(duì)會(huì)開展文明禮儀故事、演講會(huì)。在各班舉行禮儀故事會(huì)的基礎(chǔ)上，各班推選兩名優(yōu)秀學(xué)生參加廣播站廣播演講。第三階段：總結(jié)表彰階段（3月第四周4月初）

1、開展校園“文明隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)。按人數(shù)的5%評(píng)選出文明隊(duì)員進(jìn)行表彰。

2、開展校園“文明中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)。全校評(píng)選出6個(gè)文明中隊(duì)。第四階段：鞏固推廣“文明伴我行”活動(dòng)成果（2010年4月――2011年6月底）。

1、總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)班主任一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并上傳網(wǎng)站。

2、開展優(yōu)秀活動(dòng)展示、交流活動(dòng)。

八、具體時(shí)間安排：

第一周（

2、28——

3、6）。啟動(dòng)儀式。各中隊(duì)組織主題中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生從“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我腳下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重。（一二年級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)雷鋒故事事跡、

三、

四、五年級(jí)重點(diǎn)朗誦《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學(xué)生文明禮儀兒歌》）

一至五年級(jí)黑板報(bào)以“文明伴我行”為主題，結(jié)合三八節(jié)，出一期黑板報(bào)。第二周、第三周（

3、7——

3、20）：

一、二年級(jí)。人人學(xué)會(huì)朗誦《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學(xué)生文明禮儀兒歌》主題隊(duì)會(huì)。

三、

四、五年級(jí)開展每人出一份以“文明伴我行”為主題的手抄報(bào)，每班上交20份優(yōu)秀作品。

第四周（

3、21——

3、27）。各年級(jí)總結(jié)“文明伴我行”活動(dòng)，每班按5%推選出文明隊(duì)員，并評(píng)選出6個(gè)文明中隊(duì)。

各中隊(duì)利用中隊(duì)會(huì)開展文明禮儀故事、演講會(huì)。并推選優(yōu)秀學(xué)生參加廣播站廣播演講展示。

第五周（

3、28——

4、3）。總結(jié)表彰。

淄博柳泉藝術(shù)學(xué)校

2011年2月25日

第五篇。文明交通伴我行征文文明交通伴我行生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省?/p>

要想生命得到保障，就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序?！凹t燈停，綠燈行，停行停行看燈明?！崩蠋熃虝?huì)我們這一首

兒歌，至今，我不僅能倒背如流，還能照章辦事，完成小手牽大手的

神圣使命。

那天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，爸爸媽媽提出陪我上街閑逛，我多

高興呀，一路上，我興奮不已，只差點(diǎn)就舞蹈起來(lái)。我們穿過小巷，

走上大街。一路上，商店、飯館、旅店、茶樓窗明幾凈；公路上，汽

車、小車、貨車、摩托車有序地向前行駛；人行道上，行道樹蔥蔥蘢

蘢，行人步調(diào)泰然自若，一切都那么和諧。不知不覺中，我們穿過

XX市場(chǎng)，來(lái)到建設(shè)銀行?！斑^馬路了?！卑殡S著爸爸的一聲令下，我

們正要舉足向前?！安?。”我眼疾手快，用雙手分別拽著爸爸媽媽的胳

膊，他們大概以為我在調(diào)皮，竟對(duì)我不理不睬，我一時(shí)性急，使出了

更大的勁兒。這夫妻倆，真是笨鳥一對(duì)，就是一對(duì)倔驢也被我拉回來(lái)

了吧。媽媽還說(shuō)?！翱禳c(diǎn)兒，趁沒車，我們快過馬路?！卑职衷谝慌詭?/p>

腔?！皩?duì)，抓緊這個(gè)時(shí)機(jī)。’我在他們的中間，一拖一拉已向前邁了幾

步。我氣急了，由一只小羊羔變成了一頭怒吼的獅子，使出了全身的

力氣掙脫他們的手，跑回馬路邊，來(lái)到我身邊，這下可急了他們，他

們莫名其妙地來(lái)到我身邊噓寒問暖，我指了指紅綠燈，行人燈仍是阻

止人通行的紅色，爸爸媽媽這才恍然大悟。我70后的父母，他們其

實(shí)是遵紀(jì)守法的社會(huì)好公民，就是沒有在這一方面形成習(xí)慣。我指著

行人燈告訴他們?！鞍职謰寢專瑸榱四銈兊陌踩G燈亮了過馬路?！彼麄兿嘁暥?，然后使勁地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。

綠燈亮了，那誘人的綠，好象剛從樹上采摘下來(lái)一樣，這時(shí)，一雙小手正牽著兩只大手在馬路上悠閑地穿行……

珍愛自己的生命，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。關(guān)于交通安全知識(shí)大家應(yīng)該都知道，并且了解，但是在我們的生活中還是有些不遵守交通規(guī)則的人們因不注重交通規(guī)則而發(fā)生交通事故，給原本幸福的家庭帶來(lái)了痛苦和悲傷。讓我們穿越時(shí)間和空間，去想象媽媽為我講述的那個(gè)慘不忍睹的情景吧。

那是一個(gè)周末，突然，一輛摩托車車“唰”地一下與行人擦肩而過，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)青年正騎著一輛新車，摩托車上的音樂狂響著，與他張揚(yáng)而又無(wú)所顧忌的性格匹配得恰到好處?？墒?，他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了路上的行人。行人大聲勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)著他的“飆車”旅程，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有