小學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷

紅圪垯小學(xué)語文閱讀情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)，你喜歡閱讀嗎？閱讀可以使人開拓視野、增長知識、開啟智慧、

陶冶情操、豐富情感。下面，請你參加閱讀情況調(diào)查活動，可要根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答喲！班級：

答卷時間：

年

月

日選擇題（將答案的序號寫在后面的括號里，每題限選一項(xiàng)）

閱讀興趣調(diào)查1、你喜歡讀什么類型的書籍？（

）

A練習(xí)冊

B文學(xué)故事類

C科普類

D漫畫類

E其它2、你每天都讀課外書嗎？（

）

A每天

B經(jīng)常

C偶爾3、看電視與看課外書你更喜歡哪一種？（

）

A電視

B課外書

C都喜歡4、你喜歡讀什么樣的書？（

）A全是文字的

B文字為主，配一些圖畫的C圖畫為主，只有很少的文字的

D全是圖畫的5、你覺得讀課外書有那些益處？（

）

A擴(kuò)大知識面

B提高學(xué)習(xí)成績

C消磨時間

D好玩6、你讀課外書，是因?yàn)椋?/p>

）

A自己喜歡

B爸爸媽媽要求自己讀

C老師的要求7、你的老師是否支持你讀課外書？（

）

A支持

B不支持

C有時支持有時反對D有些老師支持，有些老師反對8、你的爸爸媽媽是否支持你讀課外書？（

）

A支持

B不支持

C有時支持有時反對9、你讀課外書時，一般（

）

A認(rèn)真讀

B挑選有趣的地方讀

C隨便翻翻10、你認(rèn)為讀課外書會妨礙學(xué)習(xí)嗎？（

）A會

B不會

C說不清11、你們班有課外閱讀指導(dǎo)課或課外語文活動課嗎？（

）

A有

B沒有12、你希望學(xué)校開課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師指導(dǎo)你讀書嗎？（

）

A很想

B有點(diǎn)想

C不想13、你在什么時間讀課外書？A課堂上

B課后

C家中14、你愿意在什么場所讀課外書？（

）

A書店

B教室

C圖書館

D家里15、你希望老師在閱讀課上怎么做？（

）

A讓大家在課上隨便讀

B引導(dǎo)大家讀

C讓大家做作業(yè)16、你讀課外書遇到不認(rèn)識的字或不懂的問題怎么辦？（

）

A跳過去不讀

B查工具書

C隨便認(rèn)讀

D問爸爸媽媽或老師17、你讀的書主要來自（

）

A買的

B從班級圖書角借的

C從爸爸媽媽單位借的

D跟同學(xué)、小朋友借的

E其它18、你寫讀書筆記嗎？A

堅(jiān)持寫

B有時寫

C從來不寫讀書習(xí)慣調(diào)查19、你是否利用詞典等工具書幫助閱讀？（

）

A、能

B、有時能

C、不能20、你能經(jīng)常和別人談?wù)撋踔翣幷摃锌吹降娜撕褪聠幔浚?/p>

）

A、能

B、有時能

C、不能21、你能否通過閱讀說明書很快掌握新玩具的玩法？（

）

A、能

B、有時能

C、不能22、閱讀時，你能否對文章中的不理解的地方提出疑問？（

）

A、能

B、有時能

C、不能23、閱讀時，你能否注意積累一些詞語、句段？（

）

A、能

B、有時能

C、不能24、你是否喜歡收藏書籍，并能夠與同學(xué)交流圖書資料？（

）

A、能

B、有時能

C、不能25、你每天都有相對固定的時間讀書、讀報(bào)、讀雜志嗎？（

）

A、有

B、沒有有圖書室，但由于意識不到位，管理不力等原因，圖書丟失了大部分，剩下的當(dāng)作了擺設(shè)或塵封起來，孩子們只能望書興嘆了。二、小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的思考與對策老師要解放自己的頭腦，提高對課外閱讀重要性的認(rèn)識，少些枯燥無味的講授，少些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多些時間給學(xué)生閱讀，充分提高學(xué)生的閱讀的興趣。首先，我們有責(zé)任盡可能多地豐富孩子們的課外書，想方設(shè)法，采起多種渠道籌集。再次，給學(xué)生以閱讀的自由，給他們時間上的保證。兩周一節(jié)的自由閱讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有每天擠出時間來，天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。這就要求所有的任課老師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。此外，不動筆墨不讀書。老師還應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。只有給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動的思想自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶健敝g，從而穩(wěn)定對課外閱讀