市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告(供參考樣例)

PAGE2-xxx創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告項(xiàng)目名稱：調(diào)查人員：聯(lián)系方式：目錄TOC\o"1-3"\u一：調(diào)查提綱 2摘要 2調(diào)查目的 2調(diào)查對(duì)象 2調(diào)查方式 2調(diào)查內(nèi)容 2調(diào)查時(shí)間 2調(diào)查人員 2調(diào)查概況 2二．調(diào)查發(fā)現(xiàn) 3（一）兼職的可能性與必然性： 3（二）獲得兼職的途徑： 3（三）兼職工作的特點(diǎn) 4（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系 5（五）從事兼職的目的和收獲 5（六）兼職收入的用途 6三．團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)及建議 6（一）學(xué)生需加強(qiáng)自我完善： 6（二）高校需落實(shí)兼職相關(guān)的制度建設(shè)： 6（三）家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與兼職指導(dǎo)與兼職環(huán)境構(gòu)建： 7四．調(diào)查總結(jié) 7（一）總體概況小結(jié)： 7（二）調(diào)查可借鑒經(jīng)驗(yàn)： 7（三）存在的問(wèn)題和不足： 7五．調(diào)查問(wèn)卷 8調(diào)查提綱摘要：在步入大學(xué)之后的我們面臨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何讓自己與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展是橫在高校畢業(yè)生面前的重大問(wèn)題，無(wú)論是從外在環(huán)境分析，還是從內(nèi)在因素推導(dǎo)，當(dāng)今的大學(xué)生都越來(lái)越習(xí)慣于通過(guò)學(xué)習(xí)之余的兼職活動(dòng)增強(qiáng)自身的能力，累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為日后適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。無(wú)論在哪所高校，兼職都有跡可循，然而，在大學(xué)生兼職活動(dòng)中，也暴露了大量的問(wèn)題：缺乏更安全的兼職場(chǎng)所、未掌握必要的維權(quán)手段、不能有效協(xié)調(diào)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系等，這些方面更讓調(diào)查現(xiàn)有的大學(xué)生兼職情況變得更為緊要，同時(shí)也有助于挖掘大學(xué)生兼職的潛在市場(chǎng)。調(diào)查目的:了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況；并分析其中的原因.同時(shí)針對(duì)一些現(xiàn)象、問(wèn)題提出建議。調(diào)查對(duì)象：黑龍江大學(xué)在校學(xué)生調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷為主，文案調(diào)查及部分訪談式調(diào)查調(diào)查內(nèi)容：兼職的種類、目的以及途徑，是否在兼職中受騙，兼職的收入情況及支出方向，家長(zhǎng)態(tài)度等。調(diào)查時(shí)間：2012年11月1日2011年11月15日調(diào)查人員：xxx調(diào)查概況：本次的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查在我們進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，一共有90人參與了本次調(diào)查，其中女生60人，男生40人，總體比例比較平衡；其中有70%參與過(guò)兼職，30%否認(rèn)參與兼職；有68人的家庭收入狀況處于一般及以上水平，顯示出收入水平與兼職之間沒(méi)有必然關(guān)系；本次調(diào)查涵蓋了包括文學(xué)類、理學(xué)類、工學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等專業(yè)，參與兼職的學(xué)生中，經(jīng)濟(jì)學(xué)類的比重最大，占到了約24%，其次是工學(xué)類17%，總體數(shù)據(jù)顯示：專業(yè)會(huì)影響對(duì)兼職的敏感程度和參與度，專業(yè)學(xué)習(xí)與兼職存在相關(guān)性，但是由于數(shù)據(jù)有限以及對(duì)缺乏各學(xué)科的深入探究，沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)性分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)（一）兼職的可能性與必然性1.大學(xué)生活特征與學(xué)生自我特質(zhì)讓兼職成為可能：進(jìn)入大學(xué)校園之后，由于靈活寬松的課程安排，學(xué)生有了更多自主安排的時(shí)間，這邊為兼職提供了很大的契機(jī)；另一方面，由于各類社團(tuán)的活躍，信息傳導(dǎo)機(jī)制的不斷完善，學(xué)生得以獲取到批量信息為己所用。從內(nèi)在因素來(lái)看，80后90后正是各高校的活躍力量，有更多自己的想法和自主觀念，渴望獨(dú)立，追求完善；同時(shí)外向的性格毫無(wú)疑問(wèn)地增進(jìn)了交流，擴(kuò)大了交際圈，也開(kāi)拓了視野，學(xué)到更多以前忽略或是沒(méi)有意識(shí)到的理念、價(jià)值觀。雙重影響下，高校學(xué)生更趨于選擇從進(jìn)校便開(kāi)始奮斗，從理論實(shí)踐兩個(gè)層面充實(shí)自我。2.各類服務(wù)業(yè)的發(fā)展給學(xué)生提供多樣平臺(tái)：由于高校多數(shù)集中在大城市周邊，城市第三產(chǎn)業(yè)迅速?gòu)V泛的發(fā)展為學(xué)生兼職創(chuàng)造了大量的平臺(tái)，以服務(wù)業(yè)最為明顯，高校里隨處可見(jiàn)促銷、禮儀、電話回訪、遞發(fā)傳單等兼職信息；此類耗時(shí)短，見(jiàn)效快的兼職對(duì)大學(xué)生有充分的吸引力。3.就業(yè)壓力驅(qū)動(dòng)大學(xué)生兼職：在訪談的一些本校學(xué)生和相關(guān)的歷史數(shù)據(jù)看來(lái)，就業(yè)壓力讓大部分剛進(jìn)校的新生都開(kāi)始積極進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃，這無(wú)疑是一件好事；于是兼職機(jī)會(huì)便順理成章的成為了學(xué)生們?cè)谛@外展示自己，鍛煉自己，拓展自己的絕佳機(jī)會(huì)。這一第二課堂能讓稚嫩的學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)領(lǐng)域的兼職經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑會(huì)給就業(yè)加分。這一數(shù)據(jù)特點(diǎn)體現(xiàn)了這樣幾個(gè)問(wèn)題：1.學(xué)校提供的兼職支持缺乏:不管是從行政體系上，還是旗下的學(xué)生自主活動(dòng)（例如各種社團(tuán)）都很少為學(xué)生鋪就一個(gè)完善的平臺(tái)或是通道，途徑提供渠道上缺乏一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的組織領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是推動(dòng)途徑渠道個(gè)人化（由朋友、老師提供）的動(dòng)因，這樣便很嚴(yán)重地限制了兼職工作范圍的擴(kuò)大；同時(shí)引起一些地下不法行為的衍生（例如傳銷，皮包公司等），導(dǎo)致學(xué)生利益受損。2.專門(mén)中介機(jī)構(gòu)參與度不足:由于多數(shù)高校嚴(yán)禁過(guò)于商業(yè)化的行為滲入校園，同時(shí)多數(shù)學(xué)生對(duì)中介缺乏信任，中介領(lǐng)域自身監(jiān)管上的缺陷等，中介難以直接進(jìn)駐校園，在學(xué)生圈子充分發(fā)揮作用。3.網(wǎng)絡(luò)通道沒(méi)有得到有效利用：約為15%的頻率暴露出大學(xué)生并沒(méi)有充分利用該信息高速公路。平均每天成都每行業(yè)都會(huì)新增50家企業(yè)在智聯(lián)上發(fā)布招聘，人數(shù)不定，對(duì)實(shí)習(xí)生的需求比例都比較大。從行業(yè)來(lái)看，金融、房產(chǎn)、銷售、IT尤為突出，參與此類行業(yè)的實(shí)習(xí)收獲也會(huì)大于單純的服務(wù)行業(yè)。（二）獲得兼職的途徑在問(wèn)卷中這是以多項(xiàng)選擇的形式出現(xiàn)的，通過(guò)朋友或老師介紹兼職的方式被選擇的次數(shù)最多，頻率近乎達(dá)到40%，其次是校園海報(bào)廣告的方式，選擇頻率達(dá)到20%，由此看來(lái)，大學(xué)生獲取兼職的途徑很大程度上限制在校園里；可是，通過(guò)學(xué)校機(jī)構(gòu)或者社團(tuán)得到兼職的比例還沒(méi)有達(dá)到10%，說(shuō)明學(xué)校為學(xué)生提供的兼職服務(wù)不足，在問(wèn)卷中有一項(xiàng)為：您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)最先提供哪些便利，其中以設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)，建立一個(gè)規(guī)范的兼職市場(chǎng)的訴求最為強(qiáng)烈，選擇的次數(shù)達(dá)到了43次，其次分別是幫助學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益（37次）和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生在兼職方面的引導(dǎo)教育（35次）。這一數(shù)據(jù)特點(diǎn)體現(xiàn)了這樣幾個(gè)問(wèn)題：1.學(xué)校提供的兼職支持缺乏:不管是從行政體系上，還是旗下的學(xué)生自主活動(dòng)（例如各種社團(tuán)）都很少為學(xué)生鋪就一個(gè)完善的平臺(tái)或是通道，途徑提供渠道上缺乏一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的組織領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是推動(dòng)途徑渠道個(gè)人化（由朋友、老師提供）的動(dòng)因，這樣便很嚴(yán)重地限制了兼職工作范圍的擴(kuò)大；同時(shí)引起一些地下不法行為的衍生（例如傳銷，皮包公司等），導(dǎo)致學(xué)生利益受損。2.專門(mén)中介機(jī)構(gòu)參與度不足:由于多數(shù)高校嚴(yán)禁過(guò)于商業(yè)化的行為滲入校園同時(shí)多數(shù)學(xué)生對(duì)中介缺乏信任，中介領(lǐng)域自身監(jiān)管上的缺陷等，中介難以直接進(jìn)駐校園，在學(xué)生圈子充分發(fā)揮作用。（三）兼職工作的特點(diǎn)

1.促銷、問(wèn)卷調(diào)查是最多的被從事的兼職，選擇次數(shù)接近30次，在列出的各種兼職項(xiàng)目中占的比重也是最高的，達(dá)到了26%，其次是派發(fā)傳單，比重為24%，而在校進(jìn)行勤工儉學(xué)的數(shù)量極低，選擇次數(shù)僅為6次。2.學(xué)生參與了大量的簡(jiǎn)單低端工作，此類工作的特點(diǎn)就在于耗時(shí)短，見(jiàn)效快，按次數(shù)，或是時(shí)間積累進(jìn)行薪金計(jì)算，是比較理想的兼職并獲得一定收入的手段；同時(shí)也能比較靈活地適應(yīng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的安排。3.與餐飲服務(wù)所占比重來(lái)看，學(xué)生傾向于選擇能夠發(fā)揮自主能動(dòng)性的工作，而非一味服從，因?yàn)?090年代這一特殊的時(shí)代特征，學(xué)生的自我意識(shí)濃重，自我表現(xiàn)欲望更強(qiáng)烈。同時(shí)，自主性工作更能重發(fā)挖掘自身的潛能，獲得成長(zhǎng)。（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系 1.在兼職工作與上課有沖突的時(shí)候，有50%的學(xué)生會(huì)選擇直接放棄兼職，44%的學(xué)生會(huì)視情況而定，只有6%會(huì)選擇做兼職，說(shuō)明大部分學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)觀，在抉擇上沒(méi)有出現(xiàn)本末倒置。但是，44%的數(shù)據(jù)也從某種程度上證明，某項(xiàng)課程的重要程度不及兼職，且不論此觀念正確與否，畢竟這是一個(gè)很主觀的想法，只能從解決策略上說(shuō):加強(qiáng)價(jià)值上的引導(dǎo)，盡量避免因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上的偏差因小失大；2.寒暑假與周末是學(xué)生最愿意進(jìn)行兼職的時(shí)間段，選擇頻率分別為34%和32%，因?yàn)樵搩煞N時(shí)間段不與正常學(xué)習(xí)沖突，不會(huì)給學(xué)業(yè)；寒暑假更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)獨(dú)立的連續(xù)時(shí)間段，于自身是很好的融入、學(xué)習(xí)并內(nèi)化的過(guò)程，于實(shí)習(xí)單位來(lái)說(shuō)，也是考察實(shí)習(xí)生，全面了解的過(guò)程，雙方可以有更深入的溝通交流，受益更明顯；3.周一至周五做兼職的比例最小，僅占1%；兼職時(shí)間不固定的比例為6%，說(shuō)明參與兼職的大學(xué)生都能夠正視學(xué)習(xí)的主導(dǎo)地位，學(xué)生們都會(huì)盡量不犧牲自己的正常課業(yè)時(shí)間；（五）從事兼職的目的和收獲1.培養(yǎng)個(gè)人能力，提升實(shí)踐水平和增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí)是學(xué)生參與兼職的所期望的目的，出現(xiàn)的頻率分別是40%和28%；而賺取收入，減輕家庭負(fù)擔(dān)出現(xiàn)的頻率則較低，約為21%；2.通過(guò)兼職活動(dòng)，同學(xué)們都表示最重要的兩個(gè)收獲在:獲得了工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了人生閱歷（39次），其次是個(gè)人實(shí)踐能力有了巨大提高（33次）；與參與兼職的目的、出發(fā)點(diǎn)相比較，收獲基本與預(yù)期是吻合的；3.多數(shù)學(xué)生并未將收入列為非常重要的目的，雖然在接受工作之前會(huì)將收入列入考慮范圍，但是一旦接受工作，便更看重在工作過(guò)程中的收獲，例如管理層的管理理念傳導(dǎo)，危機(jī)公關(guān)的處理方式，以及如何妥善處理與同事、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，精神層面的成長(zhǎng)是能夠帶來(lái)長(zhǎng)期收益的，絕非兼職的薪金能媲美的。（六）兼職收入的用途1.有45%的同學(xué)會(huì)將從事兼職的收入作為額外的零花錢(qián)，32%的同學(xué)則是將它作為生活費(fèi)，16%的同學(xué)用以滿足自己的長(zhǎng)期的一個(gè)愿望；2.總體上，學(xué)生都能正當(dāng)?shù)厥褂眠@筆收入，顯示出當(dāng)代的學(xué)生對(duì)自己生活水平有著更高的追求，從涉及到大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看：追求時(shí)尚、多元化消費(fèi)方式、消費(fèi)方式信息化等的推動(dòng)；同時(shí)儲(chǔ)蓄觀念淡薄、附和攀比的心理、人情交往消費(fèi)愈演愈烈的觸發(fā)讓大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)變得不合理，而兼職可以在一定程度上對(duì)不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)有所修正，因?yàn)閵蕵?lè)時(shí)間少了，逐漸也會(huì)認(rèn)識(shí)到收入來(lái)之不易。團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)及建議（一）學(xué)生需加強(qiáng)自我完善1.拓寬兼職工作的范圍，不應(yīng)僅限于服務(wù)行業(yè)，應(yīng)注重發(fā)展與自身專業(yè)或者今后發(fā)展方向相關(guān)的行業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累，這樣才會(huì)獲得更加具體的有效經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力；2.充分利用網(wǎng)絡(luò)在擴(kuò)寬兼職途徑中的作用，主動(dòng)向意向企業(yè)、公司投遞簡(jiǎn)歷，參加面試，脫離目前兼職市場(chǎng)的低端勞動(dòng)，多尋求并參與具有成長(zhǎng)性的工作；3.在目前兼職相關(guān)教育比較缺失的情況下，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握一些基本困難的常規(guī)處理方法，以及《民事訴訟法》中能用于處理兼職相關(guān)問(wèn)題的條款；4.注重與學(xué)校有關(guān)部門(mén)，學(xué)生社團(tuán)之間的溝通交流，促進(jìn)兼職扶持體制的建立與完善，做好相關(guān)問(wèn)題的及時(shí)反饋。（二）高校需落實(shí)兼職相關(guān)的制度建設(shè)1.根據(jù)文案相關(guān)資料，整理學(xué)生在兼職中常見(jiàn)問(wèn)題，通過(guò)校園網(wǎng)或是布告欄、展板等方式推廣相關(guān)的處理方式，定期處理學(xué)生反饋的有效信息，對(duì)各種方式進(jìn)行完善與更新；2.建立一個(gè)統(tǒng)一管理的兼職管理體系，適當(dāng)引入社會(huì)信譽(yù)高的中介進(jìn)校推廣（同時(shí)要進(jìn)行批次上的更換，以防止出現(xiàn)壟斷和尋租行為，切實(shí)保證在校中介機(jī)構(gòu)的公平競(jìng)爭(zhēng)），可建立教師統(tǒng)籌，學(xué)生自主管理的制度，這樣更能反映學(xué)生的需求，同時(shí)拓寬了在校的兼職機(jī)會(huì)；3.建立問(wèn)題處理的預(yù)警機(jī)制，成立或是號(hào)召學(xué)生自主成立相關(guān)部門(mén)，幫助受害學(xué)生解決包括追回?fù)p失，打擊不法行為等后續(xù)問(wèn)題，針對(duì)不同類型問(wèn)題的相應(yīng)處理后果，做好備案，便于日后參閱與修改；（三）家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與兼職指導(dǎo)與兼職環(huán)境構(gòu)建1.加強(qiáng)高校與學(xué)生家長(zhǎng)間的溝通交流，在其方便并樂(lè)意的情況下協(xié)調(diào)學(xué)校簽訂協(xié)議，建立與一些企業(yè)、公司的長(zhǎng)期合作關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入單位進(jìn)行實(shí)習(xí)或是兼職；即便沒(méi)有具體的企業(yè)單位，家長(zhǎng)已建立的社會(huì)人脈關(guān)系也能對(duì)兼職產(chǎn)生重大影響，如：工作與專業(yè)的相關(guān)程度，兼職安全保障等；2.家長(zhǎng)應(yīng)多對(duì)兼職觀念進(jìn)行正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成合理分配兼職與學(xué)習(xí)時(shí)間的觀念，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同類型的工作，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好積淀，盡量找到與興趣點(diǎn)相吻合的職業(yè)，從而才能更大程度開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，挖掘潛能。調(diào)查總結(jié)（一）總體概況小結(jié)本次市場(chǎng)調(diào)查顯示出多樣化的市場(chǎng)主體提供大量兼職工作，當(dāng)今大學(xué)生都以兼職作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的有效途徑，同時(shí)基本能夠處理好與學(xué)習(xí)間的關(guān)系，合理消費(fèi)兼職收入。另一方面也表現(xiàn)出工作類型單一，不具有成長(zhǎng)性的選擇特點(diǎn)，值得引起注意。（二）調(diào)查可借鑒經(jīng)驗(yàn)1.采用了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，文案調(diào)查與訪談式相結(jié)合的方式，在調(diào)查學(xué)生的廣度，問(wèn)題分析的深度上具有優(yōu)勢(shì)；2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)比較合理，涵蓋了多項(xiàng)單項(xiàng)選擇、排除、層級(jí)分類等，涉及到兼職中的基本狀況與關(guān)注熱點(diǎn)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。（三）存在的問(wèn)題和不足1.方式層面上：時(shí)間限制、歷史數(shù)據(jù)處理能力有限，部分?jǐn)?shù)據(jù)難以區(qū)分真?zhèn)蔚葐?wèn)題，使得兼職調(diào)查的縱向延展不夠明顯；訪談數(shù)量有限，分析問(wèn)題時(shí)可能存在一定的偏差；另外網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式無(wú)法判定被調(diào)查者是否認(rèn)真參與了調(diào)查，問(wèn)卷有效性需要進(jìn)一步斟酌；2.問(wèn)題設(shè)計(jì)存在缺陷：部分多項(xiàng)選擇選項(xiàng)間的區(qū)分度不夠明顯，（如兼職收獲一題）使得各項(xiàng)數(shù)據(jù)的差異不明顯，相似度太大；另一方面在于部分問(wèn)題的選項(xiàng)都趨于正面效應(yīng)，或是說(shuō)提問(wèn)方式對(duì)心理有一定的引導(dǎo)作用（兼職目的、收獲、如果受騙作何處理等），使得整個(gè)調(diào)查分析出的結(jié)果顯得非常積極，與多數(shù)其他的調(diào)查報(bào)告結(jié)論差異比較大；3.統(tǒng)計(jì)分析方式上：沒(méi)有探究數(shù)據(jù)間是否存在相關(guān)性關(guān)系，或是某項(xiàng)因素在兼職中的顯著性，因此只有單純的圖表形式，不能表現(xiàn)出各種因素的不同程度影響，也沒(méi)有表現(xiàn)出某個(gè)因素與兼職存在必然關(guān)系。大學(xué)生兼職的市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷1.你是否做過(guò)兼職工作？A.是 B.否 2.你曾從事兼職工作的類型是？（可多選）A.家教 B.促銷/問(wèn)卷調(diào)查 C.餐飲服務(wù) D.派發(fā)傳單 E.在校勤工儉學(xué) F.其他（可補(bǔ)充） 3.你兼職的最主要目的是？A.賺取收入，減輕家庭負(fù)擔(dān) B.培養(yǎng)個(gè)人能力，提升實(shí)踐水平 C.增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí) D.其他（可補(bǔ)充）4.你獲得兼職工作的一般途徑是？A.校園海報(bào)或廣告 B專門(mén)中介機(jī)構(gòu) C.朋友或老師介紹 D.網(wǎng)絡(luò) E.學(xué)校的機(jī)構(gòu)或社團(tuán) F.其他（可補(bǔ)充5.你一般選擇什么時(shí)間從事兼職工作？A.周一到周五B.寒暑假 C.節(jié)假日D.是課余時(shí)間而定E.周末F.不固定 6.你平均每月的兼職次數(shù)大約是？A.0~2 B.3~5 C.6~8 D.8次以上7.你平均每個(gè)月的兼職收入大約是？A.100以下 B.100至300 C.300至500 D.500至700 E.700至900 F.900至1000G.1000以上 H.其他（可補(bǔ)充） 8.你的兼職工作是否與專業(yè)相關(guān)？A.相關(guān)性很大 B.多少有一點(diǎn)相關(guān) C.完全沒(méi)有關(guān)系 D.你在獲得一份兼職工作前遇到的最主要障礙是？兼職信息太少 E.中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)太高 F.擔(dān)心受騙 G.沒(méi)有合適的時(shí)間H.其他（可補(bǔ)充）9.你在兼職過(guò)程中是否有過(guò)受騙經(jīng)歷？A.yes B.no 10.假如受騙,之后你采取的措施是？A.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 B.與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉 向相關(guān)部門(mén)投訴 C.訴諸法律 D.其它（可補(bǔ)充）11