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第四單元:職業(yè)體驗(yàn)及其他活動(dòng)主題一:我是小小消防員一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過與消防員的零距離互動(dòng)交流,在消防員的手把手實(shí)地教學(xué)和指導(dǎo)下,學(xué)生分穿衣、盤水帶、連接水帶、滅火等組進(jìn)行崗位演練,并獲得對(duì)消防員這一職業(yè)的真切理解。重點(diǎn)把握消防員工作崗位的基本特征和具體要求。2、通過在實(shí)踐中體驗(yàn)消防員職業(yè)的危險(xiǎn)和崇高,學(xué)習(xí)消防員應(yīng)用頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神,形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向。3、通過對(duì)消防員的角色體驗(yàn),學(xué)生進(jìn)一步掌握消防知識(shí),學(xué)會(huì)從小重視消防,宣傳消防。二、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生:1、在活動(dòng)前完成“任務(wù)單”的內(nèi)容。2、在體驗(yàn)活動(dòng)當(dāng)天,穿輕便服裝,以便活動(dòng)。教師:1、與消防支隊(duì)聯(lián)系,或邀請(qǐng)消防員進(jìn)校園,并做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。2、準(zhǔn)備消防員工作的相關(guān)視頻。3、本次活動(dòng)將集中在某個(gè)半天時(shí)間,屆時(shí)做好課務(wù)的調(diào)整,并向?qū)W校教務(wù)處備案。4、如果組織血學(xué)生進(jìn)消防支隊(duì)活動(dòng),一周前向?qū)W校申請(qǐng),以便學(xué)校配備教師同時(shí)前往。5、活動(dòng)前做好學(xué)生的安全教育工作。6、向家長宣傳,并提前告知活動(dòng)的時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,爭(zhēng)取家長的支持與配合。第一課時(shí)(一)情景導(dǎo)入1、教師:學(xué)生會(huì)定期組織消防應(yīng)急疏散演練,你覺得有必要嗎?2、教師:每月的11月9日是中國的“全國消防日”。消防員承擔(dān)著滅火及搶險(xiǎn)救援任務(wù)。(播放消防員工作的食品)3、讓學(xué)生說說觀看視頻后的感受。二、分享交流1、教師:消防員一直在滅火救援的第一線,他們的工作具有極高的危險(xiǎn)性。他們?cè)趨⑴c消防工作時(shí),需要用到一些防護(hù)工具以確保順利完成滅火與救援工作。誰愿意向同學(xué)們分享自己了解的相關(guān)知識(shí)?2、組織學(xué)生進(jìn)項(xiàng)分類工作,出示下列各組圖片,如救援工具、防護(hù)工具、檢測(cè)工具等。服裝:避火服、防化服、隔熱服、戰(zhàn)斗服等。書上有圖片面具等:消防面具、防毒面具、防毒口罩、消防呼吸器等圖片消防配套:消防頭盔、護(hù)目鏡、正壓式呼吸器、消防手套、消防靴等圖片其他:急救箱、消防應(yīng)急包、安全繩等3、出示一些標(biāo)志,讓學(xué)生辨認(rèn)看圖片4、出示下圖,組織學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流??磮D片5、出示下圖,組織學(xué)生展開逃生的自救和互救。6、教師總結(jié),出示兒歌。(三)模擬報(bào)警1、要講清楚起火單位、村鎮(zhèn)名稱和所處區(qū)縣、街巷、門牌號(hào)碼。2、要講清什么物品著火,火勢(shì)大小如何、有無爆炸物品、危險(xiǎn)化學(xué)品是否有人員被困圖。3、要講清報(bào)警人的姓名、單位及使用的電話號(hào)碼。4、要清楚、簡(jiǎn)潔地回答消防隊(duì)的詢問。第二、三課時(shí)(一)聽講解1、消防員講解沒好氣的種類以及使用范圍。2、消防員師范講解如何使用滅火器。(二)看演練走進(jìn)消防中隊(duì),或者邀請(qǐng)消防員進(jìn)校園,看他們演練消防訓(xùn)練項(xiàng)目。(三)指導(dǎo)練在消防員的指導(dǎo)下,學(xué)生進(jìn)行演練??勺寣W(xué)生自己選擇,也可分組練習(xí),然后進(jìn)行交換練習(xí),可分穿衣、盤水帶、鏈接水帶、滅火等組進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。(四)分組賽在分組練習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行實(shí)踐演練競(jìng)賽,看看誰能成為最棒的小小消防員。(五)賽后評(píng)請(qǐng)消防員對(duì)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)演練競(jìng)賽表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)點(diǎn),并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)建議看書上
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