《應(yīng)用型高校與地方合作績(jī)效》征求意見(jiàn)稿

1應(yīng)用型高校與地方合作績(jī)效評(píng)價(jià)本文件適用于應(yīng)用型高校與地方政府全面戰(zhàn)略合作的績(jī)24評(píng)價(jià)方法所有證明文件都應(yīng)為蓋章的紙質(zhì)文件，提交的證明文件應(yīng)充分說(shuō)明指標(biāo)——引領(lǐng)性。契合校地合作建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，3序號(hào)一級(jí)指標(biāo)名稱一級(jí)指標(biāo)權(quán)重二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重1人才培養(yǎng)251實(shí)習(xí)基地及研究生工作站（個(gè)）52校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)占比（%）53訂單式人才培養(yǎng)占比（%）54綜合性人才招聘會(huì)（場(chǎng)/千人）55畢業(yè)生留地方就業(yè)創(chuàng)業(yè)占比（%）52科技創(chuàng)新256科研平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)新聯(lián)合體等平臺(tái)共建（個(gè)）77師均技術(shù)合同成交額（萬(wàn)元/人）58師均發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量（件/人）39師均發(fā)明專利轉(zhuǎn)化額（萬(wàn)元/人）510師均基礎(chǔ)研究投入（萬(wàn)元/人）53社會(huì)服務(wù)11科普基地（個(gè)）212科普活動(dòng)（場(chǎng)/萬(wàn)人）213科普獲獎(jiǎng)（項(xiàng)）214社會(huì)培訓(xùn)（場(chǎng)/萬(wàn)人）215高?？萍紕?chuàng)新資源利用24合作交流16校地人才掛職（%）2417引進(jìn)高層次人才（人）218學(xué)術(shù)會(huì)議（場(chǎng)）219講座報(bào)告（場(chǎng)）220國(guó)際合作（項(xiàng)）25文化建設(shè)21文體活動(dòng)（場(chǎng)/萬(wàn)人）322文化產(chǎn)品產(chǎn)出（項(xiàng)）423地方特色文化宣講（門）36地方對(duì)高校支持24聯(lián)席會(huì)議制度525地方政策支持（項(xiàng)）526支持經(jīng)費(fèi)GDP比（%）57綜合質(zhì)效527產(chǎn)教融合型城市創(chuàng)建（是/否）228校地合作社會(huì)影響力和聲譽(yù)（項(xiàng)）3序號(hào)指標(biāo)名稱指標(biāo)定義計(jì)算方法數(shù)據(jù)來(lái)源實(shí)習(xí)基地及研究生工作站（個(gè)）衡量高校與地方企業(yè)或機(jī)構(gòu)共建學(xué)生實(shí)習(xí)基地、研究生工作站開(kāi)展學(xué)生培養(yǎng)情況學(xué)生實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量×0.2+研究生工作站數(shù)量×0.4，滿分5分高校教學(xué)管理部門2校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)占比（%）學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)占比，指標(biāo)計(jì)算公式為：校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)占比（%）=學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)量/總畢業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)量≥5%且<10%計(jì)2分；≥10%且<15%計(jì)3分；≥15%且<20%計(jì)4分；≥20%計(jì)5分高校教學(xué)管理部門3訂單式人才培養(yǎng)通過(guò)訂單式人才培養(yǎng)（含產(chǎn)地方企業(yè)輸送畢業(yè)生占總畢業(yè)生比例，指標(biāo)計(jì)算公式為：訂單式人才培養(yǎng)占比（%）=通過(guò)訂單式人才培養(yǎng)向行業(yè)企業(yè)輸送畢業(yè)生人數(shù)/畢業(yè)生人數(shù)×100%≥5%且<10%計(jì)2分；≥10%且<15%計(jì)3分；≥15%且<20%計(jì)4分；≥20%計(jì)5分地方政府人社局、高校教學(xué)管理部門54綜合性人才招聘會(huì)（場(chǎng)/千人）學(xué)校組織開(kāi)展的綜合性人才招聘會(huì)（參會(huì)學(xué)生200式為：綜合性人才招聘會(huì)（場(chǎng)/千人）=學(xué)校組織開(kāi)展的綜合性人才招聘會(huì)場(chǎng)數(shù)/畢業(yè)生人數(shù)×1000<2場(chǎng)/千人不計(jì)分；≥2場(chǎng)/千人且<5場(chǎng)/千人≥5場(chǎng)/千人且<10場(chǎng)/千人≥10場(chǎng)/千人且<15場(chǎng)/千≥15場(chǎng)/千人且<20場(chǎng)/千≥20場(chǎng)/千人計(jì)5分地方政府人社局、高校就業(yè)管理部門5畢業(yè)生留地方就業(yè)、創(chuàng)業(yè)占比（%）畢業(yè)生留地方（采用本評(píng)價(jià)）就業(yè)、創(chuàng)業(yè)人數(shù)占總畢業(yè)生的比例，指標(biāo)計(jì)算公式業(yè)占比（%）=畢業(yè)生留地方就業(yè)、創(chuàng)業(yè)人數(shù)/畢業(yè)生人數(shù)×100%≥25%計(jì)5分地方政府人社局、高校就業(yè)管理部門科研平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)新聯(lián)合體等平臺(tái)共建（個(gè)）校地合作共建的各類科研平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)新聯(lián)合技園、科創(chuàng)園等，包括校級(jí)平臺(tái)、市級(jí)平臺(tái)、省部級(jí)平臺(tái)、國(guó)家級(jí)平臺(tái)等校級(jí)平臺(tái)數(shù)量×0.1+市級(jí)平臺(tái)數(shù)量×0.5+省部級(jí)平臺(tái)×1+國(guó)家級(jí)平臺(tái)數(shù)量×2，滿分7分地方政府科技局、高校科研管理部門7師均技術(shù)合同成交額（萬(wàn)元/人）衡量高校教師在技術(shù)合作與轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的貢獻(xiàn)程度，指同成交額（萬(wàn)元/人）=年度新立項(xiàng)校企合作項(xiàng)目技術(shù)合同成交額（萬(wàn)元）/專任教師人數(shù)≥2且<5計(jì)2分；地方政府科技局、高?？蒲泄芾聿块T8師均發(fā)明專利數(shù)量（件/人）衡量高校教師在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的創(chuàng)新程度，指標(biāo)計(jì)算數(shù)量（件/人）=年度新授權(quán)專利數(shù)/專任教師人數(shù)地方政府科技局、高?？蒲泄芾聿块T9師均專利轉(zhuǎn)化額（萬(wàn)元/人）衡量高校教師在知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的貢獻(xiàn)程度，指標(biāo)計(jì)算公式為：師均專利轉(zhuǎn)化額（萬(wàn)元/人）=年度專利轉(zhuǎn)人數(shù)地方政府科技局、高校科研管理部門6師均基礎(chǔ)研究投入（萬(wàn)元/人）衡量高校教師在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域投入程度，指標(biāo)計(jì)算公式為：師均基礎(chǔ)研究投入（萬(wàn)元/人）=年度基礎(chǔ)研究投入總額/專任教師人數(shù)地方政府科技局、高校科研管理部門科普基地（個(gè)）高校在科學(xué)普及和科學(xué)教育方面所設(shè)立的面向社會(huì)開(kāi)放的科普教育基地?cái)?shù)量地方政府科技局、高?？茀f(xié)、地方科協(xié)科普活動(dòng)（場(chǎng)/萬(wàn)高校面向所在地青少年學(xué)生組織開(kāi)展的科普活動(dòng)數(shù)量，包括各類科普進(jìn)校園普展覽、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日、科普體驗(yàn)活動(dòng)等，指標(biāo)計(jì)算公=年度科普活動(dòng)總場(chǎng)次/高校所在地青少年總?cè)藬?shù)（萬(wàn)地方政府科技局、高?？茀f(xié)、地方科協(xié)科普獲獎(jiǎng)（項(xiàng)）高校在科學(xué)普及領(lǐng)域所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量，包括科普成果獎(jiǎng)、科普活動(dòng)獎(jiǎng)、科普?qǐng)D書(shū)獎(jiǎng)等科普獲獎(jiǎng)數(shù)量×0.5，滿分地方政府科技局、高?？茀f(xié)、地方科協(xié)社會(huì)培訓(xùn)（場(chǎng)/萬(wàn)學(xué)校面向社會(huì)開(kāi)展的各類職業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等場(chǎng)次，指標(biāo)計(jì)算人）=總社會(huì)培訓(xùn)場(chǎng)次/高校所在地就業(yè)人口總數(shù)（萬(wàn)高校社會(huì)培訓(xùn)管理部門高?？萍紕?chuàng)新資源利用高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、圖書(shū)資源、電子資源等面向社會(huì)開(kāi)放共享情況校地合作共建的科技資源公共服務(wù)平臺(tái)數(shù)量×0.5+單價(jià)10萬(wàn)元以下儀器設(shè)備使用次數(shù)×0.01+單價(jià)10萬(wàn)元以上儀器設(shè)備使用次數(shù)×0.02+圖書(shū)借閱本數(shù)×0.001+電子資源下載次數(shù)×0.001，滿分2分地方政府科技局、高校國(guó)有資產(chǎn)管理部門、高校圖書(shū)館校地人才掛職（%）高校教師赴地方企業(yè)、政府機(jī)關(guān)掛職（科技副總、科技高校人事管理部門7地方企業(yè)技術(shù)人員或管理人員受聘高校產(chǎn)業(yè)教授情人才交流（%）=年度交流人數(shù)/專任教師人數(shù)×100%+年度新增產(chǎn)業(yè)教授人數(shù)×0.01引進(jìn)高層次人才高校年度引進(jìn)高層次人才數(shù)量青年博士數(shù)量×0.05+省級(jí)人才數(shù)量×0.1+國(guó)家級(jí)人才數(shù)量×0.2，滿分2分高校人事管理部門、地方政府人社局學(xué)術(shù)會(huì)議（場(chǎng)）高校年度舉辦各類國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議數(shù)量國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議數(shù)量×0.1+國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議數(shù)量×0.5，滿分2分高校科研管理部門、高校國(guó)際合作管理部門講座報(bào)告（場(chǎng)）高校年度邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家（含地方企業(yè)管理人員、技管理類、文化類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類）講座報(bào)告數(shù)量講座報(bào)告數(shù)量×0.01，滿高?？蒲泄芾聿块T、高校宣傳部門國(guó)際合作（項(xiàng)）高校在國(guó)際合作與交流領(lǐng)域年度開(kāi)展各類活動(dòng)的數(shù)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、外國(guó)專家工作室等校際合作協(xié)議數(shù)量×0.5+國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室數(shù)量×1+外國(guó)專家工作室數(shù)量×1，滿分2分高校國(guó)際合作管理部門文體活動(dòng)（場(chǎng)/萬(wàn)高校在文化和體育領(lǐng)域開(kāi)展活動(dòng)數(shù)量，包括文藝演出、藝術(shù)展覽、文化節(jié)慶活動(dòng)、文化類學(xué)術(shù)講座、文化交流活動(dòng)等，指標(biāo)計(jì)算公式年度文體活動(dòng)總場(chǎng)次/高校所在地總?cè)丝冢ㄈf(wàn)人）地方政府文旅局、高校宣傳部門、高校文藝類相關(guān)學(xué)院22文化產(chǎn)品產(chǎn)出高校在地方特色文化領(lǐng)域創(chuàng)作的文化產(chǎn)品數(shù)量，包括文學(xué)作品、影視作品、藝術(shù)作品、設(shè)計(jì)作品等文學(xué)作品數(shù)量×0.1+影視作品數(shù)量×0.2+藝術(shù)作品數(shù)量×0.1+設(shè)計(jì)作品數(shù)量×0.2，滿分4分地方政府文旅局、高校宣傳部門、高校文藝類相關(guān)學(xué)院23地方特色文化宣講（門）面向?qū)W生開(kāi)設(shè)通識(shí)類地方特色文化類課程門數(shù)高校教學(xué)管理部門824聯(lián)席會(huì)議制度及執(zhí)行情況是否建設(shè)有聯(lián)席會(huì)議制度、是否列入年度工作計(jì)劃、是否每年召開(kāi)會(huì)議、是否寫入了地方發(fā)展規(guī)劃是否有聯(lián)席會(huì)議制度（有列入了年度工作計(jì)劃（是無(wú)不計(jì)分）+是否寫入了地方發(fā)展規(guī)劃（是計(jì)1分，無(wú)不計(jì)分）地方政府25地方政策支持地方對(duì)高校人才引進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等支持政策支持政策數(shù)量×1，滿分5分地方政府人社局支持經(jīng)費(fèi)GDP比衡量地方政府在高校經(jīng)費(fèi)支持方面的投入情況（包括創(chuàng)業(yè)大賽等），指標(biāo)計(jì)算費(fèi)GDP占比(?)=地方對(duì)高校支持經(jīng)費(fèi)/地方GDP×10000?地方政府財(cái)政局、科技局、教育局27產(chǎn)教融合型城市創(chuàng)建（是/否）衡量地方政府促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與教育融合發(fā)展情況非產(chǎn)教融合