2018年秋滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊教案：1.3 有理數(shù)的大小

2018年秋滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊教案：1.3有理數(shù)的大小一、教學(xué)目標理解有理數(shù)的概念及其在數(shù)軸上的表示；掌握有理數(shù)的比較方法；能夠靈活運用有理數(shù)的比較方法解答實際問題。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授有理數(shù)的大小，包括有理數(shù)的概念、數(shù)軸上有理數(shù)的位置以及有理數(shù)的比較方法。三、教學(xué)重點理解有理數(shù)的概念；熟練掌握有理數(shù)在數(shù)軸上的表示。四、教學(xué)難點掌握有理數(shù)的大小比較方法；運用有理數(shù)的大小比較方法解答實際問題。五、教學(xué)準備教材《數(shù)學(xué)（上冊）》；數(shù)軸模型；黑板、白板、彩色筆。六、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新課向?qū)W生簡要介紹有理數(shù)的概念，即包括正數(shù)、負數(shù)和零的數(shù)的集合。引導(dǎo)學(xué)生思考有理數(shù)的大小，并詢問學(xué)生對于有理數(shù)大小比較的看法。步驟二：展示數(shù)軸上的有理數(shù)制作一個數(shù)軸模型并放在教室前方。請學(xué)生上臺操作數(shù)軸，將正數(shù)、負數(shù)以及零標注在數(shù)軸上。引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)軸上有理數(shù)的位置以及有理數(shù)間的大小關(guān)系。步驟三：有理數(shù)的大小比較使用黑板或白板練習(xí)題，讓學(xué)生比較給出的有理數(shù)的大小。解釋一些特殊情況下的有理數(shù)大小比較規(guī)則，例如負數(shù)與零的大小關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出有理數(shù)大小比較的規(guī)律。步驟四：實際問題解答給學(xué)生提供一些實際問題，要求學(xué)生根據(jù)問題中的有理數(shù)大小關(guān)系作出合理的判斷。分組討論，學(xué)生通過討論解答問題。七、教學(xué)拓展給學(xué)生分組進行小組競賽，比較有理數(shù)的大小，加深對有理數(shù)大小比較的理解。在游戲過程中，教師可以布置課后練習(xí)題，鞏固學(xué)生對于有理數(shù)大小比較的掌握程度。八、課堂小結(jié)教師對本節(jié)課的重點知識進行小結(jié)和強調(diào)；檢查學(xué)生對有理數(shù)大小比較的掌握情況，及時糾正錯誤。九、課后作業(yè)完成教材《數(shù)學(xué)（上冊）》相關(guān)習(xí)題；思考并總結(jié)有理數(shù)大小比較的方法。十、板書設(shè)計#2018年秋滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊教案：1.3有理數(shù)的大小

##教學(xué)目標

1.理解有理數(shù)的概念及其在數(shù)軸上的表示；

2.掌握有理數(shù)的比較方法；

3.能夠靈活運用有理數(shù)的比較方法解答實際問題。

##教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課主要教授有理數(shù)的大小，包括有理數(shù)的概念、數(shù)軸上有理數(shù)的位置以及有理數(shù)的比較方法。

##教學(xué)重點

1.理解有理數(shù)的概念；

2.熟練掌握有理數(shù)在數(shù)軸上的表示。

##教學(xué)