讀英語(yǔ)繪本促英語(yǔ)學(xué)習(xí) 論文_第1頁(yè)
讀英語(yǔ)繪本促英語(yǔ)學(xué)習(xí) 論文_第2頁(yè)
讀英語(yǔ)繪本促英語(yǔ)學(xué)習(xí) 論文_第3頁(yè)
讀英語(yǔ)繪本促英語(yǔ)學(xué)習(xí) 論文_第4頁(yè)
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讀英語(yǔ)繪本，促英語(yǔ)學(xué)習(xí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，在探究中實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)和語(yǔ)言能力的提高。教師利用繪本指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一．巧用繪本拓展詞匯，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)可以給學(xué)生提供繪本《Doesakangaroohavea地上爬的動(dòng)物，他們都是有媽媽的。通過(guò)閱讀學(xué)生不僅會(huì)掌握Doesakangaroohaveamommy？Yes，akangaroohasamommyjustlikeyouand習(xí)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。二．巧用繪本主動(dòng)閱讀，鍛煉閱讀能力學(xué)生閱讀能力的提高。例如教師給學(xué)生提供繪本《Goawaybiggreen覺(jué)，他們怕黑，如何幫助孩子克服對(duì)黑暗的恐懼，使他們變得勇敢。了他們的好奇心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行閱讀和想象。在閱讀過(guò)程中，效果。閱讀中學(xué)生首先會(huì)好奇，帶著興趣產(chǎn)生閱讀的欲望和積極性，通過(guò)Goaway，biggreenmonster！句子的出現(xiàn)會(huì)激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝恐懼三．巧用繪本訓(xùn)練思維，形成思維習(xí)慣表達(dá)出地道的英語(yǔ)。這種學(xué)習(xí)方式不僅增加了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴如教師給學(xué)生提供繪本《Fromheadto中主要練習(xí)的句型是：IamaandI.Canyoudoit？Icando不斷積累的過(guò)程中形成英語(yǔ)思維，表達(dá)出原汁原味的英語(yǔ)。四．巧用繪本激發(fā)想象，提高實(shí)踐能力it知識(shí)學(xué)

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