《土石方與基礎工程施工》課程標準

《土石方與基礎工程施工》課程標準總學時數(shù)：64學時（實踐課學時數(shù)：16學時）學分數(shù)：4學分適用專業(yè)：建筑工程技術一、概述（一）課程性質本課程主要涉及建筑工程工程地質及勘察報告，土方工程的施工以及基坑和基礎的施工；通過學習，使學生熟知土石方施工的相關專業(yè)知識，熟悉基坑施工，樁基礎施工，掌握基礎施工過程中常見問題的處理措施，是土建類專業(yè)一門重要的專業(yè)課。（二）課程定位本課程在教學實施過程中應從高職高專培養(yǎng)目標和本專業(yè)的特點及學生的實際情況出發(fā)，對生產(chǎn)實踐常用知識的講授應以實際應用為目的，并緊密圍繞專業(yè)的需要，教學內(nèi)容以必需夠用為度。《土石方與基礎工程施工》是建筑工程技術專業(yè)的一門重要的、實踐性較強的專業(yè)課。學生在學完本課程內(nèi)容以后，應具有初步的土石方工程施工以及基坑施工、樁基礎施工的崗位能力。該課程是建筑工程技術專業(yè)學生學習《建筑施工技術及工藝》等課程的有機組成與補充，學習前需要具備工程地質以及土力學的相關知識。（三）課程設計思路本課程涉及的理論知識不多，實踐性的內(nèi)容較多。本課程應以任務為載體，采用行動導向的教學方法組織教學，注重學生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。由于本課程內(nèi)容相互間橫向聯(lián)系較多，在教學的過程中應注重學生的實踐能力的培養(yǎng)；同時需要適當穿插一些法規(guī)、規(guī)范內(nèi)的專業(yè)知識。在教學方式上，可以采取課堂講述、視頻圖片展示以及創(chuàng)造條件組織現(xiàn)場參觀實習等多種方式相結合的方法，來激發(fā)學生的學習熱情。二、課程目標（一）知識目標：通過本門課程的學習，使學生掌握工程地質常識，具備閱讀和運用地勘報告的能力；熟悉土方工程施工、基坑施工、樁基礎施工。（二）職業(yè)技能目標：1．能編制基礎施工安全方案；2．熟悉樁基礎施工質量的控制與檢驗；（三）職業(yè)素質養(yǎng)成目標：按國家的有關規(guī)定，培養(yǎng)學生實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，樹立良好的職業(yè)道德觀；善于多渠道獲取相關信息，具有較強實踐能力。（四）職業(yè)技能證書考核要求：修完本門課程，為學生考取施工員、資料員、質檢員、造價員打下基礎。三、教學內(nèi)容和具體標準根據(jù)本課程的性質、任務、教學總體目標，教學內(nèi)容主要分為以下要點：單元一工程地質及勘察報告【基本內(nèi)容】：項目一巖土的物理性質及工程分類項目二工程地質常識項目三地質勘察【重點】：項目一巖土的物理性質及工程分類項目三地質勘察【難點】：項目三地質勘察單元二土方工程施工【基本內(nèi)容】：項目一土方量的計算與調配項目二施工機械的選擇項目三基坑驗槽及處理項目四土方填筑與壓實【重點】：項目一土方量的計算與調配項目三基坑驗槽及處理項目四土方填筑與壓實【難點】：項目三基坑驗槽及處理項目四土方填筑與壓實單元三基坑施工【基本內(nèi)容】：項目一土壁支護項目二基坑施工項目三基坑降水項目四基坑排水【重點】：項目一土壁支護項目二基坑施工項目三基坑降水【難點】：項目二基坑施工項目三基坑降水單元四淺基礎構造與施工【基本內(nèi)容】：項目一基礎工程的基本知識項目二無筋擴展基礎項目三鋼筋混凝土基礎項目四其他基礎項目五地下室基礎項目六平面表示法施工圖的閱讀【重點】：項目一基礎工程的基本知識項目五地下室基礎項目六平面表示法施工圖的閱讀【難點】：項目六平面表示法施工圖的閱讀單元五樁基礎工程施工【基本內(nèi)容】：項目一樁基礎組成與樁基礎分類項目二混凝土預制樁施工項目三灌注樁施工【重點】：項目一樁基礎組成與樁基礎分類項目三灌注樁施工【難點】：項目三灌注樁施工單元六基礎施工常見問題處理【基本內(nèi)容】：項目一地基處理技術項目二季節(jié)性施工項目三安全措施【重點】：項目一地基處理技術項目三安全措施【難點】：項目二季節(jié)性施工四、實施建議（一）教學進度和時間安排理論教學內(nèi)容講授學時實踐學時總學時備注單元一

工程地質及勘察報告66單元二

土方工程施工88單元三

基坑施工1010半期測試2單元四

淺基礎構造與施工10414單元五樁基礎工程施工66單元六基礎施工常見問題處理66集中實踐實訓環(huán)節(jié)1212編制施工方案總計461664（二）教學模式和教學方法《土石方與基礎工程施工》課程具有很強的實踐性和綜合性，需要學生較多的觀摩和思考。該課程堅持“以能力為本位，以就業(yè)為導向”的指導思想，根據(jù)人才培養(yǎng)目標對學生素質的要求，在整個教學中，以理論講授與實踐性教學環(huán)節(jié)相結合，以任務為載體，以培養(yǎng)崗位能力為導向，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力。(三）教學效果和考核評價（包括期末考核評價及方式、教學過程評價、集中實訓評價、課程成績形成方式等）本課程為考試科目，學生成績由兩部分組成：理論考試成績和實踐考核成績。其中理論考試成績由期末成績和平時成績兩部分組成；實踐考核成績由集中實踐實訓時的表現(xiàn)、動手能力及實訓報告完成情況三部分組成。當其中任一部分不合格時，則該門課程成績不合格。（四）課程教學環(huán)境和條件要求本課程授課在教室與實訓室進行。條件允許時可增加現(xiàn)場參觀實習環(huán)節(jié)。（五）教學資源使用和建設建議（包括教材、指導書、參考書、媒體資源、校內(nèi)外實訓基地等使用和建設）參考教材：1．《土力學與地基基礎》，張力霆主編，高等教育出版社出版社，2007年出版。2．《土力學與地基基礎》，陳書申主編，武漢理工出版社出版社，2006年