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1.1）爺爺站在書桌旁寫（）。2）爺爺說：“開始，人們只會用（）出事物。”3）“（）”和“（）”合在一起表示鳥叫的意思，就是“鳴”字。4）在“木”的左邊加上單人旁，表示人靠在樹上休息，就是“（）”字。[每空4分]

二、字詞積累與應(yīng)用。

2.照樣子，組字再組詞。例：人→認(rèn)（認(rèn)識）與→（）→（）子→（）→（）毛→（）→（）[每空2.5分]

三、我會連線。（請把圖片右邊的數(shù)字填在下面漢字右邊的（）里。）

3.1234月（）目（）山（）羊（）[每空5分]

四、我會仿寫。（20分）

4.1）例：他們把兩個字合在一起，就造出一個新字來了。我來仿寫：___________________________，就____________________________________________。[10分]

5.2）例：古代人真是太聰明了！我來仿寫：___________________________太_______________________________________！[10分]

五、課文片段閱讀。（25分）元元又問：“有些意思畫不出來，那怎么辦呢？”爺爺笑著說：“古代人很聰明，他們把兩個字合在一起，就造出一個新字來了。像‘口’和‘鳥’合在一起表示鳥叫的意思，就是‘鳴’字；在‘木’的左邊加上單人旁，表示人靠在樹邊休息，就是‘休’字。”1）給帶橫線的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。（8分）

6.表示[4分]

A.sì

B.shì

7.休息[4分]

A.xi

B.xǐ

2）這一自然段共有（）句話。

8.答：句話[每空7分]

3）意思畫不出來的字，古人是怎么辦的呢？在文中用“______”畫出來。

9.從以下選項中選擇正確的答案。[10分]

A.古代人很聰明，他們把兩個字合在一起，就造出一個新字來了。像‘口’和‘鳥’合在一起表示鳥叫的意思，就是‘鳴’

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