《第三節(jié)中國的水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)(甘肅省市級(jí)優(yōu)課)x-八年級(jí)地理教案

第三章中國的自然資源第一節(jié)中國的水資源教學(xué)設(shè)計(jì)天水市七中施巖【教學(xué)內(nèi)容】本課時(shí)內(nèi)容是湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)。在學(xué)生了解地球的面貌和世界的居民后，第四章的內(nèi)容是讓學(xué)生進(jìn)一步了解世界的氣候，本節(jié)內(nèi)容是第四章的第一節(jié)，具體教學(xué)內(nèi)容包括天氣，氣候，天氣預(yù)報(bào)和常用天氣符號(hào)，是為后面學(xué)習(xí)世界的氣候打基礎(chǔ)，要想學(xué)好世界的氣候，先要學(xué)好天氣和氣候?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：、知道中國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)。2）、運(yùn)用實(shí)例，說出中國為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。3）、培養(yǎng)讀圖分析能力和信息、資料的搜集、整理、交流的能力。2.過程與方法：1）、讓學(xué)生運(yùn)用資料說出中國水資源的利用現(xiàn)狀以及對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。2）、從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性，樹立水資源危機(jī)的意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生樹立十分珍惜、合理利用、倡導(dǎo)節(jié)約的資源觀，培養(yǎng)保護(hù)水資源的意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)及突破】1.重點(diǎn)：、水資源時(shí)空分布特點(diǎn)及相應(yīng)的解決途徑。、節(jié)約用水和保護(hù)水資源的重要性。難點(diǎn)：、聯(lián)系氣候、河流等知識(shí)分析我國水資源時(shí)空分布特征及原因。、解決水資源問題的對(duì)策。難點(diǎn)突破：1）、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中利用文字說明和“活動(dòng)”，思考我國水資源短缺的原因以及解決問題的辦法。2）、該部分內(nèi)容以專題形式提出，是為了強(qiáng)調(diào)節(jié)約、保護(hù)水資源是解決我國水資源問題的核心途徑。興修水利、跨流域調(diào)水固然可有效地緩解局部地區(qū)和局部時(shí)間內(nèi)的水資源短缺問題，但這只能治標(biāo)，不能治本。人口的增長(zhǎng)，人類在農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活中不合理的利用方式，才是造成水資源短缺的根本原因。討論制定家庭節(jié)水計(jì)劃等?！窘虒W(xué)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)方法】先學(xué)后教、師生互動(dòng)、課堂檢測(cè)、知識(shí)建模?！窘虒W(xué)過程】新課導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放公益短片《水說》的前半部分，讓學(xué)生了解水資源對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活的重要性。引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的中國的水資源。課件展示本節(jié)課的自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及解決的措施；2、了解水資源是寶貴的，懂得保護(hù)和合理利用水資源。觀看短片學(xué)生分成三個(gè)學(xué)習(xí)小組，對(duì)照課件展示的自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué)。通過視頻能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，讓學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)的指導(dǎo)，先認(rèn)真閱讀本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)質(zhì)量。講授新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)空分布不均：1.我國水資源的地區(qū)分布特點(diǎn)：1）、播放PPT6，提問：我國水資源的地區(qū)分布特點(diǎn)？2）、播放PPT8，讓學(xué)生上黑板，將給出的地形區(qū)以連線的形式，找出所屬的徑流帶。3）、播放PPT9，引導(dǎo)學(xué)生分析我國水資源空間分布不均的原因。4）、播放PPT11~13，通過幾個(gè)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生讀圖，說明我國水資源空間分布不均。2.我國水資源的時(shí)間分配特點(diǎn)：1）、播放PPT14，提問：我國水資源的時(shí)間分配特點(diǎn)？2）、播放PPT16、17，引導(dǎo)學(xué)生分析我國水資源時(shí)間分配不均的原因。3）、播放PPT18，提出問題：我國水資源在時(shí)間分配上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點(diǎn)。這樣的特點(diǎn)會(huì)給我們帶來哪些不利影響？回答問題上黑板做活動(dòng)回答問題讀圖回答問題回答問題回答問題通過激情互動(dòng)，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。聯(lián)系氣候、河流等知識(shí)分析我國水資源空間分布不均的原因。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和對(duì)比分析能力。通過激情互動(dòng)，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。聯(lián)系氣候、河流等知識(shí)分析我國水資源時(shí)間分配不均的原因。引出下一個(gè)問題，“怎樣解決我國水資源時(shí)空分布不均勻的問題？”二、興建水利工程：1.跨流域調(diào)水：1）、提問：“怎樣解決我國水資源空間分布不均勻的問題？”2）、播放PPT21~24，通過圖片，具體展示我國的各項(xiàng)跨流域調(diào)水工程。2.興建水庫：1）、提問：“怎樣解決我國水資源時(shí)間分配不均勻的問題？”2）、播放PPT25、26，通過圖片，具體展示我國的各項(xiàng)水利工程及其作用。3）、播放PPT27和公益短片《水說》的后半部分，提問：水資源缺乏可能會(huì)導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重問題？回答問題觀看圖片；介紹自己了解的水利工程回答問題觀看圖片回答問題通過激情互動(dòng)，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。通過直觀的圖片讓學(xué)生了解我國的各項(xiàng)跨流域調(diào)水工程，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深印象，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好；鼓勵(lì)學(xué)生收集資料。通過激情互動(dòng)，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。通過直觀的圖片讓學(xué)生了解我國的各項(xiàng)跨流域調(diào)水工程，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深印象，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。引出下一個(gè)問題，“節(jié)約用水”三、節(jié)約用水播放PPT29，提出問題：、中國水資源緊張的原因？2）、緩解缺水問題的有效途徑？播放PPT30~35，展示我國的各項(xiàng)節(jié)水措施。播放PPT36，讓學(xué)生談?wù)勎覀兊纳钪锌梢栽鯓庸?jié)水？小結(jié)本課。播放PPT38~40，課堂練習(xí)。回答問題觀看圖片回答問題回答問題。通過激情互動(dòng)，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。加深印象。通過激情互動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水要從我們自己做起，學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活。加深學(xué)生的印象鞏固知識(shí)。【課堂小結(jié)】本節(jié)課采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)目標(biāo)的指導(dǎo)下對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)堂學(xué)習(xí)后，教師再對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查、更正、補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣的教學(xué)效果要比傳統(tǒng)教學(xué)的效果有所提高。并且采用多媒體的教學(xué)手段，大量的圖片和視頻能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以后要多讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來，突出學(xué)生的主動(dòng)