部編版小學語文 六年級下冊 語文小升初課件-找標志 看語病

找標志看病句交叉關系例句：中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。——看并列詞語“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當，這三個概念的范圍有交叉。更多類似課件在大語文QQ群：731751284屬種關系例句：今年學校的春季運動會有跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動?！床⒘性~語拼圖、棋類、卡拉OK不屬于體育活動，出現(xiàn)種屬問題。語序排列例句：我們要善于處理、存儲和獲取最有價值的信息?！床⒘性~語應該是先獲取，再儲存，再到獲取。語序排列不當。詞語搭配例句：現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音?！床⒘性~語謂語動詞“看到”與賓語“鄉(xiāng)音”搭配不當。主語淹沒例句：從大量的觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀察?！唇樵~沒有主語，應該把“從”和“中”刪去。主客倒置例句：長征路上的艱難險阻和千辛萬苦對一位出生入死的長征老干部是非常熟悉的?！唇樵~主客體顛倒，“長征老干部”是主體，“艱難險阻和千辛萬苦”是客體。“拒絕”類動詞+否定副詞例句：為了防止煤礦安全事故不再發(fā)生，我們加大了對非法小煤窯的打擊力度。——看否定詞“防止”是拒絕類動詞，“不再”是否定副詞，雙重否定等于肯定。反問句+否定副詞例句：新時期，雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？?！捶穸ㄔ~否認、“不”、肯定的反問句表否定，意為：誰都承認現(xiàn)在不需要學習雷鋒了。概數(shù)不能連用例句：專家指出，我國西部廣大中小學校在未來的５到10年左右，學生入學人數(shù)會快速上升至飽和?！磾?shù)量詞5到10年是概數(shù)，左右也是概數(shù)，不能連用，應該去掉其中一個。倍數(shù)不能減少例句：今年蘋果的產量和去了相比大幅下降，嚴重的地區(qū)甚至產量甚至減少了一倍?！磾?shù)量詞產量減少不能用倍數(shù)，表降低、減少、下降、縮短等只能用分數(shù)。最多和至少后面只能跟具體數(shù)字例句：這次火災造成的經濟損失，據有關部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以上?！磾?shù)量詞“至少”一詞，后面搭配的應是確數(shù)，而“三千萬元以上”是一個概數(shù)。兩面詞對一面詞例句：再就業(yè)工程能否順利實施，是維護社會安定的重要條件?！磧擅嫘栽~語能否是兩面詞，后面承接的“是……”只有一面。一面詞對兩面詞例句：當今世界，自主知識產權所占比重是衡量一個國家科學發(fā)展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志?！磧擅嫘栽~語衡量的標志只有一個“自主知識產權所占比重”，后面的“與否”表示兩個方面。診斷病句難不難，編個口訣來看看。句中若是有并列，幾種癥狀來把脈。相互包容和失應，還有語序不當病。凡是介詞開了頭，