運(yùn)用民間美術(shù)資源豐富美術(shù)第二課堂

運(yùn)用民間美術(shù)資源，豐富美術(shù)第二課堂一、引言

鑒于美術(shù)教育不僅僅是在教室里學(xué)習(xí)畫畫技巧，更要通過豐富的文化體驗(yàn)和藝術(shù)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，美術(shù)第二課堂的出現(xiàn)成為了教學(xué)的重要組成部分。而運(yùn)用民間美術(shù)資源，不僅可以豐富美術(shù)第二課堂的內(nèi)容和形式，更能讓學(xué)生近距離感受民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。

二、拓寬視野，提高審美能力

1.組織學(xué)生參觀民間美術(shù)館

民間美術(shù)館是展示民間藝術(shù)品和文化的重要場所，組織學(xué)生參觀可以讓他們接觸到各種傳統(tǒng)工藝品、民俗藝術(shù)等，從而了解不同地域的民俗文化，拓寬他們的視野。學(xué)生在觀展的過程中，可以通過欣賞展覽、與導(dǎo)覽員交流等多種方式來體驗(yàn)、理解這些民間藝術(shù)作品所表現(xiàn)的審美特色和文化內(nèi)涵。

2.邀請民間藝術(shù)家授課

學(xué)校可以邀請民間藝術(shù)家到學(xué)校進(jìn)行授課，讓學(xué)生親身參與到民間藝術(shù)的創(chuàng)造過程中。比如，邀請剪紙藝術(shù)家為學(xué)生介紹剪紙的歷史、技巧和美學(xué)思想，然后讓學(xué)生親自動(dòng)手制作剪紙作品；或者邀請泥塑藝術(shù)家進(jìn)行泥塑技巧的示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生感受泥塑的獨(dú)特魅力。通過與民間藝術(shù)家的互動(dòng)，學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)到技藝，更能感受到藝術(shù)家們的創(chuàng)作心得和藝術(shù)追求，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣。

三、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

1.組織傳統(tǒng)手工藝比賽

傳統(tǒng)手工藝是民間美術(shù)的重要組成部分，舉辦傳統(tǒng)手工藝比賽可以激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行織藤編織、刺繡、剪紙等比賽，并根據(jù)不同年級(jí)和興趣愛好設(shè)置多個(gè)組別，讓學(xué)生在比賽中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的樂趣和價(jià)值。

2.設(shè)計(jì)民間藝術(shù)主題作品

學(xué)校可以組織學(xué)生設(shè)計(jì)民間藝術(shù)主題作品，鼓勵(lì)他們將傳統(tǒng)藝術(shù)元素與現(xiàn)代藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性和創(chuàng)新的作品。比如，學(xué)生可以設(shè)計(jì)帶有傳統(tǒng)圖案的服裝、陶瓷器皿等，展示他們對(duì)民間藝術(shù)的理解和獨(dú)特創(chuàng)意。這樣的創(chuàng)作活動(dòng)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，還能讓他們對(duì)傳統(tǒng)文化有更深入的了解和保護(hù)意識(shí)。

四、共享經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)美術(shù)第二課堂的持續(xù)發(fā)展

1.舉辦美術(shù)交流活動(dòng)

學(xué)?？梢耘c其他學(xué)?；蛏鐓^(qū)合作，舉辦美術(shù)交流活動(dòng)，讓學(xué)生互相展示和分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和成果。通過交流，學(xué)生可以從其他學(xué)校或社區(qū)的豐富經(jīng)驗(yàn)中獲得靈感和啟發(fā)，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)作水平。

2.建立美術(shù)資源庫

學(xué)?？梢越⒚佬g(shù)資源庫，收集整理民間藝術(shù)相關(guān)的書籍、圖片、視頻資料等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和參考資源。同時(shí)，還可以建立美術(shù)作品展覽平臺(tái)，讓學(xué)生的作品得到展示和分享，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望。

通過運(yùn)用民間美術(shù)資源，豐富美術(shù)第二課堂的內(nèi)容和形式，可以有效提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)也是美術(shù)教育的重要目標(biāo)。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同