小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《用“四舍”法求商》教學(xué)設(shè)計(jì)

《用“四舍”法求商》教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、使學(xué)生能夠運(yùn)用“四舍”的方法來(lái)試商，正確地計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)、商是一位數(shù)的除法。2、知道在什么時(shí)候需要調(diào)商，初步掌握試商調(diào)商的方法。3、在試商和調(diào)商的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和運(yùn)用能力，在比較、概括、試商的方法中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力和歸納能力。過(guò)程與方法使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，掌握試商的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生自己探求知識(shí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，在學(xué)生討論和交流中，促進(jìn)學(xué)生之間在交流中合作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣．教學(xué)重點(diǎn)掌握用“四舍”法把除數(shù)看做整十?dāng)?shù)試商的方法，正確的計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)用“四舍”法試商初商易大，學(xué)會(huì)用“四舍”的方法試商和調(diào)商。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、學(xué)案教學(xué)方法學(xué)生自主探究，先學(xué)后教的方法教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)（依據(jù)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，重點(diǎn)回答老師采用什么方法指導(dǎo)、檢查學(xué)生的學(xué)，講啥，練啥，如何檢測(cè)）修訂與補(bǔ)充一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1、口算（抽生回答，并說(shuō)說(shuō)想法）21×4=90÷30=60×7=160÷20=50×8=270÷30=320÷40=240÷30=2、列豎式計(jì)算（學(xué)生自行豎式計(jì)算）84÷20=430÷60=3、將下列各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)寫在它的上面。2133475264說(shuō)說(shuō)看，你是用什么方法寫出它接近的整十?dāng)?shù)的？二、探究新知1、課件出示76頁(yè)例3主題圖，問(wèn)：從圖上可以獲取哪些信息？（筆袋、臺(tái)燈、計(jì)算器、足球的單價(jià)）2、出示問(wèn)題（1）一個(gè)筆袋21元，84元可以買多少個(gè)？學(xué)生先列式，并觀察這個(gè)算式與以前的除法算式有什么不同？生嘗試計(jì)算（師提示可把除數(shù)21看作20來(lái)試商）3、抽生簡(jiǎn)要匯報(bào)，并用課件展示計(jì)算的全過(guò)程4、學(xué)生獨(dú)立完成P76“做一做”第1題豎式計(jì)算，集體訂正。5、出示（2）一個(gè)臺(tái)燈62元，430元可以買幾個(gè)？還剩多少元？生先獨(dú)立嘗試豎式計(jì)算計(jì)算中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題怎么處理？小組交流一下怎么解決抽小組匯報(bào)解決方案，并輔以課件展示商7大了就改商66、練習(xí)P78練習(xí)十第2題，根據(jù)試商情況，很快說(shuō)出準(zhǔn)確的商。抽生匯報(bào)，集體訂正7、課堂練習(xí)：P76“做一做”第2題生先獨(dú)立完成，完成后抽生匯報(bào)，集體訂正三、小結(jié)課堂：本節(jié)課你有什么收獲？除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，我們可以用（）法把除數(shù)看作和它接近的（）來(lái)試商，如果商大了，就把商調(diào)（）再試。四、知識(shí)運(yùn)用P78頁(yè)第7題，找出錯(cuò)在哪兒，把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。（抽生匯報(bào)，全班訂正，并將易錯(cuò)原因做為反面教材來(lái)重點(diǎn)講）五、作業(yè)布置練習(xí)十四第3、6題。教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)（依據(jù)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，重點(diǎn)回答老師采用什么方法指導(dǎo)、檢查學(xué)生的學(xué)，講啥，練啥，如何檢測(cè)）修訂與補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)除法是兩位數(shù)的除法四舍五入法商大了就改小除數(shù)---------------------看成整十?dāng)?shù)來(lái)試商課后反思︵反思目標(biāo)、流程、得失︶導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（一課時(shí)一案原則、問(wèn)題呈現(xiàn)原則、循序漸進(jìn)原則、方法提示原則）達(dá)成情況一、課前熱身1、口算21×4=90÷30=60×7=160÷20=50×8=270÷30=320÷40=240÷30=2、列豎式計(jì)算84÷20=430÷60=3、將下列各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)寫在它的上面。2133475264說(shuō)說(shuō)看，你是用什么方法寫出它接近的整十?dāng)?shù)的？二、探究新知1、觀察主題圖，從圖上可以獲取哪些信息？2、一個(gè)筆袋21元，84元可以買多少個(gè)？列式為：這道除法算式和以前的除法算式有什么不同？不同的是：3、前面我們所學(xué)的除法除數(shù)都是整十?dāng)?shù)，而現(xiàn)在的除數(shù)不是整十?dāng)?shù)了，又該怎么算呢？根據(jù)下面的計(jì)算提示試著用豎式算一算。2184提示：除數(shù)21不是整十?dāng)?shù)，我們可以把它先看作和它接近的整十?dāng)?shù)20來(lái)試商。4、豎式計(jì)算：96÷3285÷41324÷80245÷705、一個(gè)臺(tái)燈62元，430元可以買幾個(gè)？還剩多少元？列式為：豎式：計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？怎么解決，小組交流一下怎樣解決。6、課堂練習(xí)：P78頁(yè)練習(xí)十四第2題，P76“做一做”第2題三、我學(xué)會(huì)小結(jié)：除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，我們可以用（