幼兒園課程故事《螞蟻的秘密》

螞蟻的秘密苗四課程故事主題來(lái)源主題來(lái)源

孩子情感豐富，他們喜歡動(dòng)物，最近戶外活動(dòng)時(shí)他們對(duì)小螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們發(fā)現(xiàn)什么？看到了什么？基于孩子的問(wèn)題我們一起去看看吧。（瑞琪）大王老師，你說(shuō)螞蟻有媽媽嗎？（陽(yáng)陽(yáng)）黃老師，我畫了好多好吃的，但是我不知道螞蟻喜歡吃什么？（文文）黃老師，你知道螞蟻可以活多久嗎？（恩熙）黃老師，這下面有好多好多的螞蟻，它們的家在哪里呀？目錄1螞蟻趣事2螞蟻進(jìn)行曲3螞蟻暢想曲螞蟻寄語(yǔ)

孩子情感豐富，喜歡小動(dòng)物，他們總是對(duì)各種動(dòng)物都充滿了好奇心與探索欲望。最近一段時(shí)間，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，常?？梢?jiàn)他們的身影蹲在草叢中尋找著……原來(lái)他們對(duì)小小螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)谂c螞蟻的直接接觸中，產(chǎn)生了許多問(wèn)題：“螞蟻的家在哪里？”“螞蟻吃什么？”“螞蟻能活多長(zhǎng)時(shí)間？”等等?？梢?jiàn)，螞蟻?zhàn)鳛橐环N會(huì)動(dòng)的蟲子，吸引了孩子們的目光。無(wú)論是絢麗多彩的春天，還是驕陽(yáng)似火的夏天，美麗的花叢中、蔥綠的草地上、冷落的墻角邊隨處可見(jiàn)螞蟻的身影……面對(duì)這一切，我們成人可能會(huì)不屑一顧，而孩子們卻歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去傾聽(tīng)。有趣的螞蟻引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子的探索欲望。為此，我們以螞蟻為切人點(diǎn)，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，希望通過(guò)豐富多彩的方式，一系列活動(dòng)，與孩子一起了解獲得有關(guān)螞蟻的許多信息，了解螞蟻的有趣之處，積極去關(guān)注、體驗(yàn)螞蟻的生活，探索螞蟻的奧秘，與螞蟻成為朋友，經(jīng)歷愉快而好玩的螞蟻王國(guó)之旅！螞蟻趣事目錄1緒論2理論綜述3發(fā)展現(xiàn)狀螞蟻趣事哪里有螞蟻？螞蟻愛(ài)吃什么？螞蟻宮殿長(zhǎng)什么樣？（陽(yáng)陽(yáng)）我畫了粽子糖、草莓、蛋糕，螞蟻肯定喜歡吃！（末末）螞蟻的宮殿彎彎曲曲的，就像迷宮一樣。（楊陽(yáng)）我畫的螞蟻宮殿可是很漂亮的，有7中顏色呢?。ê己迹┪覀兘o它加個(gè)指示牌吧，要不然螞蟻會(huì)迷路的。（所有寶貝）螞蟻的宮殿很黑，我們給它們加了七彩的燈哦！螞蟻進(jìn)行曲目錄1緒論2理論綜述3發(fā)展現(xiàn)狀螞蟻進(jìn)行曲螞蟻大搜索？螞蟻運(yùn)糧食？螞蟻趣投食？（末末）我覺(jué)得大樹(shù)下肯定有很多螞蟻，我把面包都放這里。（文文）我發(fā)現(xiàn)大樹(shù)下面也有好多螞蟻呢。（芃芃）快看快看，木頭縫里也有螞蟻呢?。ㄖ苤埽┛炜矗锩嬉灿形浵伳?，我要多放點(diǎn)面包給它吃?。◤埻恚┪矣X(jué)得螞蟻喜歡毛毛蟲管道，我在上面發(fā)現(xiàn)了好多只。大討論：螞蟻?zhàn)钕矚g哪里玩耍？添加標(biāo)題如果您的內(nèi)容確實(shí)非常重要又難以精簡(jiǎn)，也請(qǐng)使用分段處理，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和提煉，這樣會(huì)使邏輯框架相對(duì)清晰。為了能讓您有更直觀的字?jǐn)?shù)感受，并進(jìn)一步方便使用，我們?cè)O(shè)置了文本的最大限度，當(dāng)您輸入的文字到這里時(shí)，已瀕臨頁(yè)面容納內(nèi)容的上限，若還有更多內(nèi)容，請(qǐng)酌情縮小字號(hào)，但我們不建議您的文本字號(hào)小于14磅，請(qǐng)您務(wù)必注意。螞蟻運(yùn)糧食大討論螞蟻暢想曲目錄1緒論2理論綜述3發(fā)展現(xiàn)狀螞蟻暢想曲暢想螞蟻