《聆聽迎來(lái)春色換人間》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)x-五年級(jí)音樂教案

欣賞教學(xué)《迎來(lái)春色換人間》教學(xué)設(shè)計(jì)西安市高陵區(qū)城關(guān)小學(xué)吳寧教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過聆聽和學(xué)唱，感受音樂所描繪的美麗雪景，體會(huì)京劇人物內(nèi)心得到情感，領(lǐng)略京劇獨(dú)有的魅力！知識(shí)目標(biāo)：1、了解京劇相關(guān)知識(shí)（角色分類、京劇伴奏樂器、亮相）；2、體會(huì)圓號(hào)的音色；3、學(xué)會(huì)一兩句唱腔。過程與方法：通過反復(fù)聆聽，模唱、對(duì)比等方法現(xiàn)代感受京劇的唱腔特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：能用du模仿圓號(hào)音色哼唱京劇《迎來(lái)春色換人間》的前奏，并會(huì)模唱一兩句唱腔。教法學(xué)法：范唱法、模唱法、聊天感受法、感受表演法等教具：PPT課件教學(xué)過程：一導(dǎo)課1、師范唱《智取威虎山》中《管教山河換新裝》一段唱。提問：老師剛才的演唱好聽嗎？是歌曲嗎？你對(duì)戲曲有了解嗎？能說(shuō)出一種戲曲劇種嗎？剛才我唱的是哪個(gè)劇種？你了解京劇嗎？說(shuō)一說(shuō)。2、老師給大家?guī)?lái)了兩組關(guān)于京劇知識(shí)方面的題目，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)？出示題目：（1）京劇人物角色分類：生角性格特色鮮明的人物旦角戲曲中的男性人物凈角戲曲中的女性人物丑角滑稽幽默的人物（2）根據(jù)提示完成連線。京劇伴奏樂器可分為文場(chǎng)樂隊(duì)（管弦樂）和武場(chǎng)樂隊(duì)（打擊樂）京胡板鼓鐃鈸笛子月琴大鑼小鑼單皮鼓文場(chǎng)樂隊(duì)武場(chǎng)樂隊(duì)今天我們就來(lái)欣賞一段現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中楊子榮的一段唱《迎來(lái)春色換人間》。（板書課題）二、欣賞1、在欣賞之前我們先來(lái)大概了解一下現(xiàn)代京劇《智取威虎山》的故事梗概。這是京劇八大樣板戲之一。講述的是1947年，戰(zhàn)斗英雄楊子榮喬裝改扮只身前往座山雕的匪穴，并與敵人巧妙的周旋，最終消滅了土匪座山雕，讓威虎山的老百姓重見天日。這段唱就是楊子榮去往座山雕匪巢途中的一段唱?，F(xiàn)在就請(qǐng)先來(lái)聆聽這段唱腔的前奏，想象一下音樂表現(xiàn)的景象。（播放前奏音頻）師啟發(fā)感受這段音樂是由哪些樂器演奏的？中間有兩句圓號(hào)演奏的音樂你們能不能聽出來(lái)？可以用du來(lái)模仿圓號(hào)的吹奏的動(dòng)作嗎？我們跟著視頻來(lái)看看。（播放前奏視頻）5.聆聽“穿林?？缪┰瓪鉀_霄漢！”感覺楊子榮是一個(gè)什么樣的人？試著跟師唱唱。6..接下來(lái)幾句唱腔速度發(fā)生了什么變化？節(jié)奏和第一句相比發(fā)生了怎樣的變化？7、“迎來(lái)春色換人間”“春色”、“換人間”指的是什么？這句表達(dá)了楊子榮演唱時(shí)力度怎樣？表達(dá)怎樣的心情？8.第二段突然加快速度和力度，從演員的咬字吐字上你能進(jìn)一步的感受到什么？他對(duì)交給自己的這項(xiàng)艱巨的任務(wù)有沒有信心完成？（播放第二段唱腔）9.剛才我們分段對(duì)這段京劇進(jìn)行了聆聽.現(xiàn)在我們來(lái)看一段視頻，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察演員的服飾、道具以及表演的神態(tài)、動(dòng)作。10、你有沒有感受到英雄的楊子榮此時(shí)的堅(jiān)定的信心？你從哪里看出來(lái)？（動(dòng)作表演）你是在他做哪個(gè)動(dòng)作看出來(lái)的？（亮相）三．拓展1、請(qǐng)跟師一起做一下亮相。2、你還知道中國(guó)的哪些戲曲劇種？說(shuō)一說(shuō)。四小結(jié)今天我們欣賞了我們的現(xiàn)代京劇中的一段唱，我國(guó)的戲曲已經(jīng)有近千年的歷史，