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中班科學(xué)冬天來(lái)了教案【篇一:中班科學(xué)教案:動(dòng)物怎樣過(guò)冬】【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒了解動(dòng)物的過(guò)冬方式,重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過(guò)冬方式,并知道這兩種過(guò)冬方式的代表性動(dòng)物。2、幼兒通過(guò)觀看多媒體、自主探索的方式,初步了解動(dòng)物們過(guò)冬方式的原因。3、激發(fā)幼兒探索的積極性和熱愛(ài)大自然和動(dòng)物的情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、跳舞的音樂(lè)一個(gè)。2、自制小刺猬的家、小青蛙的家3、ppt:小刺猬睡覺(jué)、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲(chǔ)存糧食4、兩個(gè)房子的大掛圖:其中一個(gè)貼上刺猬和青蛙。5、各種小動(dòng)物的圖片(蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔)6、小動(dòng)物的圖片牌若干。【活動(dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)導(dǎo)入:1、老師作小白兔的動(dòng)作,提問(wèn)幼兒:你喜歡什么小動(dòng)物?2、在音樂(lè)中,跳一段動(dòng)物舞蹈。二、重點(diǎn)掌握冬眠和換毛的過(guò)冬方式:1、出示下雪天的ppt,哇,下雪啦!動(dòng)物寶寶們,我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺猬家叫小刺猬出來(lái)玩吧!教師做敲門(mén)動(dòng)作:咚咚咚,請(qǐng)問(wèn)小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!再次出示小刺猬睡覺(jué)的ppt,錄音噓,別吵,小刺猬在睡覺(jué)呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出來(lái)玩兒呢!2、哎,算了,小刺猬在睡覺(jué)呢,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!教師敲小青蛙的門(mén):咚咚咚,請(qǐng)問(wèn)小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!出示小青蛙的ppt:誰(shuí)啊,別吵,我在睡覺(jué)呢,我要睡到春天才出來(lái)玩呢!。3、哎呀,怎么回事啊?怎么都要睡覺(jué)啊?小朋友們,你們知道這是怎么回事嗎?教師拋出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。4、哦,原來(lái)他們是在冬眠??!那他們?yōu)槭裁匆吣???qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)。a、白天他們睡覺(jué)嗎?b、他們?cè)谒X(jué)的時(shí)候吃東西?。縞、他們要睡多長(zhǎng)時(shí)間呢?5、出示ppt,解釋什么是冬眠。老師:那我們來(lái)看看什么是冬眠?放ppt小博士:大家好,我是小博士皮皮,你們知道嗎?小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游?,天氣越冷,他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度,甚至0度。為了自己不被凍死,像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里,不吃也不喝,整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠,等到第二年春天才出來(lái)活動(dòng)。你們明白了嗎?提問(wèn):請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)動(dòng)物為什么要冬眠?(他們都是冷血?jiǎng)游?;還有一個(gè)原因是什么?)(聽(tīng)一遍青蛙的話)青蛙說(shuō):真冷?。∥也幌裥▲B(niǎo)一樣有溫暖的羽毛,如果不冬眠,我就會(huì)凍死的!6、出示動(dòng)物圖片,又誰(shuí)呢?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們當(dāng)中什么動(dòng)物是通過(guò)冬眠的方式過(guò)冬的呢?為什么?并讓小朋友學(xué)一學(xué)動(dòng)物冬眠的動(dòng)作。7、小白兔,白又白middot;middot;middot;middot;middot;小朋友猜一猜小白兔是怎么過(guò)冬的呢?8、放ppt。小兔子:大家好,我是一只可愛(ài)又美麗的小白兔,冬天到了,為了使自己更加暖和,我要換上厚厚的毛,就像給自己蓋上了一層厚厚的被子,這樣冬天就不冷了。小朋友,你知道了嗎?提問(wèn):兔子是怎么過(guò)冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脫落長(zhǎng)成了長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的毛)9、提問(wèn):還有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?10、請(qǐng)孩子上臺(tái)來(lái)把動(dòng)物送到冬眠和換毛的家里去吧!(請(qǐng)個(gè)別孩子上臺(tái)送)11、請(qǐng)幼兒思考除了冬眠、換毛,動(dòng)物還有什么過(guò)冬的方式?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述)12、觀看ppt:簡(jiǎn)單了解另外兩種過(guò)冬的方式:遷徙、儲(chǔ)存糧食。三、結(jié)束部分:音樂(lè)游戲。孩子戴上自己喜歡的小動(dòng)物牌,冬天來(lái)了,小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的,就來(lái)到哪個(gè)家里。春天來(lái)了,我們一起里跳舞吧!冬天到了,小動(dòng)物們快點(diǎn)選擇一個(gè)家吧!請(qǐng)幾個(gè)孩子說(shuō)一說(shuō),你是什么小動(dòng)物,我是怎么過(guò)冬的?春天又到了,我們一起出去玩哇吧!結(jié)束活動(dòng)?!酒河變簣@中班科學(xué):冬天到了,我不怕冷】幼兒園中班科學(xué):冬天到了,我不怕冷活動(dòng)目標(biāo)1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。3、嘗試作記錄?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、紙屑、記錄紙2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等活動(dòng)過(guò)程一、吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒思考。1、創(chuàng)設(shè)情境教師:冬天來(lái)了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!小朋友,想不想把小雪花揀起來(lái)玩啊?教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開(kāi)花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小紙屑??纯矗惺裁醋兓??教師:小紙屑被吸引過(guò)來(lái)了,輕輕一擦,神奇不神奇?。?、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來(lái)試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。神奇一擦,芝麻開(kāi)花,能不能吸引?。浚ú荒埽?、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?我想請(qǐng)小朋友來(lái)做試驗(yàn),老師有個(gè)要求,把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來(lái),小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候,一定要一個(gè)人一個(gè)人做,其他的小朋友要仔細(xì)觀察。三、幼兒實(shí)驗(yàn)操作,教師巡回指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。四、總結(jié)教師:原來(lái)塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。其實(shí),在冬天,很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔?,看?dāng)我們梳頭的時(shí)候,梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。看看誰(shuí)有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。【篇三:中班冬天教案:冬天是什么?】設(shè)計(jì)意圖:無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒(méi)有忽略這些細(xì)小的變化,我說(shuō)話怎么在冒煙阿?我的手好冷??!我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!不知不覺(jué)中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來(lái)了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。一、活動(dòng)目標(biāo)了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:親子完成冬天的變化調(diào)查表2、教學(xué)教具準(zhǔn)備:《智趣園》學(xué)習(xí)光盤(pán)三、活動(dòng)過(guò)程(一)說(shuō)說(shuō)冬天是什么1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?2、幼兒按照冬天的變化調(diào)查表進(jìn)行討論交流重點(diǎn):關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化3、小結(jié):冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽(二)游戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習(xí)光盤(pán)中寒冷的冬天里動(dòng)動(dòng)小腦筋模塊中的冬天里游戲。重點(diǎn):在

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