太極傳人陳發(fā)科軼事

陳發(fā)科的家庭是真正的太極拳世家。他的曾祖父陳長(zhǎng)興（一七七一?一八五三），是楊式太極拳創(chuàng)始人楊露禪（一七九九片十八七三）的老師。楊露禪在陳長(zhǎng)興那里學(xué)了許多年，才學(xué)到太極拳的真功夫。陳長(zhǎng)興的父親陳秉旺也是非常出名的太極拳家。陳長(zhǎng)興以保鏢（護(hù)送貨物的保鏢）為業(yè)，經(jīng)常來(lái)往河南、山東一帶，山東的強(qiáng)盜對(duì)他非常害怕。晚年的時(shí)候，陳長(zhǎng)興在村里辦武館教學(xué)生。陳發(fā)科的祖父陳耕耘（享壽七十九歲）自幼跟陳長(zhǎng)興學(xué)拳，也以保鏢為業(yè)，曾參加戰(zhàn)斗立戰(zhàn)功。有一次他保鏢至山東萊州府，降服了當(dāng)?shù)氐拇蟊I田爾旺，萊州的百姓出錢(qián)立碑紀(jì)念他。一九??年左右，當(dāng)時(shí)在山東省任官的袁世凱（后來(lái)任中國(guó)第一任總統(tǒng)）看到這碑，請(qǐng)了陳耕耘的兒子陳延熙（享年八十一歲）去教他的兒子們練拳，共教了六年。陳延熙就是陳發(fā)科的父親，陳延熙的太極拳功夫也非常好。陳發(fā)科曾講給他的學(xué)生洪均生老師（一九0七?一九九六）聽(tīng)，當(dāng)陳延熙去教袁世凱的兒子幾年后回家，看到陳發(fā)科的太極拳功夫大有進(jìn)步，非常高興，走到院子中間，身穿皮袍馬褂兩手插在袖子里，叫他的子侄數(shù)人圍攻他。眾人一接觸他的身，他略一轉(zhuǎn)動(dòng)，眾人都紛紛跌地。當(dāng)時(shí)陳發(fā)科感嘆說(shuō)，我比不上父親，打人還要用手。但是洪老師說(shuō)陳發(fā)科晚年也達(dá)到了這種水平了。陳延熙同時(shí)還是一位非常出名的中國(guó)外科醫(yī)生。陳發(fā)科跟洪老師講他練拳的故事：陳發(fā)科是陳延熙晚年生的兒子，前面有二個(gè)哥哥得瘟疫死了，所以家里人對(duì)他很溺愛(ài)。他吃東西不節(jié)制，肚子生了痞塊，經(jīng)常犯病，痛得在床上打滾。雖然知道練拳對(duì)身體有好處，能治病，但因?yàn)樯眢w虛弱，就懶于去練，到十四歲時(shí)還沒(méi)有練出一點(diǎn)功夫。那時(shí)因?yàn)殛愌游跞ピ绖P處教拳不在家。請(qǐng)了陳發(fā)科的一位堂兄來(lái)伴他看家、種地。這位堂兄不僅身體壯實(shí)，拳也練得很好，在當(dāng)時(shí)陳家溝的年輕人中是最好之一。有一天晚上，一些陳氏的長(zhǎng)輩來(lái)陳發(fā)科家中閑談，當(dāng)談到家傳的拳時(shí)，有人惋惜說(shuō)：「延熙這一支，輩輩出高手，可惜到發(fā)科這一輩就完了，他都十四歲了，還這么虛弱，不能下功夫，這不眼看完了嗎？」陳發(fā)科聽(tīng)后，覺(jué)得很羞恥，暗自想：無(wú)論如何，也不能讓家傳的技藝斷在我手里，至少也要趕上堂兄?？墒怯窒?，我們兄弟同吃、同睡、同干活，也一同練功，我勤練能長(zhǎng)進(jìn)，但他也長(zhǎng)進(jìn)，怎樣才能趕上他呢？為著這件事，陳發(fā)科好幾天睡不好覺(jué)，吃不好飯。有一天早上，他們倆一起下田干活，走到半路，堂兄忽然想起忘帶了一件農(nóng)具。他對(duì)陳發(fā)科說(shuō)：「你去拿吧，你快跑回去，我慢慢走著等你?！褂谑?，陳發(fā)科跑回去取了農(nóng)具來(lái)，趕上堂兄。午飯時(shí)，陳發(fā)科想著堂兄剛才的話「你快跑，我慢慢走等你」結(jié)果跑個(gè)來(lái)回還趕得上，聯(lián)系到練拳，我如果加倍練，不就能漸漸趕上堂兄了嗎？從此，陳發(fā)科下定決心苦練，除了跟堂兄一同練，中午堂兄午睡他也練，晚上一同睡下，陳發(fā)科只睡二個(gè)多鐘頭，又起來(lái)練。因?yàn)榕鲁承烟眯?，陳發(fā)科不敢開(kāi)門(mén)到外面練，只能在二張床中間練，并把震腳等會(huì)出響聲的動(dòng)作都改為放松練。就這樣，從十四歲到十七歲，苦練了三年，堂兄始終沒(méi)發(fā)現(xiàn)。陳發(fā)科平時(shí)自己苦練，有時(shí)也請(qǐng)教其它的叔伯們練推手。但是他不敢與堂兄練，因他功夫好，一推手就來(lái)真的。堂兄說(shuō)：練武要認(rèn)真練，不能跟自己人練就隨便，以后習(xí)慣了，遇上敵人就會(huì)吃虧。他和自己的堂兄弟、侄兒們推手，總是一絲不讓，常常把人摔得頭破血流。陳發(fā)科經(jīng)過(guò)三年苦練，肚上的痞塊消了，個(gè)頭長(zhǎng)高了，身體發(fā)育也正常了，功夫也不知不覺(jué)間長(zhǎng)進(jìn)了。有一天，為了試試自己的進(jìn)步有多大，也向堂兄提出，請(qǐng)他教推手。堂兄笑笑說(shuō):「好哇，我們家的年輕人都差不多嘗過(guò)我的手段，以前你太瘦弱，不敢和你推。現(xiàn)在你壯實(shí)了，經(jīng)得起摔打了，可以嘗嘗和我推手的滋味了?！拐f(shuō)完他們就推起來(lái)。堂兄連續(xù)三次發(fā)勁摔陳發(fā)科，結(jié)果都被陳發(fā)科反摔出去。直到第三次摔倒后，他才醒悟，陳發(fā)科的功夫已超過(guò)他了。他心里不服氣，氣憤地走了，口里還嘟嚷著：『怪不得你們這一支輩輩出高手，大概有秘訣吧，連遠(yuǎn)不如我的，都超過(guò)我了。看來(lái)我們別支的不能練這個(gè)拳了?！魂惏l(fā)科說(shuō)，其實(shí)這三年父親都沒(méi)回家，沒(méi)有教他秘訣，這是三年苦練的結(jié)果。通過(guò)這件事，我們可以看到苦練的重要，經(jīng)過(guò)苦練，身體變強(qiáng)壯，技藝也大有長(zhǎng)進(jìn)，但是這件事并不能說(shuō)明太極拳沒(méi)有秘訣，或者秘訣不重要。這三年雖然父親沒(méi)有教陳發(fā)科什么秘訣，但是以前父親在家時(shí)他可能聽(tīng)過(guò)練拳的方法、要求，只是沒(méi)有好好練。而這三年他和其它叔伯練，他們也會(huì)教他太極拳的真正技藝的。說(shuō)沒(méi)有秘訣，只是說(shuō)陳發(fā)科并沒(méi)有掌握這堂兄所不知的秘訣，大家都是練習(xí)陳氏家傳的拳，由于陳發(fā)科發(fā)憤苦練，一方面是練得多，一方面也是更用心體會(huì)，所以進(jìn)步快。相反堂兄練到一定功夫后，以為自己功夫已不錯(cuò)，練得沒(méi)有陳發(fā)科多，也沒(méi)有很用心去鉆研，才會(huì)被陳發(fā)科超過(guò)。對(duì)于我們一般練太極拳的人，一定不可以光用苦練，必須先學(xué)習(xí)到正確的太極拳技藝，然后加上苦練，才能成功。我的陳式太極拳老師洪均生常常說(shuō)，練太極拳要巧練，要?jiǎng)幽X筋練，練得對(duì)才下苦功練。陳發(fā)科的武功事跡關(guān)于陳發(fā)科的武功故事流傳有許多，也很精彩，若以之為素材，可以創(chuàng)作出很吸引人的武打電影或電視連續(xù)劇。不過(guò)在這里我們所要談的，是一個(gè)真實(shí)的陳發(fā)科。因?yàn)槿绻覀冎v一些不真實(shí)、太過(guò)玄虛的，精彩是精彩，但我們不能效法，不能練習(xí)，對(duì)我們完全沒(méi)有好處，而且會(huì)使我們喪失信心以為自己不是學(xué)太極拳的材料而放棄學(xué)習(xí)。如果我們知道的是一些真實(shí)的事跡，對(duì)我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有啟發(fā)，我們可以朝這方面努力，對(duì)我們才有幫助。因此，我會(huì)選擇一些不只是傳說(shuō)，而是可以稱之為真實(shí)事跡的來(lái)介紹。我主要根據(jù)三方面的條件來(lái)考慮是否是真實(shí)的。第一，是陳發(fā)科的學(xué)生或親人所親眼見(jiàn)到或是親耳聽(tīng)陳發(fā)科自述的，而且說(shuō)的人是可以信賴的。第二，這些事跡里所表現(xiàn)出來(lái)的武功，是合乎太極拳的道理的，可以解釋的，我們也可以學(xué)習(xí)的。第三，這些武功是陳發(fā)科這個(gè)具體人所能掌握的，多人可見(jiàn)證的。在后面所謂的每件事我都會(huì)作一些說(shuō)明，讓大家考慮這件事是否可信。下面我先舉一個(gè)許多報(bào)刊、書(shū)籍介紹過(guò)的，但可能是不真確的傳說(shuō)，分析給大家看。有人寫(xiě)文章介紹陳發(fā)科，講了一件打敗「李氏三雄」的故事：一九二八年，陳發(fā)科的堂侄兒陳照丕到北京教拳，有許多人找他比試，其中「李氏三雄」叫陣最熱，陳照丕沒(méi)把握，怕輸了敗壞陳式太極拳的名聲。于是，便寫(xiě)信請(qǐng)陳發(fā)科趕快來(lái)北京。陳發(fā)科到北京后，第一件事就是讓他侄兒帶去會(huì)「李氏三雄」。當(dāng)時(shí)是夏天的傍晚，弟兄三個(gè)都在，老大坐在屋里的太師椅上喝茶，陳發(fā)科在院中等候，陳照丕進(jìn)屋搭話，一看對(duì)方塊大腰肥，拳頭似升，不禁登時(shí)出了一身冷汗，暗想：贏了還好說(shuō)，若把三叔打壞了，回去怎交代？猶豫之際，對(duì)方發(fā)話了：「是送上門(mén)來(lái)的嗎？」「你不是要看看陳家拳嗎？」「好！」對(duì)方那個(gè)升似的拳頭，一拍桌子，壺碗都跳起來(lái)，站起身來(lái)，簡(jiǎn)直像座鐵塔。這時(shí)陳發(fā)科一個(gè)箭步，早已搶到屋里。陳照丕剛閃到一旁，還沒(méi)來(lái)得及看清楚怎么回事，只聽(tīng)他三叔「哈！」的一聲吼，運(yùn)用陳氏拳特有的抖發(fā)勁，早把「鐵塔」扔到了門(mén)旁的窗臺(tái)上。窗臺(tái)砸塌了，人也沒(méi)再起來(lái)。老二、老三正在發(fā)楞，陳發(fā)科問(wèn)道：「還上嗎？」倆人立即貓似地向后退。這時(shí)陳發(fā)科才對(duì)侄兒說(shuō)：「走！」二人揚(yáng)長(zhǎng)而去。這故事說(shuō)得很精彩，使人覺(jué)得陳發(fā)科很厲害。但是有一次我和洪均生老師聊天時(shí)，他提到這件事，認(rèn)為可能不是真的。當(dāng)然不是說(shuō)陳發(fā)科沒(méi)這本事，而有別的理由：第一，陳照丕請(qǐng)陳發(fā)科去北京另有原因（后面我們會(huì)談到）。第二，洪老師和其它師兄弟都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事。第三，在北京沒(méi)聽(tīng)過(guò)「李氏三雄」這些人，也沒(méi)說(shuō)是什么門(mén)派的。第四，按陳發(fā)科的品性。他是不會(huì)找上門(mén)去打人的。不是什么敵人，不會(huì)這么魯莽。洪均生老師是很講實(shí)際的人，最不喜歡人家亂吹不真實(shí)的東西，他覺(jué)得真實(shí)的陳發(fā)科已夠我們學(xué)習(xí)了，不必添枝插葉。下面我開(kāi)始講一些比較實(shí)際可靠的事跡。一、保衛(wèi)溫縣縣城：陳發(fā)科曾跟洪均生老師講過(guò)溫縣縣政府請(qǐng)他保衛(wèi)縣城的事。陳發(fā)科沒(méi)說(shuō)具體是哪一年，不過(guò)可以肯定是一九二八年去北京前的事。我見(jiàn)有的資料說(shuō)是一九二六年左右。那個(gè)年代的中國(guó)是軍閥割據(jù)，盜賊四起，治安很差。那時(shí)有紅槍會(huì)（一種邪教組織）攻陷附近幾個(gè)縣城，威脅溫縣縣城?？h政府請(qǐng)陳發(fā)科帶學(xué)生參加保衛(wèi)縣城。陳發(fā)科所在的陳家溝村隸屬溫縣，到縣城后，陳發(fā)科曾捉拿二個(gè)土匪但他沒(méi)向洪老師講具體的情況（有的書(shū)曾詳細(xì)講過(guò)這件事，細(xì)節(jié)是否正確不得而知）。另有二件事則講得比較詳細(xì)。當(dāng)時(shí)縣政府已先請(qǐng)有一武師，他聽(tīng)說(shuō)陳發(fā)科已到，便來(lái)較藝。陳發(fā)科正坐在堂屋八仙桌的左側(cè)椅上，左手托著水煙袋，右手拿著紙媒。這武師從屋外來(lái)，進(jìn)步便發(fā)右拳，并喊一聲：「這一著你怎么接？」陳發(fā)科見(jiàn)他從屋外來(lái)，剛欲起身迎接，站起一半，拳已抵胸，遂以右手接其右腕向前略送。這武師即仰跌門(mén)外。這武師二話沒(méi)說(shuō)，即回屋卷起鋪蓋不辭而別。當(dāng)時(shí)洪老師聽(tīng)這事后，當(dāng)然相信陳老師有這功夫，但不明白怎么能一觸即發(fā)。后來(lái)自已功夫進(jìn)步了。也能使人一觸而飛出，明白這不過(guò)是全身的纏絲勁傳到手上時(shí)圈子轉(zhuǎn)小，速度轉(zhuǎn)快而已。紅槍會(huì)是一種邪教組織，出戰(zhàn)前畫(huà)符念咒，就以為會(huì)刀槍不入，赤著膊來(lái)打仗。當(dāng)他們圍攻溫縣縣城時(shí)，縣城城門(mén)都關(guān)閉，護(hù)城河的橋吊起，只辟一個(gè)城門(mén)，陳發(fā)科站在橋上，手握沒(méi)有套上鐵槍頭的白蠟桿應(yīng)戰(zhàn)。一個(gè)紅槍會(huì)首領(lǐng)帶著眾人沖來(lái)，拿著紅纓槍向陳發(fā)科扎來(lái)。陳發(fā)科用白蠟桿向他的槍一抖，槍就脫手飛出。陳發(fā)科再趁勢(shì)向前一扎，桿頭扎穿他的身子，其它的道徒見(jiàn)首領(lǐng)被殺，慌忙逃走，縣城保住了。一九五六年洪均生老師自濟(jì)南返北京再向陳發(fā)科學(xué)拳時(shí)，溫縣新政府派二個(gè)人找陳發(fā)科了解這件人命案的事。陳發(fā)科送走二人后對(duì)洪老師說(shuō)，本是為民除害，變成麻煩事。但紅槍會(huì)是屬被新政府取締的反動(dòng)組織，新政府也沒(méi)有麻煩陳發(fā)科。二、離開(kāi)家鄉(xiāng)前的表演：_陳發(fā)科向洪老師請(qǐng)他到北京教拳的起因：他的堂侄陳照丕（一八九二?一九七二）從家鄉(xiāng)押送中藥材去北京（當(dāng)時(shí)稱北平）。那時(shí)候北京盛行楊式太極拳，并且知道楊式是從陳家溝來(lái)的。有些河南會(huì)館的人知道陳照丕是陳家溝的人，也會(huì)陳式太極拳，就很高興，認(rèn)為是河南人的光榮，請(qǐng)他在北京教許多人跟他學(xué)。后來(lái)南京市（當(dāng)時(shí)的首都）市長(zhǎng)魏道明知道后，以高薪請(qǐng)陳照丕去南京教拳。這使陳照丕很為難，因?yàn)槟暇┱?qǐng)的薪金很高不去很可惜，但北京的學(xué)生學(xué)不久，舍不得讓他走。后來(lái)地想出一個(gè)兩全其美的方法，對(duì)北京學(xué)生說(shuō)，我的太極拳是我三叔教的，他的功夫好我百倍，現(xiàn)在他在家鄉(xiāng)無(wú)事，我請(qǐng)他來(lái)教你們。于是邀請(qǐng)陳發(fā)科至北京教拳。我的陳式小架太極拳老師陳立清（一九一九生，陳氏十九代）曾跟我講過(guò)一件陳發(fā)科的事。陳立清老師是家中獨(dú)女，小名賽男，小時(shí)候爬樹(shù)、翻墻、上屋頂，比男孩子膽更大。她父親陳鴻烈是陳式小架代表人物之一，比陳發(fā)科小一輩份，但大二、三歲，跟陳發(fā)科同月、日、時(shí)出生。陳立清老師九歲那年，有一天跟父親在路上見(jiàn)到陳發(fā)科，陳發(fā)科談到應(yīng)邀往北京的事，并說(shuō)晚上召集他的學(xué)生和一些親人在陳家祠堂內(nèi)作臨別聚集、打拳。陳立清老師怕大人不讓她進(jìn)去，晚上提早從后墻爬樹(shù)翻墻藏于供桌下，等到大人表演拳術(shù)了她才走出來(lái)看。陳發(fā)科的徒弟約一、二十人，眾人打完拳后，陳發(fā)科表演，陳發(fā)科一震腳，屋頂?shù)纳惩帘徽鹇渥黜?，一發(fā)勁，附近燈燭的人即恍動(dòng)有聲。最后，陳發(fā)科與徒弟推手，一發(fā)勁徒弟即擲上墻后掉下來(lái)。陳立清老師僅看過(guò)陳發(fā)科這一次的表演（平時(shí)各人在自家的院子練拳），印象非常深刻。陳立清老師講過(guò)她父親的功夫給我聽(tīng)，他練的是小架，功夫也很好，但沒(méi)陳發(fā)科這么好。陳發(fā)科練的是大架，不同派別的，陳立清老師不會(huì)無(wú)端端替陳發(fā)科吹噓的。陳老師說(shuō)陳發(fā)科是當(dāng)時(shí)陳家溝村功夫最好的人。并說(shuō)從陳長(zhǎng)興到陳發(fā)科，他們這一支代代都功夫非常好，人品非常好！三、劉慕三帶學(xué)生學(xué)習(xí)陳式太極拳：洪均生老師年輕時(shí)身體不好，一九二0年經(jīng)鄰居介紹，跟劉慕三先生學(xué)習(xí)吳式太極拳。劉先生是吳式太極拳宗師吳鑒泉（一八七0?一九四二）的高足，學(xué)習(xí)吳式已有三十多年，在北京很有名氣。劉當(dāng)時(shí)約五十歲，在北京電報(bào)局任報(bào)務(wù)主任，每天早上二、三十個(gè)學(xué)生到他家里來(lái)練拳。劉先生留學(xué)過(guò)法國(guó)，有文化，重視理論，善于講解，要求學(xué)生很嚴(yán)格。劉先生的功夫，在洪老師他們看來(lái)是非常高深的。他的身軀雖然較胖大，但練起拳、劍卻非常輕靈、穩(wěn)健、瀟灑。他的推手功夫更使人佩服，和學(xué)生推手，或用輕靈勁，或用沉重勁，無(wú)不隨意，使對(duì)方站立不穩(wěn)。他講粘勁時(shí)，常讓學(xué)生們站穩(wěn)，他伸掌做按的發(fā)勁，當(dāng)手掌還未接到胸前，就立刻略收，學(xué)生像被吸引住似的身向前傾，站立不穩(wěn)，這是他巧妙利用學(xué)生的反應(yīng)的功夫。劉先生主張練拳越慢越好，功夫越深，才能練得越慢而不停頓。一九八二年洪老師與馬岳梁（一九0一?一九九八）在上海見(jiàn)面，談到劉先生，馬老說(shuō)認(rèn)識(shí)，是師兄弟。洪老師開(kāi)玩笑說(shuō)我應(yīng)稱你為師叔，馬老哈哈大笑。洪老師練吳式約半年后，他們?cè)诒本┑膱?bào)紙上看到一則消息：京劇名武生楊小樓跟陳家溝來(lái)的陳發(fā)科學(xué)陳氏太極拳。他們非常感興趣，想看看陳式太極拳是怎么樣的，因?yàn)橹罈钍绞菑年愂絹?lái)的，大家商議后，劉先生出面，托人請(qǐng)陳發(fā)科來(lái)劉家，面談教拳事宜。陳發(fā)科當(dāng)時(shí)四十二歲，來(lái)到后寒喧數(shù)語(yǔ)，就脫去外衣到院中表演。洪老師他們想，太極拳功夫越好練得越慢，準(zhǔn)備用一、二個(gè)小時(shí)來(lái)看這名家表演。那知道兩趟拳才練了十幾分鐘，不僅動(dòng)作迅速，還不斷震腳、跳躍、拳帶風(fēng)聲的發(fā)勁，使洪老師他們瞠目結(jié)舌。陳發(fā)科表演后略坐即走，他一走，學(xué)生們就大發(fā)議論：太極拳要邁步如貓行，運(yùn)勁如抽絲，這么快，不是把絲抽斷了，震腳震得屋頂?shù)羯?，那有這樣的貓行？等等。但是劉先生功夫好，見(jiàn)識(shí)高一籌，他說(shuō)：「動(dòng)作雖快，卻是圓的旋轉(zhuǎn)，雖然發(fā)勁多，卻是松的，從手臂看，肌肉也不是鼓成塊的，應(yīng)屬內(nèi)功。既然已托人請(qǐng)來(lái)，那就先跟他學(xué)學(xué)，等學(xué)完套路，我先和他推推手。如果比我高，就學(xué)下去，否則，就不必多花錢(qián)?！褂谑?，每人每月交大洋二元，三十人湊足六十元，每星期陳發(fā)科來(lái)教三次。劉先生經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，練太極拳要立身中正，不許前俯后仰，折了腰勁。步法要虛實(shí)變化，靈活穩(wěn)當(dāng)。劉先生和陳發(fā)科試驗(yàn)推手，是在學(xué)完一路之后，洪老師他們覺(jué)得劉先生水平很高，應(yīng)該和陳發(fā)科差不多的。誰(shuí)知一接觸，差距立分，而且距離太懸殊了，簡(jiǎn)直難以相信。劉先生像個(gè)三歲的孩子完全不能自主，略被前引即俯傾，略被擠按即后仰，腰勁不但全折了，步法也全亂了。而且陳發(fā)科一次捋時(shí)，誤將劉先生肘關(guān)節(jié)扭傷，貼上膏藥，還疼了近一個(gè)月。因此，后來(lái)學(xué)生們幾乎不敢學(xué)推手，陳發(fā)科笑說(shuō)：「他有小頂勁，我沒(méi)注意，才誤傷。你們松著隨，我注意點(diǎn)，就沒(méi)事。若教推手就傷人，那還行。」劉先生帶著學(xué)生就繼續(xù)學(xué)下去。四、許禹生學(xué)陳式太極拳：許禹生（一八七九?一九四五）出身清朝貴族，家中重視練武，從小就跟許多名家練武，曾跟董海川的學(xué)生劉鳳春學(xué)八卦掌，跟楊澄甫（一八八三?一九三六）的父親楊健侯（一八三九?一九一七）學(xué)楊式太極拳，功夫很好，是當(dāng)時(shí)北京武術(shù)界的領(lǐng)袖。一九一二年創(chuàng)辦北京體育研究社，任副社長(zhǎng)（社長(zhǎng)由當(dāng)時(shí)的北京市長(zhǎng)掛名）。曾聘請(qǐng)吳鑒泉（一八七0?一九四二）、楊澄甫、孫祿堂（一八六一?一九二二）、紀(jì)子修、程有龍（??一九二八，董海州的學(xué)生程廷華之子）等名家在該社任教。后來(lái)經(jīng)人介紹向陳發(fā)科學(xué)拳。會(huì)面后，陳發(fā)科因他年紀(jì)較長(zhǎng)，又是有名人物，主動(dòng)提出作為半師半友，交流武術(shù)。學(xué)了幾年后，許禹生對(duì)人說(shuō)：「當(dāng)時(shí)陳師照頤我的聲譽(yù)，以友自居。今天我才感覺(jué)到我們功夫差距太大了。便是讓我邀請(qǐng)北京武術(shù)界，當(dāng)著大家的面，磕頭拜師，我也甘心情愿?！鼓茏屧S禹生這么說(shuō)是非常不容易的。許自己功夫很好，也知道楊健侯、楊澄甫、吳鑒泉、孫祿堂等太極拳名家的功夫，陳發(fā)科若沒(méi)有特別的功夫，是不會(huì)讓許口服心服說(shuō)出這樣的話來(lái)的。洪老師曾見(jiàn)許禹生和陳發(fā)科練推手，許一用勁就被陳發(fā)科打起離地?cái)?shù)尺而跌出。有一次許禹生談破解左手拿之法為：以右拳用力猛砸對(duì)方左臂彎，左手就可以撤出，隨即以右拳上擊對(duì)方下頰。陳發(fā)科開(kāi)玩笑說(shuō)讓他試試。當(dāng)許欲砸下時(shí)，陳發(fā)科即將手指加強(qiáng)纏勁，許竟噭聲跪地。陳發(fā)科曾對(duì)洪老師說(shuō)過(guò)：「禹生的功夫不錯(cuò)，發(fā)勁雖未掌握纏絲，卻也發(fā)得干脆。」這句話也是對(duì)我們一個(gè)提醒：發(fā)勁不但要干脆，好的發(fā)勁也須具備纏絲（螺旋）。因?yàn)橛幸恍┤嘶驎?shū)刊談到太極拳的發(fā)勁時(shí)總強(qiáng)調(diào)要干脆，「向前直射」，以為化勁才須螺旋，不知發(fā)動(dòng)同樣也須螺旋。當(dāng)然這個(gè)螺旋須掌握得好才不會(huì)破壞干脆。一九二六年楊澄甫的學(xué)生陳微明出的太極拳書(shū)，就有楊澄甫和許禹生推手的照片四張。順便談一下，沈家楨（一八九一?一九七二）也是幼年愛(ài)武，后跟楊健候?qū)W太極拳，楊健侯死后繼續(xù)跟楊澄甫學(xué)拳多年，一九二八年開(kāi)始跟陳發(fā)科學(xué)陳式太極拳，有十年之久，是北平國(guó)術(shù)館名譽(yù)董事長(zhǎng)，也是武術(shù)界名人。一九六三年與顧留馨合著有《陳式太極拳》一書(shū)，影響很大。五、 李劍華試藝：李劍華也是劉鳳春的學(xué)生，八卦掌的功夫很好，身材高大，體重在二百斤以上，是當(dāng)時(shí)東北大學(xué)（學(xué)校在北京）的武術(shù)教師。某年（洪老師不記得是具體哪一年），北京舉行武術(shù)擂臺(tái)賽，由許禹生主持。有一天在許家里商量比賽的方法，大家擬請(qǐng)陳發(fā)科擔(dān)任裁判，但陳發(fā)科說(shuō)自已只懂陳式太極，不懂其它武術(shù)，裁判錯(cuò)了反而不好，推辭不做，許禹生就請(qǐng)陳發(fā)科任大會(huì)的顧問(wèn)。當(dāng)時(shí)的比賽是沒(méi)有分體重級(jí)別的，抽簽抽到誰(shuí)，誰(shuí)就是對(duì)手。談到比賽的時(shí)間時(shí)，大家同意每對(duì)打十五分鐘，陳發(fā)科提出：「這樣太長(zhǎng)了，每小時(shí)才能賽出四對(duì)八人，那么多人要賽多少天才能完？再說(shuō)打笨架的十五分鐘也分出勝負(fù)來(lái)了。這還是武術(shù)比賽嗎？」大家見(jiàn)他說(shuō)得有理，便問(wèn)他認(rèn)為須多少分鐘。陳發(fā)科說(shuō)：「三分鐘如何？」李劍華說(shuō)：「三分鐘夠嗎?」陳發(fā)科說(shuō)：「這是遷就一般人的水平，若依我說(shuō)，則口里說(shuō)一、二、三，甚至只說(shuō)出一字，便勝負(fù)立判，那才叫武藝呢?！估顒θA笑說(shuō):「能那么快嗎？」陳發(fā)科亦笑說(shuō)：「不信，咱們就試試看。」于是讓李進(jìn)著，李的手到陳發(fā)科胸前，陳發(fā)科以橫放在胸前的右手接著，向左稍一轉(zhuǎn)身，用右肘發(fā)勁，把二百斤重的李劍華打起尺許，發(fā)出數(shù)尺遠(yuǎn)，撞在墻上，將許禹生室內(nèi)墻上掛的照片鏡框碰下來(lái)好幾個(gè)。大家哄堂大笑，李劍華也邊笑還說(shuō)：「信了，信了，可是把我的靈魂都嚇飛了。」陳發(fā)科笑問(wèn):「你怕什么？」李說(shuō)：「你要傷著我呢？」陳問(wèn)：「你哪里疼了？」李摸摸身上，哪里也不疼，回想被打時(shí)，僅僅感到擦著衣服，便騰然飛起。事后，李見(jiàn)所穿禮服呢馬褂上有一片墻上的白灰，拍打不掉，要用刷子刷才去掉。大家無(wú)不嘆服，贊為絕技，這是洪老師目睹的事，他曾跟我講述陳發(fā)科當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，說(shuō)是用拗?jǐn)r肘的方法打的。這件事不單說(shuō)明陳發(fā)科的功夫很好，也說(shuō)明陳發(fā)科對(duì)自己的功夫很有信心。因?yàn)殛惏l(fā)科說(shuō)這話并不是對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)的，自己學(xué)生平時(shí)有推過(guò)手，知道他們的水平，知道一招就可把他們打出。但當(dāng)時(shí)在座的是北京武術(shù)界的名流，每人都各有專長(zhǎng)，要讓這些名家一招而分勝負(fù)，那必須是功夫高得不得了。當(dāng)然，陳發(fā)科并不是狂妄無(wú)知的人，而是在討論到武術(shù)的真諦時(shí)不經(jīng)意的流露。陳發(fā)科認(rèn)為真正的武藝應(yīng)當(dāng)是這么高的，不但跟不懂武術(shù)的人打笨架不同，也跟一般練武術(shù)的人水平大不相同，才是真正的「武的藝術(shù)」。李劍華后來(lái)也跟陳發(fā)科學(xué)習(xí)陳式太極拳。六、 與沈三較藝：沈三是當(dāng)時(shí)中國(guó)最有名的摔跤專家，就在上面提到的北京武術(shù)比賽大會(huì)上，有人介紹沈三和陳發(fā)科相識(shí)。二人互道仰慕后，沈三直爽地說(shuō)：「我們學(xué)摔跤的人對(duì)太極拳沒(méi)有認(rèn)識(shí)，總以為這個(gè)套路只是活動(dòng)身體，而不是武術(shù)，如果在比賽會(huì)上，練太極的抽簽恰好和摔跤的成對(duì)，該怎么辦？」陳發(fā)科笑笑說(shuō)：「那也不能抽了不算，當(dāng)然也該有辦法，比如過(guò)去打仗，豈可挑選對(duì)手？不過(guò)，我卻不一定準(zhǔn)能應(yīng)付?！股蛉f(shuō)：「咱們研究研究?！龟惏l(fā)科說(shuō)：「我雖不會(huì)摔跤，但也喜歡看摔跤比賽。」說(shuō)著把兩臂伸過(guò)去給沈三抓住，并說(shuō)：「我見(jiàn)過(guò)摔跤是這樣先抓?！购槔蠋熀屯瑢W(xué)們都暗想：今天二位名家比試，有眼福欣賞了。沈三剛握住陳發(fā)科手臂，剛好有人呼喚他們?nèi)ド塘渴裁词?。沈三撒開(kāi)了手，二人相視哈哈一笑，一同走去，洪老師他們?yōu)榭床坏奖仍嚩械竭z憾。過(guò)了兩天，洪老師正在陳發(fā)科處閑坐，沈三提著四包禮物進(jìn)來(lái)，陳發(fā)科趕快起立歡迎。坐定，寒喧幾句之后，沈三說(shuō)：「那天多虧陳老師讓我。」陳發(fā)科笑說(shuō)：「哪里，哪里，彼此，彼此?！购槔蠋熀屯瑢W(xué)們聽(tīng)后都不明白，因?yàn)闆](méi)見(jiàn)到二位老師比試。沈三看他們的神氣，就問(wèn)：「你們老師回來(lái)后沒(méi)和你們說(shuō)么？」他們回答：「沒(méi)說(shuō)，什么事呀？」沈老激動(dòng)地一拍大腿說(shuō)：「咳！你們的老師真好，可要好好地跟他學(xué)呀，他不但功夫好，德行更好！你們認(rèn)為那天我們倆沒(méi)比試嗎？『行家一伸手，便知有沒(méi)有?！魂惱蠋熥屛椅罩膬蓚€(gè)胳膊，我想借勁借不上，腿也抬不起來(lái)，我就知道他的功夫比我高得多，所以我愿意交這么一個(gè)好朋友?！蛊?、震腳碎磚：有一次有朋友介紹陳發(fā)科去民國(guó)大學(xué)教拳，陳發(fā)科聽(tīng)說(shuō)該大學(xué)在半年前請(qǐng)了一位原來(lái)做小販的人去教武術(shù)，就提出自己的意見(jiàn)，說(shuō)不要辭去原來(lái)這位教師他才去教。學(xué)校方面提出讓陳發(fā)科去學(xué)校談?wù)?，?jiàn)面談后，陳發(fā)科表演，表演至雙擺蓮接跌岔的震腳，只聽(tīng)一聲巨響，竟將地上鋪的一塊大方磚震碎，碎塊噴到洪老師他們圍觀的人臉上都覺(jué)得痛。這大學(xué)是辦在一所舊王府內(nèi)，地上鋪的是二、三寸厚很堅(jiān)固的大磚，竟被震碎了。在回家路上，陳發(fā)科對(duì)洪老師說(shuō)：「今天不小心，給人家毀了塊磚。」洪老師問(wèn)怎么能震碎，陳發(fā)科說(shuō)：「震腳不是使勁跺，而是將全身三、五百斤力一并沉下去的。」后來(lái)，因這所大學(xué)是私立大學(xué)，不愿支付二位武術(shù)教師費(fèi)用，陳發(fā)科便用不習(xí)慣集體教學(xué)為由推辭不去。后來(lái)洪老師才明白，陳發(fā)科震碎磚并不是無(wú)意的，是不使他們認(rèn)為他是沒(méi)功夫不敢去教的。八、踢飛瘋狗：當(dāng)年北京有一條新開(kāi)的馬路，是南北走向的大街，路面寬十余米。一日，陳發(fā)科與洪均生老師及另一學(xué)生自北向南走在東邊的人行道上，忽聽(tīng)后面多人驚叫，原來(lái)是一條三、四十斤的大瘋狗在路東邊咬傷一婦女后，又竄到西邊咬了一位正坐在車斗上的人力車夫。當(dāng)他們回頭時(shí)，那狗又向路東邊竄來(lái)，直撲陳發(fā)科。陳發(fā)科不慌不忙向上揚(yáng)起右手，同時(shí)飛起右腳，踢到狗的下頰，把這大瘋狗踢飛過(guò)馬路，慘叫一聲，滿口流血，跌死在路西邊地上。陳發(fā)科說(shuō)：「凡是惡狗都是跳起來(lái)咬人頸部但被咬的人多數(shù)是傷及腿部，這是由于人一閃，狗