初三化學(xué)教案-人教版九年級化學(xué)上冊《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)一

Word初三化學(xué)教案-人教版九年級化學(xué)上冊《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)一

[課前實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備]

l附錄Ⅰ初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器，增加藥匙、火柴、竹制牙簽。

l主要藥品：水、鋅粒、鹽酸溶液、碳酸鈉粉末、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。

（上述儀器藥品布置在學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌上）

l墻壁上掛實(shí)驗(yàn)室守則。

l有條件的學(xué)校可為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)白大褂。

[教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)]

（教師適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《初中化學(xué)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)手冊》P10—11）

[警示案例]

l金屬鈉埋藏在地底下引發(fā)的爆炸事件。

l氰化鉀劇毒藥品失竊事件。（危險(xiǎn)藥品“雙人雙鎖”保管制重要性）。

[提問]

l炒菜時(shí)放置調(diào)味品（如味精、食鹽等）能否多多益善？

l感冒引起的咳嗽，服用“止咳”藥水時(shí)能否不按醫(yī)囑，一咳就喝？

（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)）

[提問]

請同學(xué)們說一說廚房中貯存白糖、食鹽、堿面、酒、醋的容器有什么不同？為什么？

請學(xué)生說一說取用兩種不同狀態(tài)的固體藥品的方法

[操作要領(lǐng)歸納]

塊狀、顆粒狀藥品的取用：容器橫放；塊、顆粒在器口；慢慢豎立；緩緩滑行到“終點(diǎn)”（底部）。

粉未狀藥品的取用：容器傾斜、藥匙（紙槽）小心送底部、容器直立到“終點(diǎn)”。

（教師適時(shí)點(diǎn)撥）

[提問]

開啟的茶杯蓋、熱水瓶塞、鍋蓋等應(yīng)如何放置，為什么？

[操作要領(lǐng)歸納]

液體藥品的取用：

瓶塞要倒放；標(biāo)簽朝手心；瓶口緊貼試管口；稍稍傾斜；緩緩倒入；蓋緊瓶塞；試劑放回原處。

滴管的使用：

擠壓膠頭吸液體；試管、滴管均垂直；懸空上方滴液體；用完滴管即沖洗；滴瓶滴管不要洗。

量筒的使用：

量筒量液要放平；“三點(diǎn)”成一線（視線、凹液面最低處、刻度線）；準(zhǔn)確讀數(shù)為整數(shù)。

[操作要領(lǐng)歸納]

酒精燈：火柴點(diǎn)燈；加熱用外焰；熄火燈帽蓋。

試管夾由底往上套；離口1/3處；加熱先預(yù)熱；加熱不“超載”；管口不對人。

[操作要領(lǐng)歸納]

傾倒余物；灌水振蕩；刷子刷洗；頑漬“加料”洗；“一絲不掛”即洗凈。

[作業(yè)布置]

1．找出替代品，做好下列家庭小實(shí)驗(yàn)請點(diǎn)擊下載Word版完整教案：人教版九年級化學(xué)上冊《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)

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