《第十四課百花齊放推陳出新-中國現(xiàn)代美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(安徽省縣級優(yōu)課)x-美術(shù)教案

公開課教學(xué)設(shè)計科目：美術(shù)課題：14百花齊放推陳出新中國現(xiàn)代美術(shù)學(xué)校：巢湖市柘皋中學(xué)授課班級：高一（1）班授課教師：吳旭東授課時間：2017.5.19（第六節(jié)）第14課百花齊放推陳出新中國現(xiàn)代美術(shù)教材分析：本課主要講述了自五四運(yùn)動以來即中國現(xiàn)代美術(shù)發(fā)展，重點介紹了中國畫、油畫、雕塑在新時代的發(fā)展現(xiàn)狀及藝術(shù)特征，呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的局面。贊揚(yáng)了藝術(shù)家們?nèi)绾卫^承傳統(tǒng)、如何吸收國外的藝術(shù)成果來發(fā)展本民族的藝術(shù)，不斷推陳出新，創(chuàng)造更加燦爛輝煌的美術(shù)作品。貫穿全篇還有另一線索，就是藝術(shù)家的愛國情懷。藝術(shù)家用自己手中的畫筆創(chuàng)作出大量具有強(qiáng)烈的愛國思想的作品，謳歌人民、盛贊祖國，是新時代中國不可或缺的一股正能量。課時分配（共計2課時）第一課時：中國現(xiàn)代美術(shù)與愛國主義教育第二課時：中國現(xiàn)代美術(shù)的特征及發(fā)展方向第一課時的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過對現(xiàn)代幾位著名美術(shù)家的生平簡介、典型代表性作品分析，一方面了解我國現(xiàn)代美術(shù)的多樣性（藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性、思想情感的多樣性、描繪內(nèi)容的多樣性）掌握幾位代表性畫家的藝術(shù)特點及其藝術(shù)成就。認(rèn)識到現(xiàn)代中國美術(shù)是百花齊放、百家爭鳴，藝術(shù)家們在繼承的同時，不斷推陳出新，將中國畫發(fā)揚(yáng)光大；另一方面特別強(qiáng)調(diào)的是畫家的愛國愛民的崇高思想情感。通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解藝術(shù)家是怎樣愛國的，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想，爭做新時代的愛國青年。重、難點：名家作品的愛國思想主題分析（以徐悲鴻為重點）名家的主要藝術(shù)成就及藝術(shù)特征（以徐悲鴻為重點）學(xué)生探討怎樣愛國？教學(xué)過程：一、導(dǎo)入敘故事：日本侵華攻占沈陽時，日本人在前線屠殺中國人，而做后勤的卻大部分是中國人，出現(xiàn)了中國人幫日本人殺中國人的事件，試問怎么會出現(xiàn)這樣的事？（教師評價導(dǎo)入）教師評價：出現(xiàn)這種情況是有歷史原因的，最主要是當(dāng)時日本統(tǒng)治東北時間過長，老百姓缺乏應(yīng)有的愛國思想教育，而當(dāng)今有些同學(xué)仍有崇洋媚外的思想就值得我們警覺，所以在現(xiàn)代教育體系中愛國主義教育顯得尤為重要。今天我們就來學(xué)習(xí)幾位中國現(xiàn)代美術(shù)界偉大的愛國主義畫家，學(xué)習(xí)他們是怎樣表達(dá)自己的愛國情懷，進(jìn)而使學(xué)生能夠正確地培養(yǎng)自己的愛國思想。二、提問：試說出中國現(xiàn)代最著名的幾位畫家名稱（徐悲鴻、齊白石、張大千、李可染……）（學(xué)生回答）（學(xué)生回答，教師總結(jié)評價）評價：中國現(xiàn)代著名畫家有很多位，最著名有代表性的當(dāng)數(shù)徐悲鴻、齊白石、張大千。這不僅說明他們在中國美術(shù)史的重要地位，也和他們的愛國精神是分不開的。下面我們就來學(xué)習(xí)他們是怎樣通過藝術(shù)作品來表達(dá)自己的愛國情懷的。三、徐悲鴻的藝術(shù)成就及其愛國情懷的表達(dá)1、徐悲鴻生平簡介（行動上的愛國表現(xiàn)）17歲-24歲時在上海是他的人生低谷期。（贊揚(yáng)他在逆境中奮起的精神）講述他與《八十七神仙圖》的故事（展示吳道子的《八十七神仙圖》）1938年在香港發(fā)現(xiàn)，愛如生命，印有“悲鴻生命”；1942在昆明丟失，寫道“相如能任連城壁，愧此順眉愧此身”表心情，后用20萬銀元另加20幅徐悲鴻的畫換回。1953年徐悲鴻逝世后夫人廖靜文將他的全部作品和收藏（包括《八十七神仙圖》）全部獻(xiàn)給國家，終年58歲?？梢娦毂櫡蚱薜膼蹏閼咽嵌嗝吹膫ゴ蟆?、徐悲鴻的作品鑒賞（作品的愛國思想表現(xiàn)）《奔馬》（又名《前進(jìn)》）（展示《奔馬》圖）題：長沙會戰(zhàn)，憂心如焚，或者仍有前次之結(jié)果也，余企望之。此馬是中國人的象征，寄喻徐悲鴻的厚望（比喻中國人的勇往直前，不可戰(zhàn)勝的意思。）徐悲鴻的另一幅奔馬圖《奔馬》（幻燈展示《奔馬》）題：山河百戰(zhàn)舊民主，鏟盡崎嶇大道平。表示新中國成立，馬在跳躍歡慶。前兩幅作品奔馬的賞析，可看出徐悲鴻強(qiáng)烈的愛國激情。徐悲鴻不僅具有強(qiáng)烈的愛國熱情，我們還可通過下面兩幅作品看到徐悲鴻的愛國的另一面愛民及對舊勢力的反抗，從另一側(cè)面看到他的愛國思想。《貧婦》（幻燈展示《貧婦》）講述徐悲鴻創(chuàng)作《貧婦》的過程，由此可以看出徐悲鴻的對貧窮勞苦大眾的同情，這也是一種愛國思想的表現(xiàn)。④《逆風(fēng)》（幻燈展示《逆風(fēng)》）講述徐悲鴻創(chuàng)作《逆風(fēng)》過程，說明徐悲鴻對舊社會反動勢力的反抗，表明自己頑強(qiáng)不屈戰(zhàn)斗情懷，是愛國思想的另一種表現(xiàn)。⑤《新生命活躍起來》、《風(fēng)雨雞鳴》（師生互動）學(xué)生試鑒賞，從中找出徐悲鴻的愛國情懷，教師評價（略）3、徐悲鴻藝術(shù)成就教師總結(jié)：新的藝術(shù)教育體系的建立（以素描為基礎(chǔ)的教育體系）西畫用于中國畫（中國人物畫再興盛）總之一句話徐悲鴻是一位劃時代的藝術(shù)家四、齊白石的藝術(shù)成就及其愛國情懷的表達(dá)1.提問：齊白石最著名的畫是什么？（集體回答）（學(xué)生回答肯定是《蝦》）2、齊白石生平簡介重點介紹他對藝術(shù)執(zhí)著的追求精神（通過畫蝦的過程分析）幻燈展示齊白石不同時期的《蝦》圖50-60歲時期的蝦的特征（摹古階段）：單體，無濃淡變化；頭身相連，多足。寫生階段：群蝦、身體開始彎曲、有十對足，已有濃淡變化。68歲后（創(chuàng)作階段）：頭、身斷開，有濃淡變化；動態(tài)變化多樣；足有10對減為8對后又減為6對；蝦眼變?yōu)閮蓹M點，頭上有濃墨點，質(zhì)感更強(qiáng)。那么齊白石畫蝦給我們什么啟示？教師總結(jié)：齊白石的勇于探究、勇于創(chuàng)新、勇于超越，鍥而不舍，孜孜不倦的精神是永遠(yuǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)的。齊白石作品鑒賞齊白石其它的花、草、蟲圖（幻燈展示）問：齊白石畫這些花草魚蟲是怎樣表達(dá)自己的愛國情懷的？齊白石在世界和平理事會上領(lǐng)取和平獎時說：“正由于愛我的家鄉(xiāng)，愛我祖國美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我畢生的精力，把一個普通中國人民取得的感情畫在畫里，寫在詩里”這句話真情道出了齊白石愛國情懷。《不倒翁》（幻燈展示）題：烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團(tuán)；將汝忽然來打破，通身何處有心肝。粉刺舊時代官場，借以表達(dá)對人民的同情，是一種愛國思想的表現(xiàn)。通過以上的分析，同學(xué)們認(rèn)為齊白石的愛國思想與徐悲鴻的愛國思想表現(xiàn)方式有什么異同？教師總結(jié)評價（簡）徐悲鴻的愛國思想更為直接、熱烈，使人看后有強(qiáng)烈的愛國激情。而齊白石的愛國思想表達(dá)卻比較含蓄，通過對家鄉(xiāng)的一草一木，一蟲一魚抒情描繪來表達(dá)?？傊異蹏姆绞绞嵌喾N多樣的。下面我們再來看另一位畫家是通過怎樣的方式來表達(dá)自己的愛國情懷的。五、張大千的藝術(shù)特色及愛國主義思想表達(dá)幻燈展示張大千的《廬山圖》本圖的藝術(shù)特點：潑墨潑彩，打破傳統(tǒng)，推陳出新，用大手筆描繪祖國美好的壯麗河山。積極引進(jìn)西方繪畫風(fēng)格，稱自己的畫只不過是在中國畫里加了一點西方牛奶。他的藝術(shù)成就是架起了一座從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從中國到世界的橋梁?？梢钥闯鰪埓笄У膼蹏枷氡磉_(dá)方式同徐悲鴻、齊白石又有所不同，張大千是通過對祖國美好河山的描繪來表達(dá)自己的愛國思想情感的。由此可以看出，愛國的方式是多種多樣。愛祖國的大河大山、愛人民、愛祖國的一草一木、愛父母、愛兄弟姐妹……。六、課間活動（師生互動）學(xué)生試對我創(chuàng)作的《奮進(jìn)》圖進(jìn)行鑒賞（學(xué)生試評價，教師指導(dǎo)）（略）七、課間小結(jié)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，特別是對幾位現(xiàn)代藝術(shù)偉人的藝術(shù)特征及其愛國思想情感表達(dá)方式的學(xué)習(xí)，我們對我國現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展有了初步認(rèn)識。認(rèn)識了中國現(xiàn)代美術(shù)是怎樣