人教版（新插圖）三年級上冊數(shù)學(xué) 第7課時 解決估算問題 教學(xué)課件

第7課時解決估算問題人教版數(shù)學(xué)三年級上冊課件6多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入給數(shù)字找離得最近的鄰居。找鄰居305040295348344239263631524447探索新知探究點(diǎn)

用估算解決問題植物園門票每人8元。三（1）班有29人去參觀，帶250元買門票夠嗎？怎樣解決這個問題呢？探索新知方法一：用豎式計算29乘8的結(jié)果是232，232元＜250元，帶250元買門票夠了。植物園門票每人8元。三（1）班有29人去參觀，帶250元買門票夠嗎？29×8232729×8=232（元）探索新知方法二：估算29和8相乘的結(jié)果就一定小于240，所以帶250元夠了。29×8≈240（元）30植物園門票每人8元。三（1）班有29人去參觀，帶250元買門票夠嗎？把29看成30探索新知對比：兩種方法哪種更好、更簡便？

為什么可以進(jìn)行估算解決？把29看作30之后，因數(shù)變大了，積就變大了，積變大之后都足夠，說明原來更夠。探索新知171小試牛刀

1.買9張成人票，200元夠嗎？方法一：直接算。19×9=______(元)171探索新知180方法二：估算。①往大估：19×9≈_______(元)②20×9=180，19×9＜200，所以200元(

)。

(填“夠”或“不夠”)③如果成人票20元一張，只需要180元，所以9人買19元

的成人票，200元()。(填“夠”或“不夠”)答：_______________________。夠夠買9張成人票，200元夠當(dāng)堂練習(xí)

2.從甲城到乙城有三種不同的火車票價，如下表所示。德老師在窗口買了5張同樣價格的火車票，遞給了售票員1000元現(xiàn)金，估一估，德老師買的是哪一種票？實際花了多少錢？普通列車特快列車動車組列車每張價格189元215元339元當(dāng)堂練習(xí)

200×5=1000(元)

189×5<1000215×5>1000?339×5>1000189×5=945(元)

答：德老師買的是普通列車票，實際花了945元。課堂總結(jié)

(1)把多位數(shù)看作與它接近的整十、整百數(shù)。(2)估算存在誤差，要根據(jù)實際情況選擇“估大”還是“估小”。(3)原式與估算結(jié)果用“≈”連接。估算的策略：第8課時解決求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題人教版數(shù)學(xué)三年級上冊課件8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識引入新課按要求分一分，并填空。把上面的

平均分成3份，其中的1份是總數(shù)的

，有（

）個

；其中的2份是總數(shù)的

，有（

）個

。481332探索新知探究點(diǎn)解決求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題

有12名學(xué)生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？1323

閱讀與理解已知條件有12名學(xué)生，其中是女生，

是男生。所求問題男女生各有多少人？1323探索新知怎樣求女生的人數(shù)呢？

分析與解答同桌交流：先分一分，再數(shù)一數(shù)，看看有幾人。探索新知求女生人數(shù)就是把12平均分成3份，求出1份是多少。

12÷3=4（人）答：女生有4人。探索新知

分析與解答同桌交流：先分一分，再數(shù)一數(shù)，看看有幾人。怎樣求男生的人數(shù)呢？探索新知求男生人數(shù)就是把12平均分成3份，求出2份是多少。

12÷3=4（人）答：男生有8人。4×2=8（人）探索新知答：女生有4人，男生有8人。

回顧與反思先求出1份是多少：12÷3=4（人）再求出所占的幾份是多少：女生：4×1=4（人）

男生：4×2=8（人）

探索新知小試牛刀

答：______________________5153輛尾氣排放量超標(biāo)的有3輛車。15當(dāng)堂練習(xí)

1.先平均分，再算一算。

98當(dāng)堂練習(xí)

200÷5=40(本）??40×2=80(本)答：六年級分得40本，五年級分得8