九年級下冊綜評自我陳述報告

九年級下冊綜評自我陳述報告九年級下冊綜評自我陳述報告〔通用7篇〕在不斷進步的時代，越來越多人會去使用報告，要留意報告在寫作時具有肯定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是我整理的九年級下冊綜評自我陳述報告〔通用7篇〕，歡送大家借鑒與參考，期望對大家有所幫助。九年級下冊綜評自我陳述報告1初中懵懂的歲月就這樣匆忙忙忙的過去了，其實這三年來，一路上都經受了很多，也有了很多不一樣的體驗，這是我們成長旅程之中的小驚喜，也是我們在各自成長歷程中必定會經受的事情。所以這次在初三學生的這個身份上，我想就自己這幾年的學習做一次自我鑒定，也為接下來的中考做好預備，蓄勢待發(fā)！來到初中之后，我從一個稚氣未脫的小學生漸漸的成長為一個亭亭玉立的初中生了，雖然自己是女孩，但是我對學業(yè)和班級工作都是像個打不倒的戰(zhàn)士一樣對待的，我做起事情來堅決不遲疑，所以班級工作也做的很好，一路上都很順暢。學習上我也像個奮戰(zhàn)在前線的戰(zhàn)士一樣，無堅不摧，始終往前行走。其實只要自己的內心有了渴望，有了堅決的信念，做任何事情起來都會順當一些，由于自己有了目標，也就知道自己該走哪一條路，該怎么走這一條路了?？傆腥苏f初中生從外表上看和小學生并沒有差多少，但是我從自己的成長路上來看，其實我們是有很多進步的。比方當我們初二了時，我們去看初一的自己時，便會覺得初一的自己特別稚嫩。當我們到了初三時，再去看初一初二的自己時，也會覺得稚嫩。所以我們是在不斷前進的，這也證明著我們在不斷的成長，漸漸的變得成熟，也漸漸的長成了一個大人的樣子。初三是一個格外困難的階段，一開頭我沒有生疏到原來中考的壓力會這么大，現在一看，原來升學的壓力真的會讓人感到焦慮。自從初三以來，我就始終在想盡方法提升自己的成績，這么多門學科，假設真的要一門門全面的復習起來是一件巨大的工程，所以我只能每天都做好總結，看自己在哪些地方有缺陷，從而進展改正和彌補，這樣提升成績的速度也會快一點，我也可以更好的去為接下來做打算了。中考是我們步入高中很重要的一個關鍵點，進入一個好的高中，會給我們做一個好的鋪墊，所以無論如何，我都會做好充分的預備，把各項學問都打穩(wěn)根底，然后用一個最好的狀態(tài)去面對這一次考試，也為自己的初中三年做一個好的結尾。在此也格外感恩我的教師，感恩陪伴我的同學，感謝大家三年對我的鼓舞和關心，我會在將來的歲月里連續(xù)加油的！九年級下冊綜評自我陳述報告2期末考試最終都完畢了，但還是讓我喜憂參半，由于我總是犯一些老-毛病，就是對很多題都拿不準，總是遲疑不決，總是考試過后才懊悔，其實這還都是我對學問把握不結實的緣由，這個從初中就有的壞毛病，我想我也應當改一改了！總結一下這個學期的各方面狀況，或許可以歸納以下幾個要點。1、在學習上，我懂得的學問更多了，學的東西也更淺顯了！每節(jié)課的45分鐘，我由初中的只聽多半節(jié)課，到現在幾乎能夠認真得聽全了，以前不習慣，常常坐不住，弄到每節(jié)課的最終幾分鐘都不自覺地分神，鋪張了不少時間。經過這個學期的適應，這個學期根本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，語文也幾乎每周寫周記，這對我的水平有了大大的提高！還有其他的科目，我假設遇到困難，都能與大家爭論，或準時向教師詢問，但在化學方面做得還是不太好，我想，不能由于我對這科不感興趣就不去學他，到底，這也是學業(yè)的一局部！2、在生活上，我可以跟同學們友好相處，并互幫互愛，敬重師長，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。3、在體育方面，我是一個活潑好動的人，尋常上操時我做得比較認真，體育課上，我也樂觀參與熬煉！總而言之，這一年來、在教師跟同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進步。在同學之間的相互學習中，體會到了學問就是人的力氣源泉，學習要懂得把握方法，把握技巧，對于學問要去理解，不要死記硬背！只有真正的把握了解所學的東西才能便于日后面真正的解決各種問題！我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再鋪張一分一秒，特別是在星期天的時間里，要準時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。九年級下冊綜評自我陳述報告3三年的初中生活馬上畫上句號，之間的學習和生活場景就像放電影一樣在我腦海里消滅。回憶起這三年的學習生活，有過歡快，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學習中，我也從一個小學生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學習上還是在生活上，我都學到了不少學問。在學習上，我學到了以前很多不懂的學問，這得感謝教師的急躁教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學習上一絲不茍，對教師布置的學習任務能竭盡全力的保質保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。團結同學，遵守國家法律法規(guī)，是教師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向教師同學請教，認真鉆研深難題，對學問的渴求，我養(yǎng)成了自學更深的學問的好習慣，并且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。在生活方面，我嚴格要求自己，以《中小學生守則》和《中學生日常行為標準》來約束自己的言行。疼惜公物，樂觀參與學校組織的課內外活動，對需要幫助的人獻出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母削減了一些負擔，為此，父母總是很快活。做為這個社會的一分子，我不忘公民應盡的義務和責任，遵守公共秩序，疼惜公共衛(wèi)生，對社會上是是非非的事能做出正確的推斷，并能在保證自己人身安全的狀況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習慣，自身素養(yǎng)也得到了提高，文化學問也得到了充實。本人在校寵愛祖國，敬重師長，團結同學，樂于助人，是教師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，樂觀向上，寵愛和同學爭論并解決問題，常常參與班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好典范。九年級下冊綜評自我陳述報告4本人能遵守學校各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感。為人熱忱大方，能和同學教師友好相處，在學習上，我能生疏到自己的缺乏，可能沒有找到適合自己的學習方法，所以成績不是太抱負。期望在以后的學習和生活中，能探究出適合我自己的高效的學習方法。在體育方面我做的還可以，我用汗水和拼搏精神為我班爭得了榮譽，今后我會把體育上的精神用到學習上來的。雖然我臨時做不到最好但我可以做的更好，我會用自己的.實際行動來證明自己的！由于我是最棒的！本人性格活潑開朗的我樂觀參與各種有益活動。高一年擔當語文科代表，幫助教師做好各項工作。參與市演講競賽獲三等獎。主持校學問競賽，任小播送員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參與各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參與朗讀、小提琴表演。在校辯論賽在表現較精彩，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，樂觀參與體育熬煉，力求德、智、體全面進展，校運會上，在跳高、200米及3000米長跑中均獲較好名次、作為跨世紀的一代，我不斷自我嚴格要求，養(yǎng)成了良好的品德習慣。我勇于探究穎事物，有很多的興趣愛好。我的三年初中是我人生的起點，我將連續(xù)努力，成為一個對社會有價值的人。九年級下冊綜評自我陳述報告5時間消逝，豐富多彩的三年初中生活馬上完畢，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永久牢記在我的腦海里，邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，樂觀參與黨學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好典范，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是教師的得力助手。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而驕傲。三年來，我在組織力量、語言表達力量有了長足的進步。20xx年被評為市優(yōu)秀學生干部，初三年被評為校三好生。學習上，我有較強的自學力量，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解力量強，思維靈敏，對問題有獨到的見解，學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也屢次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”人，但我有清醒地生疏到自己的缺乏之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育熬煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結閱歷，繼往開來，更好地報效祖國。九年級下冊綜評自我陳述報告6初中最繁忙最有壓力的初三已經過去了，回憶這過去這與前兩年意義都有很大不同的初三，我也可以輕松說出在初三這年發(fā)生的事情。初三這整個學年的完畢，也正是我要對初中這個階段說聲再見，經受過初三后之后，我自己也已經能夠正式邁向下一個要去的地方，伴隨著這初三學年的完畢，自己也可是說是一名準高中生了，預備開頭自己另一個階段的中學生活。在初三這個學年，我們完畢了地理和生物這兩個比較簡潔的學科的學習，同時增加了另一個學科——化學?？偟膩碚f，這學年的的學習學問的內容相比于去年會少了一些，但是并不能以此就來說，我們在初三的學習就要比以前更加輕松了，有這樣子想法的人都是稚嫩天真的。由于在初三這個學年里，全部的學習目的都是奔著初中最終的中考去的，全部在初三這個學年里，我們不知是要學習的學問，同時我們還要復習我們過往兩年的全部學科的學問。讓我們開頭學期學習的同時，不要讓自己遺忘掉自己以前的學問，這就是在初三學習中最辛苦的一個地方，所幸我在之前兩年的學習狀況都要很不錯，所以在復習的過程沒有很吃力，復習起舊學問也會比較輕松。在初三這個學年的學習中，我在學習成績中到達的效果還是沒有讓自己沒有懊悔過的。在這學期中我依據教師建議我們復習進度來進展復習，同時將以前學過的學問為現在學習的學問作補充。不僅可以讓自己在的學習中有很好的學習效果，同樣也可以復習舊學問，這樣的方法給我們節(jié)約了很多的時間，讓我們在初三這年有更多的時間去完成其他重要的事情，也會讓自己的學習變的更加輕松，給自己心理上很大的勸慰和放松，讓我們有更好的心理建設去應對最終的中考。在初三這個學年中，雖然我的學習成績還算可以，但是離我想去的高中分數線還是有肯定的距離。所以我參與了這些高中的藝術考試來給自己降低在這些學校就讀的分數線。我參與的是美術考試，在這次的藝術考試中我在美術上面發(fā)揮了自己應有的藝術水平，讓所在學校降低了對自己中考成績分數的要求，也是給我進入抱負中高中很好墊腳石，讓我離自己在初中的最終的目標近了一大步。九年級下冊綜評自我陳述報告7初三一年讓人印象很深刻，除了困難的學習之外，我對自己也多了一些了解，多了一些打量，以前小學畢業(yè)的時候，我沒有感到畢業(yè)是一件這么困難的事情，或許是由于那時候并沒有重大的升學考試吧。所以我才會感到很輕松，而初三這一年，我不僅要面對中考這一個重大的難關，還要面對自己內心上的糾結不定，這一切，都讓這次完畢變得更加困難，也更加的讓人難忘。青春期的到來，讓我這三年像是一條直線上升的階梯，絲毫沒有一些緩沖的時機。雖然說現在初三已經快完了，我的初中生活也快完畢了，但是回想起這期間的點點滴滴時，還是覺得自己轉變了很大。初中這三年的日子，我從一個成績中等的學生漸漸走向了一個成績稍優(yōu)異的學生了。在這個過程中，我經受了一些磨礪，但好在自己也能夠堅持走過來，完成自己的這份使命。以前我的成績算是比較中等偏下的，全班四十個人，我一般排名在二十名左右，全校排名前一百，但是到了初二之后，我的成績就開頭提升了，那時候之所以會有這么大的進步，是由于我知道，上一個好的高中，會給人生帶來一番更精彩的回憶。所以為了這一個小小的抱負，我開頭努力，開頭舍命了。最終通過我的堅持和奮斗，我開頭靠近全班前五，全校前十。最好的一次月考成績是在初三的時候，取得了全班全校第一的雙贏。那一次是我最為輝煌的時候，也是我感受最深的一次。全部的努力都會有回報，它如假設遲遲不來，只是由于時間問題罷了。所以從那以后，我對自己越來越自信了，我對馬上而來的