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文檔簡介
Word六年級語文試題-小學(xué)六年級語文上學(xué)期期末考試測試題
一、看拼音寫詞語。(8分)
dànshēngténgxiělíulánshùshāo
()()()()
píqìkāngkāizhòuwénfěicùi
()()()()
二、讀一讀,給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(3分)
釀造(niànɡliàng)廣廈(shàxià)摩平(māmó)
玉屑(xièxuē)筋脈(màimò)挪動(núonà)
三、給下面字加上不同偏旁組成新字,再組成詞語。(4分)
()()
易()曼()
()()
四、按要求填空。(26分)
1、寫出和“死”意思相同的詞,看誰寫的多。
2、寫出含同義、反義詞的成語各4個(gè)。
含同義詞的:
含反義詞的:
3、“手不釋卷”中的“釋”是()的意思。
4、雪花紛飛,這場冬雪對農(nóng)作物的好處是()
(用一條諺來說明語)
5、《兩小兒辯日》一文中“孔子不能決也”這句話反映孔子對待知識持有()(填一個(gè)成語)的態(tài)度,同時(shí)也可以從中悟出()(填一個(gè)成語)的道理。由此可聯(lián)想孔子的一句名言:。
6、把下面的成語補(bǔ)充完整,然后選擇你喜歡的成語兩個(gè)造句。
應(yīng)接不()迫不待()畫龍點(diǎn)()()()如生
居高()下粉()玉砌贊不()口小心()()
7、請把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。
花間歲月新,。閉月羞花之容,。
稻花鋼花科技花萬花競艷,。
風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,。
你能寫出自己平時(shí)積累的兩副對聯(lián)嗎?
五、判斷。(5分)
1、在《學(xué)弈》這篇課文中,“弈秋”是在秋天下棋的意思。()
2、《第一場雪》這篇課文是按照“下雪前—下雪中—下雪后—聯(lián)想”的順序敘述。()
3、《鳥的天堂》《一夜的工作》《海上日出》的都是巴金。()
4、“我以日始出時(shí)去人近”是課文《兩小兒辯日》中的句子,“去”是離開的意思。()
5、“京口瓜洲一水間”中的“間”讀音是“jiān”,中間的意思。()
六、寒假來臨,春節(jié)將至,同學(xué)們都會收到很多壓歲錢。你打算如何支配你的這些壓歲錢
呢,請你就“壓歲錢怎么花”這個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶?,先表明自己的基本觀點(diǎn),再簡要
地說出理由。(3分)
七、一位母親乘火車從西安到上海,身在上海的兒子接到母親發(fā)來的電報(bào):火車已行兩日即到。兒子馬上前往火車站卻沒有接到母親,你知道母親這份電報(bào)的意思嗎?請加上標(biāo)點(diǎn)加以解釋。(2分)
加標(biāo)點(diǎn)的電報(bào):
七、閱讀。(24分)
1、默寫出你本學(xué)期從十一冊中積累的一首古詩。(6分)
古詩:
(一)
父親忍住眼淚,吻著兒子的臉說:“倒是要你(原諒諒解)!明白了,一切都明白了!我真對不起你??靵?!”說著,他抱起兒子,走到母親的床前,把兒子放到母親的懷里。
“快親親這好兒子吧!可憐,為了(維護(hù)維持)一家的生活,他四個(gè)月來竟沒睡過一次整夜覺,我還那樣地(責(zé)怪責(zé)罵)他!”……
1、在括號里用“√”選擇正確的詞語。
2、父親明白了什么?
3、父親的動作,語言中包含著怎樣的思想感情?
(二)(6分)
揚(yáng)朱(人名)之弟曰布(人名),衣素(白色)衣而出。天雨,解素衣,衣淄(zi)(黑色)衣而返。其狗不知,迎(沖著)而吠之。揚(yáng)步怒,將撲子。揚(yáng)朱曰:“子無撲矣,子亦猶是也。向者使汝狗白而黑而來,豈(怎么)能無怪哉?”
翻譯:一個(gè)叫楊朱的人有個(gè)弟弟叫揚(yáng)布,揚(yáng)布穿著一件白衣服出門了。天下起了雨,揚(yáng)布脫下衣服,穿上黑衣服回到家,他的狗不認(rèn)識主人了,沖著他叫。揚(yáng)布很生氣,準(zhǔn)備打狗,楊朱說:“你不要這樣,你也是一樣的,假如你的狗出門時(shí)是白的可回來卻成了黑的,你會不奇怪嗎?”
1、解釋加點(diǎn)的詞。
天雨,解素衣()衣素衣而()
2、翻譯下面的句子。
豈能無怪哉?
迎而吠之。
3、用“︱”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(停頓兩次)
向者使汝狗白而往黑而來。
(三)小草
我喜歡生機(jī)勃勃的春天,尤其喜歡春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪,上面種著小草。它們是那么富有生機(jī)。春天一到,在大地上一下子就鋪開了一片綠。細(xì)看,它們是嫩綠的,水靈靈的,多么喜人。一陣春風(fēng)吹過,小草跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰著地,有的左右搖擺,真像小孩子在跳舞嬉戲。這時(shí)如果你有空欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,留連忘返呢!你別看小草這么脆弱可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后。突如其來的下了一場暴雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看小草,呀!小草好像被折磨的奄奄一息了,有的身子貼地,但我相信它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草又慢慢的挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。它們好像驕傲的說:“你看,我們多么頑強(qiáng)??!”是啊,小草沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那么挺拔,可是它的生命力是多么頑強(qiáng)啊!
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”白居易這句詩寫的多好?。∈堑?,嚴(yán)寒的冬天一過,小草又生機(jī)勃勃地生長起來。
1、文章開頭采用的是哪種寫法,在括號里打“√”
先提出問題。
交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件
先點(diǎn)明題意
2、從文中找出兩個(gè)你最喜歡的成語工整地寫在下面的田字格中。
3、把下列詩句補(bǔ)充完整。
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
4、文中把小草當(dāng)作人來描寫的句子是:
5、用“√”從下面畫出最能表達(dá)寫作目的的句子。
歌頌小草永不向暴風(fēng)雨低頭的精神。()
贊頌小草富有生機(jī),具有頑強(qiáng)的生命力。()
反映看到綠油油的小草心曠神怡,留連忘返的心情。()
八、作文。(25分)
本學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期中,你一定有感受最深
溫馨提示
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