初中生活的作文大全(8篇)_第1頁
初中生活的作文大全(8篇)_第2頁
初中生活的作文大全(8篇)_第3頁
初中生活的作文大全(8篇)_第4頁
初中生活的作文大全(8篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第初中生活的作文大全(8篇)

初中生活的作文篇1

告別小學(xué),步入中學(xué),暮然回首,我們已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)光。而這短暫的時(shí)光中,我體驗(yàn)了學(xué)校生活的豐富多彩,也收獲了成長。

當(dāng)了一回“小老師”

初中的學(xué)習(xí),與小學(xué)的最大不同,就是增加了學(xué)習(xí)的自主性。讓你不只是被動地接受,還要主動地學(xué)習(xí)。那一次。老師講完了課,看時(shí)間還早,就出了一道題,然后問道:“同學(xué)們,你們誰來講一下這道題的做法?″同學(xué)們一聽,都紛紛低下了頭,默不作聲。開始時(shí)我也不敢上前表現(xiàn),但是經(jīng)過了一番思考和琢磨,我終于找到了這道題的解法。于是我就走上了講臺,流暢、準(zhǔn)確地講了出來。話音結(jié)束,同學(xué)們就熱烈地鼓起掌來,這讓我的心里甜滋滋的。這節(jié)課,讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

收獲了珍貴的友誼

初次走入校園,面對的是一張張陌生的臉,也曾感受過一絲孤獨(dú)。但很快,我就融入到了這個(gè)大集體中,并感受到了友誼的珍貴。一次,在跑步時(shí),我不小心被石頭絆倒了,腿擦破了一點(diǎn)兒皮,鮮血從傷處流了出來,我感到十分疼痛。試著走了兩步,卻疼得受不了。這時(shí),一個(gè)身影從隊(duì)伍中沖了出來,是一個(gè)叫許可的女孩兒,她快速跑到我身邊,小心地扶起了我,又詢問我傷得重不重,并陪我去了醫(yī)務(wù)室。友誼之花,就在那一刻絢麗地綻放。

感受成功的喜悅

在這里不僅有緊張的`學(xué)習(xí),更有豐富的體育活動。一年一度的體育運(yùn)動會終于開始了,因?yàn)檫@是進(jìn)入初中的第一場運(yùn)動會。因此,我特別興奮。我參加是百米賽跑。當(dāng)發(fā)令員宣布開始后,隨著一聲發(fā)令槍響,我們幾個(gè)運(yùn)動員都沖了出去。向終點(diǎn)奮力的狂奔。歡眾席上歡呼聲,吶喊聲,一浪高過一浪。我此時(shí)像旋風(fēng)一樣,超過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),獲得了百米賽跑的冠軍。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,聽著臺下的掌聲和歡呼聲,讓我感到十分自豪。在這里,我感受到了成功的喜悅。

時(shí)光的齒輪仍在轉(zhuǎn)動,仔細(xì)想來,在初中生活的兩個(gè)月里,我學(xué)到了知識,收獲了友誼,也感受到了成長的快樂。我會繼續(xù)努力,向著陽光奔跑!初中生活的作文篇2

我的生活像陷入僵硬的繭,每天用毯子裹緊自己,蜷縮在電腦前面,整日整日地靜默下去,像喪失了知覺和野獸,忘記飲食和睡眠,常常會呆呆的看著屏幕上映照的,凹陷的臉,有的時(shí)候,想對自己微笑,卻抖落籟籟的灰燼。

我常常會覺得有一部分記憶好像自腦中抽走了一般,就像我閉上眼睛,就可以清晰的看到他的眼睛,卻始終看不清楚他的臉,我可以清楚的記得我愛的那個(gè)女人,她叫做妞妞,卻始終記不清楚她的名字到底叫做歐陽什么,便使勁的想,再使勁的想,腦子就開始疼痛,一直疼痛著。

有的時(shí)候,會想把一段記憶,記得很清楚的那段記憶自腦中剝落,他愛過的,他觸摸過的,他傷過的,都一并連皮帶骨的剝落,痛,是一定會的,如果還要微笑,就太做作了,眼淚,是一定會流的,如果一定要假裝像其他人那樣還能唱歌,就未免太堅(jiān)強(qiáng)了。

決定讓自己的身體好好的休息一陣子,這段時(shí)間總是太過于依賴它,也許該學(xué)著安安靜靜的做些事情,有的時(shí)候,想出去走一走,只是害怕遇到一些不相干的人,倒不如把自己藏在一個(gè)據(jù)說安全可靠的.袋子里,免得碰得一身的yu青。

電話響聲響了,我光著腳在地板上跑著去接,地板很冰涼,那種冰涼,自腳底會一直傳到心里,跑動的時(shí)候,腳上的鏈子會發(fā)了輕脆的聲音,在燈光下,一閃一閃的,泛著銀色的光茫,今天在那個(gè)叫做E部落的精口屋見到它的時(shí)候,那個(gè)穿著桔紅色衣服的小女孩子告訴說,如果帶上它,下一輩子,就不會迷失自己,它還有一個(gè)很美麗的名字。初中生活的作文篇3

我獨(dú)自一人走在秋葉落滿的小道上,耳邊的微風(fēng)在輕輕地吹著。拾起一片記憶的落葉,細(xì)細(xì)地觀察它的紋理。這是一條我永遠(yuǎn)不會忘記的路。閉著眼,一步,兩步,左拐......終于,我告訴自己,我到了。

這里是曾陪伴了我三年的地方,留下了太多或美好或悲傷的回憶。從懵懂到成熟,從小女孩成長為青蔥少女,記載了無數(shù)如煙般的歲月。而從最初踏進(jìn)校園的那一刻起,我的初中生活也因此拉開帷幕---

在那顆星子下

我接過試卷,看著上面少得可憐的分?jǐn)?shù),淚水又一次充滿眼眶。明明最近老師講的題目都能聽懂,上課發(fā)言也比從前更加積極,可分?jǐn)?shù)卻又一次不盡如人意。我心生巨大的挫敗感,在同學(xué)間深深地低下了頭。下課后,班主任找到我,似是發(fā)覺了我低落的'情緒,于是找出試卷,仔細(xì)地與我分析不足之處,又鼓勵(lì)我說:“一次考試代表不了什么,更重要的是能吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)并化作成功的動力。不要輕易就失去信心,老師相信你一定可以!”這些話,仿佛是璀璨的零星,照亮我心頭混沌的夜空。我暗下決心,今后一定要更加努力,不辜負(fù)老師對我的期望。

在玉蘭花香中

“課后背誦這篇古文,到課代表那里過關(guān),不過關(guān)的課代表把名單上交給我?!闭Z文老師留下這句話,便轉(zhuǎn)身離開教室。我一喜,課代表不正是我的好朋友么,那我就可以蒙混過關(guān),不用花時(shí)間去背了。我找到好友,告訴她我的想法。沒想到她竟對我搖了搖頭,說道:“正因?yàn)槲沂悄愕暮门笥?,我才更要對你?fù)責(zé)。蒙混過關(guān)只是一時(shí),卻可能影響到今后的每一場考試,所以我反而要更加嚴(yán)格才行。”我沉默了,卻在一瞬間理解了她的苦心,一抹羞愧霎時(shí)涌上心頭。后來,我經(jīng)常去找她背誦古文,哪怕背得不熟也會主動要求重背。我們便在這過程中不斷進(jìn)步,同時(shí)友情也得到了升華。窗外,玉蘭花吐露著芬芳,像是在祝福你我的情。

在裊裊茶香里

不記得多少個(gè)考試前的夜晚,一頭扎進(jìn)試卷的海洋里,內(nèi)心煩悶又不耐。而偶爾一抬頭,竟發(fā)現(xiàn)桌前多了一杯花茶,裊裊的茶香縈繞在茶杯旁。原來是母親見我太過疲憊而留下的。?菀豢誶宀瑁?一種后知后覺的愛與感傷也一并流入心間。

一年又一年,歲月的年輪在滾動,時(shí)光的細(xì)溪也在流淌。這里有無數(shù)人離開,又有無數(shù)人到來。重拾這份美好,帶著這份回憶走上更寬廣的道路。惟愿,時(shí)光記憶一路繁花千樹,記錄下,我的初中生活。初中生活的作文篇4

初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶內(nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正因?yàn)橛泻芏嗟幕貞?,所以瓶中的小沙也越來越多,越來越漂亮?/p>

哇!一出家門,外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校,果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課,應(yīng)該是課間操的時(shí)間,因?yàn)橄卵┛赡芫筒簧喜倭?,如果不提前上課應(yīng)該有20多分鐘的時(shí)間可以玩,大家都躍躍欲試,終于廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場上了。我也和同學(xué)一起下來了。

我們很自覺的分成兩撥,便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球,只見一個(gè)雪球朝她飛過去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來問:“誰仍的啊?”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過去了一個(gè)!在看這邊。呵!幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生,看那個(gè)男生的狼狽的樣子,他絲毫沒有弄雪球的時(shí)間,女生們的雪球就一個(gè)接著一個(gè)的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。

那是一節(jié)班會課,老班說:“咱們開一個(gè)辯論會吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點(diǎn)是好,反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請四名同學(xué)做代表,其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表,等同學(xué)都選好后,一場激烈的辯論會開始了。

正方說:“我方認(rèn)為這樣好,這樣有利于知識的掌握?!狈捶秸f:“我方認(rèn)為這樣做不好,知識在于平常的積累與掌握。正方說:“我方認(rèn)為這樣可以更容易記住知識,不容易忘?!狈捶秸f:“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的.記住,最后還用的著這么累嗎?”正方說:“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍,不快也光!”反方說“刀是應(yīng)該早就磨好的,不能等到用的時(shí)候在磨,這樣等于臨時(shí)抱佛腳,是沒有用的?!崩蠋熣f:“下面請同學(xué)發(fā)表一下自己的意見,是支持正方還是反方?”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的,有的也說了自己支持他們的原因。老師說:“請正、反雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)?!闭秸f:“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯。”反方說:“最后我方一致認(rèn)為開始前臨陣磨槍不好,知識應(yīng)該日積月累,而不是一朝一夕就可以會的?!弊詈罄蠋熣f:“我支持反方的觀點(diǎn),知識是要當(dāng)天掌握的,這樣才記得牢固?!边@場辯論會最后以反方獲勝的結(jié)果告終了,大家都覺得很新鮮。

初中的生活很美好,我會永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。初中生活的作文篇5

生活如此多嬌,它會有笑、有悲傷、有快樂、有煩惱、還有幸福…。

在我們的青春時(shí)代,生活又是怎樣的呢?它是令人回味的,也是甜美的。

每次放學(xué)回家的路上,天空幾乎將是黑影,想想一天之內(nèi)發(fā)生過的所有事情,感到日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天重復(fù)著同樣的事情,但有時(shí),也會感到是幸福的。

早晨的.陽光透過窗戶,灑到屋子來伴著6:00的鐘聲,我不情愿的起來。“快,刷牙、洗臉、梳頭、吃飯?!崩蠇尩穆曇粲忠淮物h了過來。成為每天早晨對我說的第一句話。洗刷完畢,大約在6:15分左右,其余時(shí)間只是吃飯,6:45就必須準(zhǔn)時(shí)出門。

到校后,一邊忙著掏書,一邊課代表就摧著交作業(yè)。6個(gè)人的作業(yè),必須一個(gè)一個(gè)的批閱,隨后,開始一早的早讀。15分鐘后,迎來了晨讀。

以后的時(shí)間,全用在課堂上。一天結(jié)束后,下課的鈴聲顯得那樣的美妙,每一個(gè)音符都充滿著無限的歡快。

放學(xué)時(shí)的紀(jì)律簡直是說不過去,記作業(yè)的有,說話的也有,收拾書包的也有。整個(gè)教室,就像一個(gè)熱鬧的集市,鬧哄哄的。

班長在上面一直街頭,拿著黑板擦敲得課桌直響。粉筆沫也摻和進(jìn)來。還不時(shí)地伴著舞滿天亂飛。班長使出最大的聲音一遍遍重復(fù)著“安靜,安靜?!币换?,10多分鐘過去了,大家也就忙完各自的了,都會集中注意力聽班干部布置一些事情,但無論怎樣,學(xué)校的廣播卻又成了一大干擾。

回到家,便開始做一天中的所有作業(yè),語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史…。什么都有,寫完這些作業(yè)后大約也接近10點(diǎn)鐘,便洗洗睡了。

有時(shí)想一想,現(xiàn)在的生活,其實(shí)挺好,過了現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)代,何曾還有機(jī)會再一次享受呢?所以說,無論怎樣,這3年的時(shí)間已過去一大半了,要想再次重溫這樣的生活,又有機(jī)會嗎/

珍惜現(xiàn)在的生活,讓我們明確記憶,珍惜現(xiàn)在的生活,讓它在我們的腦海中永不磨滅。

珍惜,其實(shí)很簡單,珍惜過后,會成為我們一輩子的記憶。再次回首我們會露出甜甜的笑;珍惜過后,我們會發(fā)現(xiàn),生活,原來如此美妙!

生活如此多嬌,我愛這多嬌的生活。初中生活的作文篇6

轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活消失得無影無蹤。我們即將迎來美好的初中生活,我對中學(xué)生活充滿了期待。

憧憬一:校園

初中的教室,一定是寬敞明亮,舒適的教室。講臺旁,有一個(gè)小的圖書角,下課后,同學(xué)們都到圖書角里拿書出來看。走出教學(xué)樓,呼吸一口清新的空氣。首先,映入眼簾的.是,一大片滿天星,美麗極了。初中的操場,一定要比小學(xué)的操場還要大十倍,有塑膠的跑道,綠茵茵的草地上,同學(xué)們正在踢足球。足球場對面是一個(gè)畫室,我推開門就能看到里面擺著各式各樣的藝術(shù)品,擺著各種各樣的畫,仿佛就像一道美麗的風(fēng)景線……

憧憬二:老師

初中時(shí),我的老師。語文老師,上課時(shí)總會用有趣、幽默的方法來教我們學(xué)習(xí),下課時(shí),又像一個(gè)孩子一樣陪我們玩耍。數(shù)學(xué)老師:一年四季都穿得很潮,時(shí)不時(shí)還會扎一個(gè)丸子頭,可愛極了。英語老師,上課總是很有責(zé)任心,不拖課堂,很溫柔,下課做一個(gè)理解我們的好老師。歷史老師呢,一定要是上知天文,下知地理,知識淵博的老師。這樣的話,我們學(xué)習(xí)起來一定會很輕松,學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,學(xué)習(xí)效率更加高。

憧憬三:班級

我們的班級,肯定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助的大家庭。在我們的班級里,絕對沒有人拉幫結(jié)伙,團(tuán)結(jié)一致。如果有同學(xué)生病了,大家都會幫助他,關(guān)心他,給他補(bǔ)請假時(shí)落下的功課。如有同學(xué)傷心難過了,大家都會去安慰他。只要誰有困難,全體人員都會伸出援手,大家有福同享,有難同當(dāng)!

憧憬四:活動

初中的生活,除了學(xué)習(xí)以外,當(dāng)然少不了活動。每個(gè)星期,學(xué)校都會舉辦很多有意義的活動,來激發(fā)學(xué)生的積極性。周一下午舉行拔河比賽,以班級為單位,讓大家勞逸結(jié)合。周三下午舉行歌詠比賽,讓大家放松身心,周五下午,再搞點(diǎn)畫展,讓我這“藝術(shù)家”陶冶一下情操!

初中的美好生活,正含笑向我走來,我開懷擁抱它的到來!初中生活的作文篇7

在時(shí)光的穿梭中,我不斷的成長,如今我馬上就要成為初中生了,我很想知道初中校園是什么樣的?讓我們想一想。

在我心中的初中校園,應(yīng)該是一個(gè)有著大的操場,我們在著盡情的奔跑,有著飄動的五星紅旗,我們在這下面莊重的宣示著青春的誓言,有這高大的教學(xué)樓,我們努力完成著我們的誓言,有著充滿墨香的圖書館,我們愉快的遨游在知識的海洋中。在教室中我想應(yīng)該有著大黑板,用白色的粉筆寫著難懂的數(shù)學(xué)符號,應(yīng)該有新的桌椅。教室一定很寬敞,可以坐下一百多個(gè)人,在初中的校園有努力學(xué)習(xí)的同學(xué),我們一起為夢想努力。還有指導(dǎo)我們的老師,我們一起走過三年的時(shí)光。

我想我應(yīng)該會住校,我也許會因?yàn)橄胛业母改付袀?,我的父母也會?dān)心我,我有一絲的害怕。不過我一定會適應(yīng)群體生活,我想大家會給我關(guān)心。幫助我渡過難關(guān)。如果住校,一定會起特別早,我聽我姐說如果賴床的話,飯也吃不上,不過我不信,吃不上飯她還胖了十斤。我希望和我的小學(xué)的同學(xué)分一個(gè)宿舍,這樣我們就可以不分離了。我心中的初中生活應(yīng)該還會有更多的有趣的`東西,等我上了初中我就會知道我的初中是什么樣的了。希望和我想象的一樣。

聽我姐說他們要跑步,一天好幾圈,害的她都瘦了,我看她明明是胖了,一定是偷懶了,我一定要堅(jiān)持跑步,我才不要偷懶呢!聽說偷懶會被罰的,我應(yīng)該向品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生學(xué)習(xí),我才不要跟壞學(xué)生學(xué)習(xí)呢!我一定要爭取做個(gè)學(xué)校前十名。

迎著溫暖的陽光,我們即將走進(jìn)向往的初中生活。初中生活的作文篇8

在我心中,初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行,它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

初三生活,悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字,會教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩,也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?。在歲月的流逝中,認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會深深影響你的一生。初三,正是這個(gè)“緊要處”!或者說,這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇,至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會。

我喜歡語文,就像喜愛生活一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論