人教四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試試卷(含答案)

人教四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷一、填空題1．由2個(gè)十億、4個(gè)千萬(wàn)、5個(gè)萬(wàn)、8個(gè)十組成的數(shù)是()，這個(gè)數(shù)讀作()，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是()，把它四舍五入到“億”位約是()。2．n÷17＝10……★，★最大是()，這時(shí)n＝()。3．將一張圓形紙片先左右對(duì)折，再上下對(duì)折，得到的角是()度，再對(duì)折一次，得到的角是()度。4．學(xué)校400米跑道圍起來(lái)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積約是1()，一間教室面積大約50平方米，()間教室有這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那么大。20個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積約有1個(gè)“鳥(niǎo)巢”體育館那么大，5個(gè)“鳥(niǎo)巢”占地面積約為1()。5．在○里填“×”或“÷”，在□里填上合適的數(shù)。根據(jù)25×120＝3000，可以得到：（25○□）×120＝6000

（25○□）×（120○□）＝10006．圖中共有()個(gè)平行四邊形，()個(gè)梯形。7．兩數(shù)相除的商是12，若被除數(shù)不變，除數(shù)乘12，商是()。8．一輛汽車3時(shí)行駛216km，照這樣的速度，要行駛576km需要()時(shí)。二、選擇題9．如果49□640≈50萬(wàn)，□里可有（

）種填法。A．4 B．5 C．6 D．710．在除數(shù)是兩位數(shù)的除法中，如果有余數(shù)，則余數(shù)最大是（

）。A．100 B．99 C．9811．在一個(gè)梯形紙上剪一刀，剪下兩個(gè)圖形。這兩個(gè)圖形可能是（

）。①都是梯形

②都是三角形

③都是平行四邊形④一個(gè)平行四邊形，一個(gè)三角形

⑤一個(gè)梯形，一個(gè)三角形A．①②③ B．①②③④ C．①②④⑤ D．以上均有可能12．要使32÷24的商是一位數(shù)，里可以填（

）。A．1或2 B．大于2的數(shù) C．任何數(shù)13．下列說(shuō)法正確的是（

）。A．385÷35的商是兩位數(shù)，商的最高位是個(gè)位。B．用一副三角尺不能拼成110°的角。C．在計(jì)算432×35的時(shí)候，4×5表示40×5。14．?huà)寢尷语灒看巫疃嗬?張餅，兩面都要烙，每面要3分鐘，烙5張餅最少要（

）分鐘。A．18 B．15 C．12三、解答題15．用豎式計(jì)算，帶★的要驗(yàn)算。

★

★16．列豎式計(jì)算。（帶*的要驗(yàn)算）854÷64＝

800÷70＝

506×25＝

*169×38＝17．脫式計(jì)算。426＋594÷（264÷4）

720÷（31－22）×16

（510－42×7）÷918．（1）過(guò)A點(diǎn)畫(huà)直線a的平行線和垂線。（2）點(diǎn)A到直線a的距離是（

）cm，同時(shí)標(biāo)在圖中。（保留一位小數(shù)）19．某校四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組情況統(tǒng)計(jì)圖如下圖。（1）每格代表（）人。（2）參加（）的人數(shù)最多。（3）參加足球小組的人數(shù)比參加美術(shù)小組的人數(shù)多（）人。（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答。20．一種蘋果，單買1箱要48元，一次買2箱只要84元。青青的媽媽帶了230元錢，最多可以買多少箱？還剩多少錢？21．一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，平均每小時(shí)行駛125千米，行駛了18小時(shí)，甲乙兩地相距多少千米？22．學(xué)校開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)，前3個(gè)月共節(jié)約用水405噸。照這樣計(jì)算，學(xué)校一年能節(jié)約用水多少噸？（請(qǐng)用兩種方法解答）23．超市里的筆記本搞促銷活動(dòng)，買10本送1本，一本筆記本賣12元，李老師帶了273元，最多可以買多少本筆記本？24．服裝店搞店慶促銷活動(dòng)，李阿姨身上有600元錢，最多能買這種上衣多少件？還剩多少元？25．【參考答案】一、填空題1．

2040050080

二十億四千零五萬(wàn)零八十

204005萬(wàn)

20億【解析】根據(jù)對(duì)整數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí)可知，這個(gè)數(shù)的十億位上是2，千萬(wàn)位上是4，萬(wàn)位上是5，十位上是8，其它位上是0，依此寫(xiě)出這個(gè)數(shù)即可；億以上數(shù)的讀法：從高級(jí)讀到低級(jí)，億級(jí)、萬(wàn)級(jí)的數(shù)，都要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在億級(jí)數(shù)的后面加上一個(gè)“億”字，在萬(wàn)級(jí)數(shù)的后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0，依此讀出這個(gè)數(shù)；省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)就先找到萬(wàn)位，然后看萬(wàn)位后面的一個(gè)數(shù)是否大于5，當(dāng)萬(wàn)位后面的數(shù)小于5時(shí)就直接省略，當(dāng)萬(wàn)位后面的數(shù)大于或等于5時(shí)就直接向萬(wàn)位進(jìn)“1”后再省略，最后在數(shù)的末尾加一個(gè)“萬(wàn)”字；四舍五入到“億”位，就先找到億位，然后看億位后面的一個(gè)數(shù)是否大于5，當(dāng)億位后面的數(shù)小于5時(shí)就直接省略，當(dāng)億位后面的數(shù)大于或等于5時(shí)就直接向前進(jìn)“1”后再省略，最后在數(shù)的末尾加一個(gè)“億”字；依此填空。由2個(gè)十億、4個(gè)千萬(wàn)、5個(gè)萬(wàn)、8個(gè)十組成的數(shù)是：2040050080；2040050080讀作：二十億四千零五萬(wàn)零八十；2040050080千位上的數(shù)是0，即2040050080≈204005萬(wàn)；2040050080千萬(wàn)位上的是4，即2040050080≈20億?！军c(diǎn)睛】此題考查的是億以上數(shù)的組成，以及億以上數(shù)的讀法和近似數(shù)的計(jì)算，應(yīng)熟練掌握。2．

16

186【解析】在有余數(shù)的除法算式里，余數(shù)應(yīng)比除數(shù)小，依此確定出最大的余數(shù)，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，依此計(jì)算出被除數(shù)即可。除數(shù)是17，則余數(shù)最大是16當(dāng)余數(shù)＝16時(shí)，被除數(shù)為：10×17＋16＝170＋16＝186【點(diǎn)睛】此題考查的是余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，以及有余數(shù)除法的驗(yàn)算，應(yīng)熟練掌握。3．

90

45【解析】將一張圓形的紙片先左右對(duì)折，得到以圓心為頂點(diǎn)，半徑所在的射線為邊的平角，即180度；再上下對(duì)折，得到以圓心為頂點(diǎn)，半徑所在的射線為邊的直角，即90度；再對(duì)折一次，得到以圓心為頂點(diǎn)，半徑所在的射線為邊的45度角。將一張圓形紙片先左右對(duì)折，再上下對(duì)折，得到的角是90度，再對(duì)折一次，得到的角是45度?！军c(diǎn)睛】此題主要考查簡(jiǎn)單圖形的折疊問(wèn)題，可找一張圓形紙親自操作一下。4．

公頃

200

平方千米##km2【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，計(jì)量400米跑道圍起來(lái)的部分的面積用“公頃”作單位；1公頃＝10000平方米，用10000÷50即可解決；1×20×5＝100（公頃），1平方千米＝100公頃，計(jì)算即可解決。學(xué)校400米跑道圍起來(lái)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積約是1公頃；10000÷50＝200（間），一間教室面積大約50平方米，200間教室有這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那么大；1×20×5＝100（公頃），1平方千米＝100公頃，20個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積約有1個(gè)“鳥(niǎo)巢”體育館那么大，5個(gè)“鳥(niǎo)巢”占地面積約為1平方千米?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。注意1平方千米＝100公頃。5．×；2；×；10；÷；30【解析】根據(jù)積的變化規(guī)律可知，積從3000變?yōu)?000，積擴(kuò)大到原數(shù)的2倍，而因數(shù)120不變，則另一個(gè)因數(shù)25應(yīng)乘2。積從3000變?yōu)?000，積縮小為原數(shù)的三分之一，則可以一個(gè)因數(shù)乘10，另一個(gè)因數(shù)除以30。（25×2）×120＝6000

（25×10）×（120÷30）＝1000【點(diǎn)睛】本題考查積的變化規(guī)律：如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍或縮小為原來(lái)的幾分之一，另一個(gè)因數(shù)不變，那么積也擴(kuò)大相同倍數(shù)或縮小為原來(lái)的幾分之一。6．

2

5【解析】平行四邊形是由兩組平行線段組成的閉合圖形。只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。據(jù)此可知，圖中的平行四邊形有2個(gè)，梯形有5個(gè)；據(jù)此解題即可。觀察圖形可知：圖中共有2個(gè)平行四邊形，5個(gè)梯形?！军c(diǎn)睛】數(shù)圖形個(gè)數(shù)時(shí)，要按照順序數(shù)，才能做到不重復(fù)，不遺漏。7．1【解析】在商不為0的除法算式里，當(dāng)被除數(shù)一定時(shí)，除數(shù)乘幾，商就除以幾，依此計(jì)算并填空。12÷12＝1，即兩數(shù)相除的商是12，若被除數(shù)不變，除數(shù)乘12，商是1?！军c(diǎn)睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵。8．8【解析】先根據(jù)速度＝路程÷時(shí)間，求出這輛汽車的行駛速度，再根據(jù)時(shí)間＝路程÷速度即可求出行駛576km需要多少時(shí)間。576÷（216÷3）＝576÷72＝8（時(shí)）即行駛576km需要8時(shí)。【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)速度、路程和時(shí)間三者之間關(guān)系的掌握與運(yùn)用。二、選擇題9．B解析：B【解析】根據(jù)四舍五入法，要使49□640≈50萬(wàn)，千位上的數(shù)要大于4，可以填5、6、7、8、9，據(jù)此解答。由分析得：如果49□640≈50萬(wàn)，□里可有5種填法。故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)求近似數(shù)的方法是解答此題的關(guān)鍵。10．C解析：C【解析】因?yàn)槌龜?shù)是兩位數(shù)，所以除數(shù)最大是99，那么余數(shù)最大只能是99－1＝98。根據(jù)分析可知：在除數(shù)是兩位數(shù)的除法中，如果有余數(shù)，則余數(shù)最大是98。故答案為：C【點(diǎn)睛】在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要比除數(shù)小。11．C解析：C【解析】如圖所示，連接梯形上底和下底的兩個(gè)點(diǎn)，使這條線段不與腰互相平行，這條線段把梯形分成兩個(gè)梯形。連接梯形上底和下底的兩個(gè)頂點(diǎn)，這條線段把梯形分成兩個(gè)三角形。過(guò)梯形的上底的一個(gè)頂點(diǎn)，作一條腰作平行線，這條平行線把梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。連接梯形上底的頂點(diǎn)和下底的一點(diǎn)，使這條線段不與腰互相平行，這條線段把梯形分成一個(gè)梯形和一個(gè)三角形。由分析得：這兩個(gè)圖形可能是①都是梯形，②都是三角形，④一個(gè)平行四邊形，一個(gè)三角形，⑤一個(gè)梯形，一個(gè)三角形。不能將這個(gè)梯形分成兩個(gè)平行四邊形。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查平面圖形的分割，關(guān)鍵是抓住平行四邊形和梯形的特征，親自畫(huà)圖分一分，即可得出結(jié)論。12．A解析：A【解析】根據(jù)商的位數(shù)的判定方法，三位數(shù)除以兩位數(shù)，要使商是一位數(shù)，那么被除數(shù)的前兩位要小于除數(shù)，據(jù)此解答即可。里不可以填0，又要使3＜24，則里可以填：1或2故答案為：A【點(diǎn)睛】本題主要考查除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，熟練掌握估算方法并靈活運(yùn)用。13．B解析：B【解析】對(duì)各個(gè)說(shuō)法進(jìn)行判斷，找出正確的說(shuō)法即可解答。A．385÷35＝11，商是兩位數(shù)，商的最高位是十位，原說(shuō)法錯(cuò)誤。B．用一副三角尺能拼出的角的度數(shù)都是15°的整數(shù)倍，110°不是15°的整數(shù)倍，所以用一副三角尺不能拼成110°的角，原說(shuō)法正確。C．計(jì)算432×35，4在百位上，5在個(gè)位，所以4×5表示400×5，原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)整數(shù)乘除法知識(shí)和三角尺畫(huà)角方法的掌握。14．B解析：B【解析】前3張餅，先把第1張和第2張的正面一起烙，再把第1張反面和第3張正面一起烙，然后把第2張反面和第3張反面一起烙，共要烙3次，剩下2張一起烙還要2次，5張餅總共要烙5次，需要3×5＝15（分鐘），據(jù)此即可解答。3×5＝15（分鐘）故答案為：B【點(diǎn)睛】合理安排，確保每次烙2張餅，這樣用時(shí)最少。三、解答題15．26100；27；15366；7……50；12144；40……4【解析】（1）三位數(shù)乘兩位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用第二個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘，用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就與哪一位對(duì)齊，再把兩次乘得的積相加；（2）除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算法則：從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

驗(yàn)算：7……50

40……4驗(yàn)算16．13……22；11……30；12650；6422【解析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法：先用一個(gè)因數(shù)的個(gè)位與另一個(gè)因數(shù)的每一位依次相乘，再用這個(gè)因數(shù)的十位與另一個(gè)因數(shù)的每一位依次相乘，乘到哪一位，積的個(gè)位就與那一位對(duì)齊，滿幾十就向前一位進(jìn)幾，再把兩次相乘的積加起來(lái)。末尾有0時(shí)，把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)對(duì)齊，并將它們相乘，再在積的后面添上沒(méi)有參加運(yùn)算的幾個(gè)0。除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法：從被除數(shù)的最高位除起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。乘法可以利用積除以一個(gè)因數(shù)等于另一個(gè)因數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算。854÷64＝13……22

800÷70＝11……30

506×25＝12650

*169×38＝6422

驗(yàn)算：17．435；1280；24【解析】四則運(yùn)算的順序：在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只含同一級(jí)運(yùn)算，按照從左往右的順序依次計(jì)算；如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算乘除法，再算加減法；在一個(gè)有括號(hào)的算式里，要先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的，最后算括號(hào)外的。426＋594÷（264÷4）426＋594÷66＝426＋9＝435720÷（31－22）×16＝720÷9×16＝80×16＝1280（510－42×7）÷9＝（510－294）÷9＝216÷9＝2418．A解析：（1）見(jiàn)詳解（2）2.3【解析】（1）過(guò)點(diǎn)A作已知直線a的垂線；把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線即是已知直線的平行線。（2）點(diǎn)A與垂足之間的垂線段就是點(diǎn)A的到已知直線的距離。（1）如圖：（2）測(cè)量點(diǎn)A到垂足的垂線段的長(zhǎng)度為2.3cm。【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生畫(huà)平行線和畫(huà)垂線的作圖能力以及點(diǎn)到直線的距離。19．（1）1（2）足球小組（3）4（4）問(wèn)題：四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組的一共有多少人？；35人【解析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖橫軸可知，每格代表1人；（2）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，條形最長(zhǎng)的表示參加哪種興趣小組的人數(shù)最多；（3）根據(jù)減法的意義，用參加足球小組的人數(shù)減去參加美術(shù)小組的人數(shù)即可；（4）根據(jù)題意可以提出問(wèn)題：四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組的一共有多少人？把參加各小組的人數(shù)加起來(lái)即可；本題問(wèn)題不唯一。（1）每格代表1人。（2）參加足球小組的人數(shù)最多。（3）12－8＝4（人）參加足球小組的人數(shù)比參加美術(shù)小組的人數(shù)多4人。（4）問(wèn)題：四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組的一共有多少人？12＋9＋8＋6＝21＋8＋6＝29＋6＝35（人）答：四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組的一共有35人。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及應(yīng)用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。20．5箱；14元【解析】根據(jù)題意，用84除以2，求出一次買2箱時(shí)，每箱的錢數(shù)，再與48元進(jìn)行比較，可知一次購(gòu)買2箱劃算，再看看230元里有幾個(gè)84元，就可以購(gòu)買幾組2箱，然后看看余下的錢魚(yú)48元進(jìn)行比較，看看余下的錢夠不夠單買買1箱，最計(jì)算出剩余的錢數(shù)即可。84÷2＝42（元）42＜48230÷84＝2（組）……62（元）62－48＝14（元）2×2＋1＝4＋1＝5（箱）答：最多可以買5箱，還剩14元錢?！军c(diǎn)睛】求出一次買2箱時(shí)，每箱的錢數(shù)，并找出最優(yōu)惠的購(gòu)買方案，是解答此題的關(guān)鍵，21．2250千米【解析】用汽車行駛的路程乘行駛的時(shí)間，求出汽車行駛的路程，也就是甲乙兩地的距