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文檔簡介
2023年書香校園閱讀活動方案書香校內(nèi)閱讀活動方案1
一、指導(dǎo)思想:
為扎實推動校內(nèi)文化建設(shè),營造“濃郁的書香氛圍”,讓每一位師生都能在讀書實踐中與經(jīng)典好書為友,讓書籍為師生開啟心靈之窗,培育良好的讀書習(xí)慣;用走廊文化豐富學(xué)問,拓寬眼界。我校確定在9月舉辦以“放眼世界歡樂成長”為主題的其次屆讀書節(jié)活動。
二、活動時間:
9月17日——9月30日
三、活動主題:
“放眼世界歡樂成長”
四、活動步驟:
(一)第一階段:活動策劃(9月14日—17日)
1、制訂讀書節(jié)活動方案。
2、舉辦讀書節(jié)啟動儀式。
(二)其次階段:組織實施(9月17日—9月30日)
1、9月17-20日起通過電子屏幕、小百靈廣播等做好宣揚工作,營造書香濃郁的讀書氛圍。(責(zé)任人:xx)
2、9月17日,讀書節(jié)啟動儀式。(責(zé)任人:xx)
3、9月17日起,完善班級圖書角,布置到位,9月26日德育處組織檢查。(責(zé)任人:德育處、各班班主任)
4、9月21日前,策劃、組織、實施“放眼世界歡樂成長”大型公益講座活動。(責(zé)任人:xx、任課老師,詳見相關(guān)活動支配表。)
5、9月24日前,班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“世界眼”有關(guān)學(xué)問,并設(shè)計“我有一雙世界眼”學(xué)問競賽題,各年級組分別打算20題。(責(zé)任人:顧玉萍、各語文教研組長。)
6、9月26日前,“我有一雙世界眼”學(xué)問競賽筆試,各班隨機(jī)抽取5人參與競賽。(責(zé)任人:各班班主任,xx組織競賽)
7、提倡“親子共讀一本書”活動。班主任給學(xué)生舉薦一本親子讀物,激勵家長與孩子共同閱讀,在家長的指導(dǎo)下制作一份讀書小報,每班上交2——3份。(責(zé)任人:各班班主任,xx組織評比)。
8、用家鄉(xiāng)話進(jìn)行講故事競賽,以低、中、高階段為單位開展競賽。獲獎選手參與學(xué)校小百靈電視臺迎國慶節(jié)書目制。(負(fù)責(zé)人:各班班主任,xx組織評比)
注:每個項目負(fù)責(zé)人要剛好收集好本活動資料包括圖片、音像等,并將活動通訊剛好上傳校內(nèi)網(wǎng)、教化信息網(wǎng)等網(wǎng)站。(有關(guān)材料活動一結(jié)束剛好交給xx)
(三)第三階段:總結(jié)表彰(9月29、30日)
1、評比各活動項目獲獎名單;各項目活動完整資料整理。(各項目負(fù)責(zé)人、xx)
2、活動總結(jié)。(責(zé)任人:xx)
五、活動要求:
1、要高度重視,推動“書香校內(nèi)”建設(shè)。
2、各班級要仔細(xì)制訂長期有效的讀書活動方案,開展有特色的讀書活動,做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作。
書香校內(nèi)閱讀活動方案2
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類珍貴的精神財寶,是采掘不盡的富礦,是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向?qū)淼幕?讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教化試驗的形式下,我校深化學(xué)習(xí)新教化的豐富內(nèi)容,營造濃濃的校內(nèi)書香氛圍,推出“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動安排。開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動,增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫實力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素養(yǎng),從而提高教化質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會,推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo):圍繞“建設(shè)書香校內(nèi)”這一主題,有安排、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境,培育學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、詳細(xì)目標(biāo):
①通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱忱,開闊視野,增長學(xué)問,發(fā)展智力,陶冶情操,充溢學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
②通過讀書活動,大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提興奮趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
③通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校內(nèi)特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的工作要點:
(一)營造讀書氛圍
閱讀須要氛圍,這氛圍須要營造。為了主動推動學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校打算首先從營造濃郁的校內(nèi)閱讀文化氛圍做起:
1、校內(nèi)掛條幅,在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚櫥窗等陣地張貼宣揚標(biāo)語、宣揚畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的好處。例如:我讀書,我歡樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校內(nèi)”等。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校內(nèi)”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼“好書舉薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時間,每天支配一個年級,由圖書管理員做好管理工作,保證校內(nèi)內(nèi)有寧靜、溫馨的讀書環(huán)境。
(三)明確閱讀時間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得想方設(shè)法擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,學(xué)生完成每天30個字的寫字后,自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。
(四)開展閱讀活動
1、學(xué)生讀書活動
(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上,實行“建設(shè)書香校內(nèi)”的讀書活動啟動儀式,號召全體同學(xué)主動地投身到“建設(shè)書香校內(nèi)”的讀書活動活動中。
(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀安排。
(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文老師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,老師要教會學(xué)生駕馭正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文老師可依據(jù)本科內(nèi)容,敏捷支配,推廣此活動。
(5)周末、十一、寒假等長假期間,激勵學(xué)生在家看學(xué)校舉薦的書,寫讀書體會,每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動。
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇舉薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作舉薦給學(xué)生,把富有時代氣息的書舉薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合特性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著觀賞等。
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如:中華詩歌散文精品朗誦競賽,“讀書變更了我”征文競賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講競賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗誦競賽,講故事競賽,讀書小報評比,“我的讀書名言”征集活動,“讀書的樂趣”電子小報展覽,“捐贈一本書,感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實。
2、老師讀書活動
老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點學(xué)習(xí)教化名著、原著,通過學(xué)習(xí)教化經(jīng)典理論,使老師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教化實踐,激發(fā)老師的思維實力和對教化問題的指責(zé)性思索,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教化創(chuàng)新。
(1)要求老師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教化學(xué),悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事。老師在閱讀中,以原理駕馭、方法實施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長久的愛好,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教化類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。
(3)定時開放校閱覽室,老師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教化理論。學(xué)?;蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
(4)要求老師常常寫一些教化教學(xué)隨筆,促使老師對自己每天的教化、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成進(jìn)步行反思。
3、家庭親子共讀:
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動,主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培育孩子的讀課外書的愛好。
(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會。
(3)向家長介紹主動健康的適合小學(xué)生的書籍,同時舉薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
(4)評比“書香家庭”。
三、詳細(xì)實施方法:
1、評比“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書香小明星”,同時,每學(xué)期還要在各年級中評比“書香班級”。通過評比,在校內(nèi)中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場。
2、建立開放書吧。
讓學(xué)生有比較充分的讀書時間。學(xué)校打算在二樓東側(cè)建立開放式書吧,增設(shè)開放圖書柜,讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站。
為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期實行“好書換著看”的活動。
4、開展讀書活動。
手抄報是培育綜合實力的好方法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報競賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?;蚴止こ瓕?,或電腦打印;或個人獨辦,或分工合作。獲獎作品張貼于特地為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),使讀書、愛書的氛圍更深厚。
5、組織班級或年級讀書會。
定期舉薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外老師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)舉薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、舉薦理由,作為“向您舉薦一本好書”向全校推出。
書香校內(nèi)閱讀活動方案3
為了營造深厚的讀書氛圍,提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,以豐富多彩的讀書活動為載體,我們確定舉辦“讀書節(jié)”活動,努力構(gòu)建“主動向上、清爽高雅、健康文明”的校內(nèi)文化,創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校內(nèi)”。
活動中,我們將組織學(xué)生圍繞讀書,開展豐富有意義的活動,營造濃郁的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的愛好,教給學(xué)生讀書的方法,指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書安排,培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的實力;激勵學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以讀書為精神打底,為人生奠基。
活動中,我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié),使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動中,將以兒童為主子,使他們通過活動,獲得才智,增長見識,開闊眼界,為今后的成長打好精神的底子,使學(xué)生在書的陪伴下走向廣袤的人生,使書成為學(xué)生生命的寄予,終身的伴侶。
1、以讀書節(jié)系列活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友,進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)書香校內(nèi)建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展,使學(xué)生真正相識到書是人類才智的結(jié)晶,書是自己的良師益友,讀書是一件終身的歡樂事情,爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動中,培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀實力,拓展學(xué)生的學(xué)問面,提高學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
一、營造濃郁的讀書氛圍,使學(xué)生愛讀
要培育兒童讀書的深厚愛好和良好習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍非常重要。讀書節(jié)期間,學(xué)校將開展豐富多彩的活動,使學(xué)生在活動中受到感染和熏陶,漸漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式,召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,介紹讀書節(jié)的主要活動?;顒悠陂g每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個主題。將本次讀書活動的主旨制成條幅懸掛于校內(nèi)里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時”的倡議書,為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)建良好的氛圍。同時,向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議,使每個家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動期間,利用校門口的電子屏幕,每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。
設(shè)計祥瑞物?;顒忧埃妹佬g(shù)課發(fā)動學(xué)生設(shè)計本屆讀書節(jié)的祥瑞物——金猴靈靈,在開幕式這一天分低中高三個年段進(jìn)行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁,營造氛圍,使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。
開展書市活動。讀書節(jié)期間,將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書,并組織高年級學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換,同時開展藏書票展出等活動。
建立班級書架。從讀書節(jié)起先,要求各班收集圖書,建立班級小書架,便利學(xué)生隨時閱讀,時時與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間,組織學(xué)生參觀印刷廠,讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程,聞一聞新書散發(fā)的油墨芳香,培育學(xué)生對書的寵愛之情。
書簽設(shè)計競賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下,利用美術(shù)課,組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計競賽,分別在低中高三個年段評比出十張最佳書簽,作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個學(xué)生。
布置讀書板報。讀書節(jié)期間,各班布置好讀書網(wǎng)板報,并在教室內(nèi)張貼讀書名言,在班級營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時間,使學(xué)生能讀
對書的愛好與寵愛,只有在讀書的過程中才能形成,所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時間,漸漸使讀書成為我校的一項特色課程。
限制作業(yè)時間。讀書節(jié)期間,要限制每天的作業(yè)量,確保學(xué)生每天半小時至一小時的讀書時間。
提倡師生同讀。讀書節(jié)期間,每星期各班都要支配2至3次的`師生同讀時間,以老師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間,各班語文老師支配一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己寵愛的書籍。
三、教給科學(xué)的讀書方法,使學(xué)生會讀
駕馭肯定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ),在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中,我們應(yīng)留意滲透方法的指導(dǎo),使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫老師用書。將本次活動的支配和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本老師用書,作為老師開展活動時參考資料。
講解并描述讀書故事。在活動期間,老師要利用晨會的時間,多介紹名人讀書故事,讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書,以幫助學(xué)生樹立志向,并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上,留意讀書方法的指導(dǎo),并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課,尤其要學(xué)習(xí)和駕馭探究性閱讀的方法。
與作家見面活動。聯(lián)系學(xué)生寵愛的作家來校與學(xué)生見面,給學(xué)生作講座,讓學(xué)生與作家面對面,向作家提問,請作家解答學(xué)生讀書時遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己寵愛的作家通信的活動,使學(xué)生受到教化,吸取力氣。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人,感受文化對人的一生的影響。
四、拓展廣袤的讀書領(lǐng)域,使學(xué)生泛讀
學(xué)生讀書應(yīng)具有肯定的廣度,閱讀面不宜過窄,我們應(yīng)通過老師的引導(dǎo),使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍,為他們將來的發(fā)展建立良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。
制定舉薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物,從中精選出一部分書籍,制定出通師二附舉薦書目,舉薦給學(xué)生平常閱讀,提倡學(xué)生多讀經(jīng)典。
老師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺,組織青年老師向?qū)W生介紹各類新書,激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好,拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同協(xié)作。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面,數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重
視本學(xué)科的課外閱讀,老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生舉薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前,學(xué)校閱覽室購置部分新書供學(xué)生借閱,以增加學(xué)生閱覽室的吸引力,充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。
參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館,在暢游書海中,感受學(xué)習(xí)的永無止境。低年級可組織同學(xué)們參觀南通書城,在書城中讀書。
學(xué)會網(wǎng)上閱讀。利用電腦課,讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站,學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法,讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式,拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品嘗奇妙的讀書感受,使學(xué)生樂讀
讓學(xué)生在讀書活動中充分體會讀書的奇妙感受,以增加讀書的愛好,把讀書看作是一件無比歡樂的事。
舉辦征文活動。學(xué)校將與《江海晚報》聯(lián)合舉辦“我讀書,我歡樂”的征文競賽,讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會、收獲、故事等寫下來,與同學(xué)們共享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計的祥瑞物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會。在讀書節(jié)里,學(xué)校將舉辦師生同臺詩文配樂朗誦會,誦讀師生們寵愛的詩文,展示師生的朗讀水平,提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報。中高年級組織學(xué)生編排讀書小報,將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報。
評比小小藏書家。組織高年級學(xué)生參觀南通市十大藏書家,并在高年級學(xué)生中評比出我校的十位小小藏書家,學(xué)校將向他們頒發(fā)證書,并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書狀況,制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部,以兒童閱覽室為陣地開展新書舉薦、溝通心得等活動,并不斷發(fā)展會員,擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊伍。
六、展示豐富的讀書成果,使學(xué)生勤讀
在讀書節(jié)結(jié)束時,充分展示學(xué)生的讀書成果,使學(xué)生看到讀書的收獲,享受豐收的喜悅。
舉辦學(xué)問競賽。在高年級舉辦百科學(xué)問競賽,內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個學(xué)科,以了解同學(xué)們的學(xué)問駕馭狀況。
自己編寫文集。六年級將組織學(xué)生對自己小學(xué)階段全部的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計封面、取題,還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中,編成一本圖文并茂的書籍,學(xué)校將組織展出。
編印讀書專輯。協(xié)作讀書活動,出一期《情境短笛》讀書專輯,充分展示我校學(xué)生的讀書成果。
舉辦故事大王競賽。檢驗學(xué)生的讀書狀況,熬煉學(xué)生的口語表達(dá)實力,為學(xué)校的主持人隊伍培育新人。
展示讀書活動。在讀書節(jié)閉幕時,各年級將本年級讀書節(jié)期間開展的活動、成果等進(jìn)行展示。
評比小蜜蜂獎。制定蜜蜂獎評比條件,讀書節(jié)結(jié)束時,依據(jù)條件評比出小蜜蜂金獎、銀獎、銅獎,嘉獎書籍。
舉辦老師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時,將我校老師編輯的校本教材、出版的書籍同時展出,以向家長展示我校老師的教科研成果。
書香校內(nèi)閱讀活動方案4
一、活動目的:
書籍是人類珍貴的精神財寶,是仁人義士才智的結(jié)晶;讀書則是吸取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為主動營造深厚的書香校內(nèi)氛圍,學(xué)校確定舉辦第一屆校內(nèi)讀書節(jié)活動。通過活動,讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓讀書成為習(xí)慣;讓師生從書本中得到心靈的安慰,找尋生活的榜樣,凈化自己的心靈。
二、活動口號
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄溢校內(nèi)
三、活動時間
xxxx年10月-12月
四、活動對象
1—9年級學(xué)生。
五、活動步驟
(一)發(fā)動階段:
1、讀書節(jié)國旗下專題動員。第8周(10月17日)九(2)班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。
活動組織:教育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
2、利用黑板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣揚讀書專題內(nèi)容,營造濃濃的讀書氛圍。(10月19日檢查)
活動組織:教育處、團(tuán)委、大隊部、班主任負(fù)責(zé)
3、各班級在隊會、班會活動時(10月18日)實行主題班會。
活動組織:班主任(中隊輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)
以上兩項活動主題均為“人生因讀書而精彩”。
(二)實施階段:
活動一:晨間誦讀
誦讀內(nèi)容:《全日制義務(wù)教化語文課程標(biāo)準(zhǔn)》舉薦的優(yōu)秀詩文背誦舉薦篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。
活動組織:教育處、班主任、語文老師負(fù)責(zé)
活動要求:
1、誦讀時間為每天7點30分至7點50分,要求每位學(xué)生到校后馬上到教室開展晨間誦讀活動。
2、值周老師在規(guī)定時間段內(nèi)巡察,并依據(jù)各班狀況進(jìn)行打分。
評分標(biāo)準(zhǔn):
1、全班整體用心朗讀10分
2、大多數(shù)用心朗讀7—9分
3、少數(shù)用心朗讀4—6分
4、基本上沒有朗讀0分
5、凡發(fā)覺遲到、早退,以打掃衛(wèi)生為理由不參與早讀的,每人次扣1分。
活動二:廣播室讀書推介活動
每周一至周四下午課后,廣播室成員讀書活動,每天2—3篇經(jīng)典文章。
活動組織:教育處、團(tuán)委、廣播室成員負(fù)責(zé)
活動三:大課間活動的古詩詞觀賞
活動組織:體育老師
(三)總結(jié)、表彰階段:(第十六周)
1、讀書征文競賽
2、古詩詞考級
3、書香班級的評比
評比依據(jù):黑板報、主題班會、晨間誦讀狀況等。
六、活動要求:
1、學(xué)校的宣揚工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開拓專欄,剛好報道信息,把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2、老師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的相識,要把它作為“推動學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)”的一項重要工作來抓,要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)協(xié)作,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
書香校內(nèi)閱讀活動方案5
一、活動主題:
“世界因讀書走向精彩”
人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充溢,唯有讓書本豐富他們的學(xué)問,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我歡樂!
每一個人在讀書過程中都會有不同的感受,不同的喜好,不同的收獲,假如我們情愿走進(jìn)文學(xué)的殿堂,那么每個人的收獲會更大,個人素養(yǎng)會大幅度提高。
二、活動目的:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱忱,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書,共享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。
2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺,不斷提升自我閱讀品嘗,為精神打底子,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,大力推動書香班級、書香校內(nèi)、書香家庭的建設(shè),更增進(jìn)師生,生生之間的
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