學習制度計劃書(-建立學習型企業(yè)的項目計劃書)

關(guān)于昆明嘉毅科技有限公司構(gòu)建學習型企業(yè)即成立嘉毅學習中心的計劃書構(gòu)建學習型企業(yè)的背景及目的隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競爭，只有具備高素質(zhì)的人，才能有高素質(zhì)的企業(yè)。而員工的高素質(zhì)，在很大程度上取決于其學習能力。從這一意義上說，在新的時代背景下，企業(yè)競爭的實質(zhì)是學習能力的競爭，企業(yè)競爭惟一的優(yōu)勢是來自比競爭對手學習得更快的能力。因此，打造學習型企業(yè)，鼓勵員工不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇，也是在市場競爭中站穩(wěn)腳跟并贏得競爭的重要保證。二、嘉毅學習中心的定位及目標㈠定位嘉毅學習中心是昆明嘉毅科技有限公司內(nèi)部大學學習是企業(yè)生命的源泉，未來真正出色的企業(yè)，將是學習型企業(yè)。因此，各類企業(yè)都應把打造學習型企業(yè)作為一項戰(zhàn)略性目標。我們充分認識到創(chuàng)建學習型企業(yè)對于公司前途命運的決定性作用，切實加強人才資源的開發(fā)管理，加大在職教育的智力和財力投資。公司要建立一種持續(xù)學習的理念和機制，努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，增強員工自我學習的意識和能力，使學習知識、追求發(fā)展和自我完善成為員工內(nèi)在的自覺要求，在公司內(nèi)形成一種濃厚的團隊學習氛圍，并激勵員工把學習能力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力，從而實現(xiàn)員工和企業(yè)共同發(fā)展的目標。嘉毅學習中心是昆明嘉毅科技有限公司行動學習組織行動學習是一小組人共同解決組織實際工作存在問題的過程和方法。行動學習不僅關(guān)注問題的解決，也關(guān)注小組成員的學習發(fā)展以及整個組織的進步。簡單而言，行動學習就是：帶著組織存在的真實問題開始學習，學習的過程同步為組織解決問題，提升績效。公司以部門為小組，把工作中遇到的問題，結(jié)合學習的內(nèi)容進行討論，找出解決問題的方法！也就是研討會㈡目標培養(yǎng)嘉毅人才，提升組織競爭力，實現(xiàn)組織目標！課程設置及實施方法課程設置（如下表）類別課程名稱類別課程名稱個人發(fā)展《企工職業(yè)化訓練整體解決方案》個人發(fā)展《如何成為上司的左右手》《時間管理：高效職業(yè)人士必備技能》《商務溝通~說服的藝術(shù)》（上）《商務禮儀》《商務溝通~說服的藝術(shù)》（下）《職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》《魅力百分百~個人形象管理之道》《從專業(yè)人才走向管理》《走向成功~如何提升智商與情商》《如何塑造與提升職業(yè)競爭力》《高效會議管理技巧》《第五代時間管理》《問題分析與決策教程》《性格塑造—解碼性格破譯溝通》《商務文書寫作教程》綜合管理《如何提升執(zhí)行力》戰(zhàn)略類《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略設計與實施要務》《現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案》《如何創(chuàng)建學習型組織》《利潤中心規(guī)劃與實務運作》《企業(yè)如何培育、提升核心競爭能力》《如何打造團隊凝聚力》《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃》《優(yōu)秀項目經(jīng)理應備技能》《企業(yè)文化建設》《團隊管理的五大障礙及解決方案》《小企業(yè)如何做大做強》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)的持續(xù)發(fā)展力建設》《企業(yè)競爭分析與管理戰(zhàn)略》財務《非財務經(jīng)理的財務管理課程》財務《企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理》《企業(yè)納稅籌劃實務》《新稅制體系下的企業(yè)應對策略》《全面預算管理教程》《股東權(quán)益管理》《成本分析與費用控制技巧》《戰(zhàn)略成本管理》《現(xiàn)金流量與營運資本管理》《財務報表分析》類別課程名稱類別課程名稱營銷《卓越的客戶服務與管理》營銷《打造高績效銷售團隊》《專業(yè)銷售技巧》《如何處理客戶的異議》《如何做好產(chǎn)品解說》《醫(yī)藥專業(yè)銷售技巧》《營銷思維突破與實踐》《如何提升醫(yī)藥商務主管的銷售技能》《如何制定與管理策略性營銷計劃》《醫(yī)藥銷售經(jīng)理的管理能力提升》《銷售渠道有效管理與創(chuàng)新》《電話銷售情景劇--瘋狂電話對對碰》《營銷工作中的心理戰(zhàn)術(shù)應用》《如何進行有效的顧客關(guān)系管理》《如何做好大客戶的戰(zhàn)略營銷》《企業(yè)招投標與采購管理實務》《卓越的客戶服務與管理》《項目管理》課程為視頻教學，全部課程均為國內(nèi)頂尖級實戰(zhàn)培訓公司“時代光華”提供。師資是國內(nèi)“清華大學、北京大學”等知名大學的MBA導師或教授及任職世界500強企業(yè)的實戰(zhàn)型師資組成學習方法及指標課程采購：課程由公司行政人事部進行統(tǒng)一采購。個人依據(jù)所選課程、自備存儲器到行政人事部進行拷貝；學習方法：按照實際工作崗位的不同及員工個人的發(fā)展意，在指定類別下選擇學習，學習為自學與公司培訓相結(jié)合。學習指標：部門級別類別及課程量檢測部主管及以上個人發(fā)展類1門、綜合管理類1門、營銷類1門、戰(zhàn)略類1門普通員工個人發(fā)展類3門、營銷類1門銷售部主管及以上個人發(fā)展類1門、綜合管理類1門營銷類1門、戰(zhàn)略類1門部門級別類別及課程量銷售部普通員工個人發(fā)展類1門、營銷類3門商務部主管及以上個人發(fā)展類1門、綜合管理類1門營銷類1門、戰(zhàn)略類1門普通員工個人發(fā)展類3門、營銷類1門財務部全體人員財務類2門、綜合管理類1門、個人發(fā)展類1門行政人事部全體人員綜合管理類2門、個人發(fā)展類1門、戰(zhàn)略類1門總經(jīng)理戰(zhàn)略類2門、綜合管理類1門、財務類1門、營銷類1門（五選四）如員工在本學期，有自己的學習計劃（如：考職稱、學歷提升、參與外部培訓等，可不參加企業(yè)大學的課程學習）考核指標：①自課程采購、及選擇完畢后，即為第一學期開學，自2013年元月第一學期結(jié)束。結(jié)束后各學員將所學課程的筆記交由行政人事部登記，并由總經(jīng)理對學習筆記進行評分，評分標準為:每一門課程總分10分（筆記的完整性6分，工整性2分，清晰性2分）；②員工依據(jù)自己所學4門課程中任選1門，自定義命題撰寫論文，并由公司統(tǒng)一組織論文答辯。論文評分為60分；③有外部學習計劃的員工必須提供學習的相關(guān)記錄及考核成績，并取得相應證書。學分為75分；④以部門或者小組為單位，應用所學知識組織研討會，解決工作中的實際問題（每學期4次、每次25分），如能形成規(guī)范性文件（如：流程、制度、操做手冊等），推動公司在技術(shù)、管理、營銷等發(fā)面發(fā)展還將獲得額外獎勵。個人年度學分=[（①+②）+④]/2外部學習員工學分=③+④四、學分納入年度績效考核指標㈠學分績效標準將每學期的學分情況進行統(tǒng)計，分為四個檔級卓業(yè)、優(yōu)良、合格、不合格⑴卓越（學期學分在90分以上）①在下學期內(nèi)，每月獲得300元學習獎勵，于工資中發(fā)放；②作為職務晉升、工資晉級、評優(yōu)選優(yōu)的重要參考依據(jù)，并享有優(yōu)先權(quán)；③年度內(nèi)（聯(lián)系2個學期）學習成績卓越，且工作滿2年以上的員工，年終可獲得1000元學習獎勵；⑵優(yōu)良（學分在80分~90分）①在下學期內(nèi)，每月獲得100元學習獎勵，于工資中發(fā)放；②作為職務晉升、工資晉級、評優(yōu)選優(yōu)的重要參考依據(jù)；③年度內(nèi)（聯(lián)系2個學期）學習成績優(yōu)良，且工作滿2年以上的員工，年終可獲得500元學習獎勵；⑶合格（65分~80分）無獎懲措施⑷不合格（65分一下）①在下學期內(nèi)，每月扣除50元，于工資中扣除；②年度內(nèi)不得參與職務晉升、工資晉級、評優(yōu)選優(yōu)③年度內(nèi)（聯(lián)系2個學期）學習成績不合格，年終可70%發(fā)放五、結(jié)束語現(xiàn)代企業(yè)的競爭，越來越轉(zhuǎn)換成為企業(yè)大學的競爭、企業(yè)人才培養(yǎng)的競爭，沒有人才的企業(yè)就是沒有競爭力的企業(yè)，而沒有人才培養(yǎng)機制的企業(yè)，最終將走向滅亡。建立良好的員工培養(yǎng)體系，逐步形成企業(yè)在管理、營銷、財務、技術(shù)、服務等方面獨特的、難以被輕易模仿和抄襲的運營體系，是企業(yè)形成核心競爭立的根本。同時，員工在企業(yè)工作