一模后如何抓好九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作

一模后如何抓好九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作模擬測(cè)試是中考備考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)科模擬測(cè)試，不僅準(zhǔn)確剖析中考“一?！闭{(diào)研中學(xué)生暴露的問題，做好學(xué)科診斷，對(duì)于提高后續(xù)“二輪”復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性十分的關(guān)鍵和必要。以下我從中考“一?！闭{(diào)研中學(xué)生容易出現(xiàn)的問題入手，就“二輪”復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)建設(shè)性意見，僅供參考。一、“一模”調(diào)研中學(xué)生暴露的問題■“雙基”的不扎實(shí)，平時(shí)沒有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。比如，數(shù)學(xué)學(xué)科不會(huì)用正確的符號(hào)或字母表示已知條件；一些基礎(chǔ)性的東西，必背的沒有真的背下來；該掌握的沒有真的掌握了，有的題是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯(cuò)誤?！鲇?jì)算能力比較差。演算類的試題不能計(jì)算完整，或計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)?！鲆虼中臎]有審清題意，答非所問?！鲇脩T性思維去解題?？荚囍胁糠謱W(xué)生由于受以往熟題思維的影響，解題時(shí)思考問題比較偏面，易受前概念干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差?！龃痤}不規(guī)范。有的學(xué)生書寫潦草，涂改隨便，評(píng)卷教師看不清難給分?！龃痤}時(shí)間分配不合理，缺乏大體技巧。有些考生考試不能合理分配答題時(shí)間，缺乏一些必要答題技巧。有些考生平時(shí)缺乏有意識(shí)地訓(xùn)練自己的解題速度，答題匆忙，答案過于簡(jiǎn)單。二、中考“二輪”復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議1、立足夯實(shí)基礎(chǔ)，精心梳理考點(diǎn)，形成知識(shí)體系一是著眼基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)二是著重基本考點(diǎn)過關(guān)“二輪”復(fù)習(xí)時(shí)，要有序開展基本考點(diǎn)的逐一過關(guān)。抓好“四個(gè)點(diǎn)”的落實(shí)：1理清考點(diǎn)。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科《中考說明》中所列考點(diǎn)著重理解分析，將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，要逐點(diǎn)掃描，逐個(gè)過關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點(diǎn)，忌呆板機(jī)械的記憶。2解決拉分點(diǎn)。對(duì)于相當(dāng)比例的中等生，要想通過“二輪”復(fù)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，僅僅做好基礎(chǔ)題是不夠的，還要適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些拉分點(diǎn)。對(duì)于中考中的拉分點(diǎn)一般不是很集中，數(shù)學(xué)的拉分點(diǎn)在幾何中圓與函數(shù)結(jié)合的綜合題，建議適當(dāng)選擇一些拉分題進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，做到有備無患。3留意盲點(diǎn)。二輪復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)就是一些學(xué)科復(fù)習(xí)中容易邊緣化的一些基本考點(diǎn)知識(shí)。二輪復(fù)習(xí)中對(duì)于一些容易陷入盲點(diǎn)的考點(diǎn)適當(dāng)關(guān)注，進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。4、整理以往錯(cuò)題，避免重復(fù)錯(cuò)誤，適度仿真訓(xùn)練注意錯(cuò)題反思，避免重復(fù)出錯(cuò)?！岸啞睆?fù)習(xí)期間，對(duì)于“一?！敝蟹磸?fù)易錯(cuò)的習(xí)題，要有目的地采取復(fù)印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯(cuò)題本上，或用紅筆做上記號(hào)，避免重復(fù)出錯(cuò)。教師要指導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)，學(xué)會(huì)反思，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找，分析做錯(cuò)的原因。復(fù)習(xí)中切記不要稀里糊涂做題，不要把過多的精力放在繁難的計(jì)算題，這樣容易造成“難題解不對(duì)，基礎(chǔ)題解不好”的情況。三是堅(jiān)持在提高解題準(zhǔn)確率的同時(shí)，也要提高解題的速度。要強(qiáng)化學(xué)生做題的時(shí)間意識(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做對(duì)題目才算有效，否則即使做對(duì)，也存在隱性失分。不僅做到“做了、做對(duì)，更要做好”，要防止考試的時(shí)候出現(xiàn)“感覺做不完，時(shí)間不夠用”的現(xiàn)象。特別要防止的是：課上復(fù)習(xí)不到位，課下大量做題，或做題出錯(cuò)不訂正，做對(duì)做錯(cuò)不清楚。另外，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，重點(diǎn)解決“會(huì)而不得分”的問題，切實(shí)提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。四是堅(jiān)持必要的審題訓(xùn)練，規(guī)避無謂失分。重點(diǎn)落實(shí)：少數(shù)人錯(cuò)一般點(diǎn)到為止；多數(shù)人錯(cuò)要求仔細(xì)剖析；典型錯(cuò)誤注意重點(diǎn)分析；重點(diǎn)題目加強(qiáng)變式訓(xùn)練。另外，在試卷評(píng)講中，還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)試題的解題過程和結(jié)果的再思考、再訓(xùn)練；對(duì)試題進(jìn)行情境和數(shù)量改造，讓學(xué)生再思考、再訓(xùn)練；對(duì)一題多變而進(jìn)行一題多解的再思考、再訓(xùn)練。4、強(qiáng)化答題規(guī)范意識(shí)，克服“眼高手低”，做到基礎(chǔ)題每分必爭(zhēng)。“二輪”復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣和答題規(guī)范，善于抓住得分點(diǎn)。具體要求做到以下幾點(diǎn)：1要讀題仔細(xì)，注意解題過程的規(guī)范性訓(xùn)練，忌輕視“過程”用語。比如，化學(xué)用語的規(guī)范性書寫；物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。另外，在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。2解題中要避免“五種錯(cuò)”。即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。3克服“眼高手低”的毛病。中等和中等偏下水平的學(xué)生，有時(shí)比較浮躁，復(fù)習(xí)中怕麻煩，解題過程過于簡(jiǎn)單化。不管試題難度如何，自己會(huì)做的就一定要在答卷上體現(xiàn)，尤其是一些涉及到容易錯(cuò)、易混淆知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)不能走馬觀花，避免復(fù)習(xí)時(shí)不深不透的現(xiàn)象。4、面向全體，扶優(yōu)助差，重在多種方式的鼓勵(lì)實(shí)行“五多一優(yōu)先”。即多鼓勵(lì)、多提高、多板書、多檢查、多輔導(dǎo)、優(yōu)先面批作業(yè)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)有所獲，人人進(jìn)步”的信心，是分層輔導(dǎo)的前提。特別注意對(duì)考生“動(dòng)機(jī)、興趣、情感、性格”等非智力因素的培養(yǎng)，發(fā)