原創(chuàng)小學生評語201206(素質報告單格式)

1你是一個非常特別的學生，愛幻想，愛寫作。我為能有你這樣的學生而驕傲！說真的，我還希望你長大后成為一名大作家，到時候，讀著你所寫的書，你說，老師該有多高興！升入初中，老師希望你不要偏科，要全面提高成績。2當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁！繼續(xù)努力！3你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，本學期進步很大，成績也是喜人的。愿你升入初中后敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一名品學兼優(yōu)的好學生，相信你能做到！4在班里，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業(yè)，而且字跡端正、清楚。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。5你是一個文靜、乖巧、可愛的女孩。你有一顆善良包容的心，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師把事情交給你很放心，因為你會完成得很好。希望你今后學習更加細心，爭取得到令人滿意的成績。6你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。7文靜、聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后培養(yǎng)多方面的興趣，爭取做個全面發(fā)展的好學生！老師拭目以待。8學習成績拔尖的你總是自信滿滿；嚴格要求自己，注意遵守紀律，工作認真負責；文筆中流露著同齡人少有的一份成熟。老師打心眼里喜歡你！若你能改掉上課開小差的毛病，你將贏得更多的掌聲與榮譽。9我印象中的你是典型的書生形象，但我又發(fā)現(xiàn)其實在家里有體貼父母的一面。你的成績比較理想，希望到中學以后再接再厲。還有一點想提醒你，在集體中，你還是太文靜了，應該學會創(chuàng)造機會，把握機會！10你懂事，活潑，心地善良，有愛心，上進心強，學習刻苦。作業(yè)書寫認真、整齊。同學和老師都喜歡你，因為你熱心班級事務，默默為同學服務，能嚴格要求自己，事事走在大家前頭，不計較得失，老師希望今后無論是上課還是課間都能樂于交流表達自己的見解。11讀著你的作文中，我的眼睛濕潤了。不僅是因為你優(yōu)美的文筆，更是因為你在字里行間流露出的真情。走自己的路，讓別人說去吧！的確是這樣，聰明的孩子再勤奮一點，那肯定是有所成就的！12這學期，看到你學習越來越認真，老師非常開心。從《珍貴的一元錢》中，老師也讀出了你擁有一顆感恩的心；從垃圾桶旁的告示中，老師讀懂了你負責的工作態(tài)度。你懂得爭取機會，也懂得創(chuàng)造機會，老師相信你未來的路會越走越寬的！13你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，下課時有你關心集體的身影。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！14我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能名列前茅！15可愛的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子。你工工整整的字跡是全班最好的，從中可以看出你對待學習非常認真。希望今后更大膽一些，爭取做個全面發(fā)展的好學生！老師拭目以待。16你是一個活潑可愛的男孩，但是，你交的一個壞朋友使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友——勤奮，那么，好成績就會想你招手了！努力爭取吧！17你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你升入初中以后敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一品學兼優(yōu)的好學生，相信你能做到！18在老師眼里，你帶有那么一點可愛、一點個性、一點叛逆、一點狡黠。好玩是孩子的天性，但不能以荒廢學業(yè)作為代價，你開始意識到這一點了。你有堅強、韌勁的一面，如果用在學習上的確是優(yōu)點。老師盼望有一天，你能一發(fā)神威，讓你親愛的媽媽放心！19目前，你的作文已有自己的風格，雖然沒有達到發(fā)表20篇的目標但也很了不起了。學習上有自己的方法自己的追求，生活上關心同學，組織能力上還要多加錘煉。相信只要你一如既往地多讀好書，你的成績就會永遠名列前茅！20在老師眼里，你是一個活潑、熱情、有擔當?shù)男」媚?，背書特別積極也特別快，而且助人為樂、勞動積極。老師希望你做題再細心些，書寫更工整些，老師相信，你的學習成績一定會提高的！21你美麗可愛，平時打扮得像一位小公主，作文也有童話的色彩。你還是個乖巧懂事的孩子，特別是上課時那專注的眼神讓人感到你對知識的渴望。愿你升入初中后大膽發(fā)言，做個更優(yōu)秀的學生，相信你能做到！22你是個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事情都能盡職盡責地做好。對待有困難的同學能及時伸出援助之手，讓同學們很感動。如果你能努力地向身邊的同學學習，成績將一天天進步。老師相信你！23活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，可是不夠自覺，愛動腦筋卻也愛玩耍，對自己的要求不夠嚴格，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，下課不追逐打鬧，你一定能取得很好的成績。24你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧！25你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、同學都是非常的真誠。在作文中老師也讀懂了你樂觀背后的煩惱。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口。26你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩，總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！27幸福是爭取來的，不是本應得到的。老師對你的關心，家人對你的愛護，要懂得珍惜。人也長大了，你要為你今天所做的負責，也要為自己的將來負責。逸秋，你想別人理解你，你必須先學會了解別人。28或許你有些好動，有些調皮，也常常會挨批，可在老師的心目中，一直認為你是一個聰明的孩子。學習是靠持之以恒，如能靜下心來認真思考，勤奮學習，認真按時完成作業(yè)，同時能規(guī)范自己的行為，那么你一定會成為老師、家長放心的孩子，努力吧！29在同學和老師眼里，你是一個文靜、乖巧的女孩。在校學習還算認真，但回家之后不夠自覺，不做家庭作業(yè)怎么行？身體素質較差，以后一定要加強身體素質的培養(yǎng)。希望你遇到困難時，不要給自己找借口，而是勇敢面對！30其實應該比現(xiàn)在做得更好。但可惜的是，你只側重數(shù)學，其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢？刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在初中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”句話，認真地對待每一分每一秒吧！31你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，較好的組織管理能力，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你！32老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始注意自己的形象了，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎那就是認真，認真完成作業(yè)，認真聽講，認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信，支持你！33你熱情開朗，當別人遇到困難，你總是愿意伸出援助之手?？蓪Υ龑W習就有些馬虎了，上課愛開小差。每次教育你之后，你都似懂非懂地點頭，也不知道你是否真正明白，但老師還是對你寄予厚望！34斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。成績穩(wěn)定，又愛動腦筋，同學們都喜歡你，如果你能更加積極的回答問題，做事更加主動些你會更優(yōu)秀的！35別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快。石看紋理山看脈，人看志氣樹看材，我想，假如你能將你的心思放在學習上，那該多好！另外，身體要自己注意，讓爸爸、奶奶少操心。36你尊敬老師，勞動積極，關心集體。你是一個男子漢，有時有男子漢的氣勢，如與人交往。但有時又缺乏男子漢應有的氣魄，在學習上常常有畏難情緒，不夠拔尖。老師希望你能拿出一股拼勁使自己的學習成績不斷提高。37你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎？我想，假如你要取得更大進步，成績光穩(wěn)定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲！38在老師的眼里，你是一個既溫柔又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認真完成。作業(yè)完成清清爽爽，上課也較專心，成績不夠優(yōu)異是因為欠缺刻苦和主動。假如改正了，你將受益無窮！我也會很開心。39你是一個聰明又有頭腦的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手。講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，有自己的獨特見解，文體活動表現(xiàn)的很突出。希望今后你今后從各方面嚴格要求自己，追求卓越！40你是一個表面老實骨子里頑皮的男孩，也是一個關心集體、尊敬師長的好學生。假如時間能倒流，你能扎扎實實的打好基礎，假如你能更主動地與學老師交談，假如你能在交談中積累經驗，掌握好學習方法，那該多好！我希望在以后的初中階段里，你能把理想變成現(xiàn)實！41在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人遺憾的是，你學習的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學期里會看到一個各方面都很出色的你。42這一年，是你和老師一起勇挑重擔，把我們班打造成一個團結好學的優(yōu)秀班級。孩子，謝謝你請允許老師送給十二歲的你最美的祝福。祝愿擁有陽光般燦爛笑容的你擁有美好的未來。加油，班長！43你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。44提到你的名字，頭也有點痛，但你的小聰明幫助了你，也害了你。小小的個頭，本來應該是家長老師最疼愛、照顧的對象。但你的反叛，你的不理智，做了許多讓同學、讓老師和家長失望的事。光是怨天尤人沒用，要在自己身上找原因。45你是一個兩面性格的孩子。字寫得很漂亮，但有時學習上比較馬虎；下課時和同學之間喊叫聲驚天動地，但課堂上回答老師問題的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。46你聰明伶俐，思維敏捷，同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體中的位置，老師很難在你身上找到對于我們每個同學都相當重要的東西——上