大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：野營脫險教案及反思

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活動目標(biāo)：

1.在情境活動中學(xué)習(xí)助跑跨跳，進展身體的平衡力量、溝通協(xié)調(diào)力量。

2.復(fù)習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動作。

3.進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。

2.相關(guān)環(huán)境設(shè)置(如小河、沙地、營地等)。

3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。老師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。

活動過程：

一、預(yù)備部分

1.幼兒歡快音樂整裝、整隊動身;

2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身過程;

二、基本部分：

1.發(fā)覺溝澗，學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試

①在幼兒行進過程中，消逝了障礙兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達目的地必需經(jīng)過它，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能平安有效地越過這兩道溝澗。

②先請個別幼兒嘗試，鼓舞幼兒樂觀探究。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。

③讓幼兒觀看跨跳的基本方法：在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。

④分男、女練習(xí)，允許幼兒跟據(jù)個人力量自由選擇跨跳難度。

2.營地野炊：

到達目的地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，順手將火柴頭扔向旁邊。

3.發(fā)覺火災(zāi)，逃離險境：

①幼兒發(fā)覺營地旁邊著了，老師引導(dǎo)想幼兒想方法，樂觀開頭自救。。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。怎樣才能平安地逃出濃煙滾滾的營地，能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓舞幼兒探究濃煙中逃命的最佳方法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險境。

②再次跨跳溝澗，發(fā)覺孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導(dǎo)幼兒進行自救滅火;在拍打過程，選擇最佳、最有效的來火方式全身滾(練習(xí)滾的動作)。

4.救火行動開頭

①到達平安地帶后，提示幼兒：咱們的營地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到確定的答復(fù)后，請幼兒請方法滅火，引導(dǎo)幼兒說出有哪些方法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。

②隊員取水、取沙救火時必需經(jīng)過小山包(沙包積累而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙連續(xù)。救火行動來回若干次，鼓舞幼兒英勇樂觀，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中留意不要相互沖撞，留意平安。

三、終止部分

1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。

2.提出問題：為什么會消逝火情，引導(dǎo)幼兒回想生活中什么地方、什么東西簡單引起火災(zāi)，怎樣防火、滅火。

3.活動延長

提出問題思索，在這次野營遇險中，通過大家的才智和士氣，大家平安地逃離了大火，并救滅了火災(zāi)，那假如在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該如何進行自救并平安逃命呢?帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回。

活動反思：

充分調(diào)動幼兒的樂觀性，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中，從而豐