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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：蔣**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江蘇

IP屬地：江蘇 上傳時(shí)間：2023-11-13 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：6 大?。?.84MB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

大班主題活動(dòng)

《我們?cè)诖禾炖铩芬弧⒅黝}來(lái)源悄悄地，山綠了，水綠了，樹(shù)呀草呀全綠了。柳枝兒露出嫩綠，綻露新葩，隨熏風(fēng)輕曳，把春姑娘拽來(lái)了?？矗坏叫履?，門(mén)楣上的“春”字，被倒過(guò)來(lái)貼，意思就是春天“到”了。因此，春天的味道便更為濃郁了。我結(jié)合春天的變化，滿足孩子的好奇心，充分利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，提供機(jī)會(huì)，讓幼兒親近大自然，觀察春天萬(wàn)物的變化，開(kāi)展了“我們?cè)诖禾炖铩边@一主題活動(dòng)。二、主題目標(biāo)1、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫，人們的活動(dòng)，生物生長(zhǎng)的變化等，感知春天給人們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的景象。2、養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象。3、積極參加郊游、種植活動(dòng)，會(huì)用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感，提高講述、繪畫(huà)、表演等能力。4、在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系，在活動(dòng)中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性，形成主動(dòng)、互助、合作的態(tài)度和行為。5、會(huì)運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用。6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)通過(guò)探索學(xué)會(huì)歌曲的成功感與快樂(lè)。三、環(huán)境與資源1、引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動(dòng)，飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。2、隨著幼兒認(rèn)識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容。如：做發(fā)芽試驗(yàn)，與幼兒共同收集春季的蔬菜（或野菜），貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi)；陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標(biāo)本，提供放大鏡供幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察。3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作，讓幼兒表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。4、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的野營(yíng)遠(yuǎn)足，春游等活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)記錄幼兒敘述的活動(dòng)場(chǎng)面。5、更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，介紹本主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、配合事項(xiàng)。比如：帶幼兒踏青、挖野菜，在家中種植花卉，飼養(yǎng)小動(dòng)物，并進(jìn)行觀察和管理；請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)幼兒的生活處理能力的培養(yǎng)，為野營(yíng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備等。6、教師和幼兒一起布置教室，將春天帶進(jìn)教室。四、活動(dòng)安排（三周）第一周綜合：春天可以干什么語(yǔ)言：桃樹(shù)下的小白兔音樂(lè)：柳樹(shù)姑娘數(shù)學(xué)：實(shí)物填補(bǔ)數(shù)科學(xué)：挖野菜六、指導(dǎo)要點(diǎn)1、配合主題開(kāi)展豐富多彩的郊游、野營(yíng)、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，在活動(dòng)中支持鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)。積極與教師、同伴進(jìn)行交流。體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)。讓幼兒用講述、繪畫(huà)、表演等多種形式，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角的活動(dòng)，學(xué)會(huì)用觀察記錄的方式來(lái)記錄生物的生長(zhǎng)過(guò)程，并知道季節(jié)的變化與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、做做，制作出自己觀察到的花卉，樹(shù)木等。把這些東西布置在活動(dòng)室的墻面上及其他活動(dòng)場(chǎng)所，把春天帶進(jìn)活動(dòng)室，表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。4、以積極的態(tài)度參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)等活動(dòng)，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，能熱情生動(dòng)、有禮貌地與接觸到的人交往。5、結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展講革命英雄小故事，掃墓等活動(dòng)來(lái)緬懷革命烈士，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。七、家園共育方面1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒到大自然中活動(dòng)，多途徑感受春天的多姿多彩。2、教師多提供機(jī)會(huì)，帶幼兒春游，讓幼兒親近大自然，同時(shí)，提供多種材料，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達(dá)的需要。3、家長(zhǎng)多與幼兒交流有關(guān)春天的話題。4、家長(zhǎng)和幼兒共同栽培植物，鼓勵(lì)幼兒觀察，培養(yǎng)種的植物，一起做“種子發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)并學(xué)習(xí)記錄觀察結(jié)果。八、活動(dòng)反思

“我們?cè)诖禾炷恪边@一主題實(shí)施的過(guò)程中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒走出課堂，一起去大自然中尋找春天，讓幼兒觀察春季人們的活動(dòng)以及天氣的變化，花、草、樹(shù)木的變化，不僅豐富了幼兒的知識(shí)，同時(shí)也開(kāi)闊了他們的眼界，探索了大自然中的奧秘，體驗(yàn)到春天大自然的美