勤儉節(jié)約從我做起活動實施方案

勤儉節(jié)省從我做起活動實施方案*****小學“勤儉節(jié)省，從我做起”主題宣傳教育實踐活動方案根據(jù)教育部《有關(guān)勤儉節(jié)省辦教育建設(shè)節(jié)省型校園的告知》（教發(fā)〔〕4號）和**縣教育局《**教育系統(tǒng)“勤儉節(jié)省，從我做起”主題宣傳教育實踐活動方案》的告知（丹教發(fā)〔〕38號）的有關(guān)文獻規(guī)定，也是為進一步倡導建設(shè)節(jié)省型社會、節(jié)省型校園的精神，結(jié)合我校實際狀況，開展“勤儉節(jié)省，從我做起”主題宣傳教育實踐活動，以增進我校教育事業(yè)全方面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建社會主義和諧社會、加緊節(jié)省型社會建設(shè)為目的，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結(jié)合，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導節(jié)省文化，建設(shè)節(jié)省文明，教育和引導我校師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)省意識和節(jié)省責任意識，不停增強厲行節(jié)省、文明消費的自覺性，努力形成“崇尚節(jié)省、摒棄浪費”的校園文化風尚。二、活動主題勤儉節(jié)省，從我做起三、活動目的將厲行勤儉節(jié)省、創(chuàng)立節(jié)省型校園，作為本學期工作重點，規(guī)定廣大教師以身作則、為人師表，教育引導學生從小形成勤儉節(jié)省的好習慣，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)省意識，主動創(chuàng)設(shè)節(jié)省型校園。主動舉辦節(jié)省能源、循環(huán)運用、環(huán)保等科普講座，普及節(jié)省知識。組織開展“節(jié)水節(jié)電周”“節(jié)糧周”“節(jié)省校園倡議書”等主題活動，充足運用校園網(wǎng)絡(luò)陣地，多形式、多途徑宣傳節(jié)省文明。引導廣大師生員工身體力行，從我做起、從點滴做起，營造節(jié)省型校園的良好環(huán)境。支持和引導學生主動參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，進一步社區(qū)、社會開展宣傳，帶動家庭、社會樹立節(jié)省文化。四、成立“勤儉節(jié)省，從我做起”工作領(lǐng)導小組組長：***(學校黨總支部書記、中心校校長)副組長：***（中心校德育副校長）***（中心校政教主任）成員：***小學全體師生領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在IP資源室，**兼辦公室主任，負責組織貫徹本活動有關(guān)工作。五、活動安排本次活動從4月—7月，總體分兩個層面三個階段在全校師生中同時展開。（一）宣傳發(fā)動階段（4月20日—4月30日）制訂本次活動方案，先在校務(wù)會上向教師宣傳發(fā)動，規(guī)定廣大教師以身作則、為人師表，牢固樹立節(jié)省光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺做到艱辛樸素、勤儉節(jié)省，自覺抵制奢侈浪費行為。再向?qū)W生發(fā)放倡議書，大力倡導“勤儉節(jié)省，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，通過學校廣播站、宣傳專欄、國旗下講話等渠道，大力宣傳艱辛樸素、勤儉節(jié)省的意義，充足調(diào)動師生參加本次活動的主動性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。（二）組織實施階段（5月1日—6月20日）教師層面：1.杜絕浪費，愛惜糧食。節(jié)省糧食自古以來就是中國的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人民教師更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。我們學校的領(lǐng)導干部要以身作則，帶領(lǐng)全校教職工工從本身做起，杜絕公款吃喝，反對鋪張浪費，堅持勤儉辦一切事業(yè)，果斷反對講排場比闊氣，果斷抵制享樂主義和奢靡之風，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)省的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)省光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使“厲行節(jié)省、反對浪費”在我校教師中蔚然成風。2.節(jié)儉辦公，節(jié)省資源。節(jié)省用電，隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關(guān)損壞時，應及時上報總務(wù)處修理。電腦、打印機、復印機等電器設(shè)備不使用時要及時關(guān)機，倡導電腦在離開時間超出半小時的要提前關(guān)閉，若短暫離開將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關(guān)。節(jié)省紙張，愛惜紙張，電子辦公應本著“節(jié)省”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的告知等文獻倡導教師們使用“回收紙”打印，同時倡導老師們用鋼筆書寫。節(jié)省用水，適量使用，及時關(guān)閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭損壞問題，立刻報總務(wù)處。3.互相督促，形成風氣。每七天學校組織一次現(xiàn)場抽查，對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出、及時整治。例行勤儉節(jié)省、建設(shè)節(jié)省型學校，需要長時間的努力，離不開大家的監(jiān)督，但愿每位教職工工能夠互相督促，形成堅持綠色文明、厲行節(jié)省的良好風尚。學生層面：1.開展一次主題班會。各班以“勤儉節(jié)省，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”為主題開展一次主題班會。通過主題班會，讓學生深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)省活動的重要意義。2.舉辦一次以“弘揚勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動。3—6年級“節(jié)儉與修身”為話題，結(jié)合生活體會談對綠色生活、低碳生活的認識，規(guī)定征文內(nèi)容貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬，統(tǒng)一用作文紙抄寫，各班選出最少2篇優(yōu)秀作品5月20日前送到本次活動辦公室，方便匯總上報縣教育局德教辦參加全縣評比。1—2年級進行“勤儉節(jié)省在我心中”為主題的有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩的收集活動”，通過收集活動，讓學生理解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“3.小學三至五年級及中學各年級進行“勤儉節(jié)省，從我做起”手抄報設(shè)計。同窗們通過設(shè)計主題明確的手抄報，進行自我教育，收集、整頓、展示生活中的節(jié)省小妙招、節(jié)能小竅門、“變廢為寶”例子等等，讓勤儉節(jié)省真正應用到實際生活中去。各班自行開展初評，選出2份優(yōu)秀作品于5月20日前送活動辦公室，結(jié)合“六·一”節(jié)在校內(nèi)以展板展示，并上報參加全縣評比。4.出兩版“勤儉節(jié)省，從我做起”的主題板報。5.廣泛開展“勤儉節(jié)省人人行”主題實踐活動，貫徹“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導我校學生牢固樹立“節(jié)省資源，人人有責”的意識，形成節(jié)省綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習慣。班內(nèi)組織好“節(jié)省每一滴水、愛惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)省“五自查、五自律”活動：（1）關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。規(guī)定學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；平時及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭。（2）不開無人燈，節(jié)省每一度電。規(guī)定學生養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習慣。（3）不亂扔紙屑，節(jié)省每一張紙。規(guī)定學生節(jié)省使用初稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于初稿、便條等，不隨意丟棄；倡導使用手帕，少用一次性紙巾。（4）不挑食，節(jié)省每一粒米。規(guī)定學生平時就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。（5）規(guī)定學生制訂生活計劃，節(jié)省零用錢，不攀比吃穿，過“低碳”生活。規(guī)定并發(fā)動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節(jié)省之風，建設(shè)節(jié)省文化。（三）總結(jié)深化階段（7月）“勤儉節(jié)省，從我做起”辦公室整頓本校開展本主題活動