醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)進(jìn)修自我鑒定范文

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)進(jìn)修自我鑒定范文醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)進(jìn)修自我鑒定范文本文簡(jiǎn)介：

我于201X年9月1日至201X年2月25日在曲靖市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)修，這半年的時(shí)間里，我勝利的完成了進(jìn)修規(guī)劃。我不但豐富了檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，而且提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能，我進(jìn)修的總體感受就是忙和累。大家做事很仔細(xì)，很注意質(zhì)量。我在這半年進(jìn)修時(shí)間進(jìn)修的體會(huì)和心得如下：第一，我豐富了檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)進(jìn)修自我鑒定范文本文內(nèi)容：

我于201X年9月1日至201X年2月25日在曲靖市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)修，這半年的時(shí)間里，我勝利的完成了進(jìn)修規(guī)劃。我不但豐富了檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，而且提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能，我進(jìn)修的總體感受就是

忙

和

累

。大家做事很仔細(xì)，很注意質(zhì)量。我在這半年進(jìn)修時(shí)間進(jìn)修的體會(huì)和心得如下：第一，我豐富了檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能。尤其是顯微鏡檢查技術(shù)，比方外周血細(xì)胞形態(tài)，骨髓血細(xì)胞形態(tài)，尿沉渣分析、前列腺液分析、精J液分析等。其他方面技能包括細(xì)菌學(xué)菌落觀(guān)看及鑒定、免疫學(xué)手工技術(shù)、生化維護(hù)保養(yǎng)校準(zhǔn)、輸血抗體篩查。其次，學(xué)到了好多獵取新學(xué)問(wèn)的方法和途徑（網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼相機(jī)、圖書(shū)館、雜志等），看到他們比擬好的書(shū)籍時(shí)我回家就到網(wǎng)上搜，有許多沒(méi)有花錢(qián)就搞到手了，比方《全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》（價(jià)值300多元）、細(xì)菌鑒定圖譜、細(xì)菌鑒定手冊(cè)、血液學(xué)圖譜、血液學(xué)講座等等。同時(shí)我拍攝了大量細(xì)菌菌落形態(tài)和骨髓片形態(tài)。第三，學(xué)到了他們處理各種簡(jiǎn)單檢驗(yàn)問(wèn)題的處理方法及勝利的檢驗(yàn)質(zhì)量治理模式。學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作極端負(fù)責(zé)，時(shí)刻以慎重的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，仔細(xì)處理好工作中遇到的疑難問(wèn)題。比方，有一個(gè)驗(yàn)血型的病人，A側(cè)凝集很弱，玻片法和試管法，正負(fù)定型都做了，也沒(méi)有結(jié)論，最終送到輸血科，采納微量離心法，也無(wú)結(jié)論。最終停發(fā)此病人報(bào)告，要去血站測(cè)血型。還有一例病人，開(kāi)頭外周血有大量稚嫩細(xì)胞，骨髓象也特別，開(kāi)頭疑心血液病，過(guò)了幾天再次采血，發(fā)覺(jué)病人明顯和上次不一樣。此病人就是典型的中毒性粒細(xì)胞轉(zhuǎn)變。第四，工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成教師交給的任務(wù)。不斷總結(jié)工作，高度重視實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，時(shí)時(shí)到處看到自己的缺乏，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。第五，張平主任很擅長(zhǎng)治理，注意更多的細(xì)節(jié)問(wèn)題，本錢(qián)問(wèn)題。臨床一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)作出處理方案并作出改良方法。張主任把試驗(yàn)室布局講給我，給我講設(shè)計(jì)思路。講處理科室問(wèn)題的原則，工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。道出他多年的治理閱歷，他說(shuō)檢驗(yàn)科能否進(jìn)展，關(guān)鍵在于四個(gè)方面，

第一，科主任的治理；其次，科主任對(duì)檢驗(yàn)儀器設(shè)備及試劑的定位水平；第三，科室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修狀況；第四，參與室內(nèi)和室間質(zhì)控狀況

?？傊?，我學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到