高職院校教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法

高職院校教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法第一章基本原則第一條為進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化教學(xué)的中心地位，推動(dòng)“六融合”系統(tǒng)教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理和運(yùn)行，切實(shí)提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，科學(xué)、合理、公正反映教師教學(xué)工作量，特制定本辦法。第二條教學(xué)工作量計(jì)算范疇僅限于已列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）的集中實(shí)踐和非集中實(shí)踐（實(shí)習(xí)）類課程（含課外學(xué)時(shí)）。未列入人才培養(yǎng)方案的，原則上不予計(jì)算教學(xué)工作量。第三條教學(xué)工作量計(jì)算依據(jù)為學(xué)校《教師教學(xué)工作任務(wù)書》（以下簡(jiǎn)稱任務(wù)書）。學(xué)期初教學(xué)單位根據(jù)人才培養(yǎng)方案下達(dá)教學(xué)任務(wù)，教師服從教學(xué)單位的工作安排，簽領(lǐng)任務(wù)書。該任務(wù)書為教師該學(xué)期教學(xué)工作量計(jì)算的唯一依據(jù)。第四條為提高效率及保障公平公正，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定教師教學(xué)工作量的計(jì)算方法。學(xué)校層面（及以上層面）的評(píng)、聘、考和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目涉及教師教學(xué)工作量的計(jì)算以本辦法規(guī)定為準(zhǔn)。第五條二級(jí)教學(xué)單位可根據(jù)本部門的實(shí)際情況，制定具體的工作量計(jì)算及相關(guān)辦法。第二章課程教學(xué)工作量計(jì)算第六條為便于分類計(jì)算，學(xué)校將傳統(tǒng)課程教學(xué)工作量分為授課工作量、整周實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)工作量、頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)作品）工作量和課程考核工作量。（一）授課工作量授課工作量以任務(wù)書為依據(jù)，按照實(shí)際完成的學(xué)時(shí)計(jì)算（扣除節(jié)假日取消課時(shí)數(shù)）。設(shè)班級(jí)（人數(shù)）系數(shù)k1。授課工作量=授課學(xué)時(shí)數(shù)×k1系數(shù)k1規(guī)定為：1個(gè)基本教學(xué)班：系數(shù)取1.02個(gè)基本教學(xué)班：系數(shù)取1.43個(gè)基本教學(xué)班：系數(shù)取1.6混合編班：以40人為基數(shù)1.0，每增加10人系數(shù)增加0.1，最高不超過(guò)1.6課程教學(xué)由多名老師協(xié)同完成的，根據(jù)參與教師實(shí)際分工任務(wù)分?jǐn)偨虒W(xué)工作量。（二）整周實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)工作量整周實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）課程教學(xué)原則上不設(shè)主、輔講。整周實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）課程教學(xué)由多名老師協(xié)同完成的，根據(jù)參與教師實(shí)際分工任務(wù)分?jǐn)偨虒W(xué)工作量。如因危險(xiǎn)工種或特殊工種的技能實(shí)訓(xùn)要求，并有相關(guān)文件為依據(jù)，須設(shè)立主、輔崗進(jìn)行授課的，由教學(xué)單位研究，充分論證后報(bào)學(xué)校審核通過(guò)，并在全校公示。主講、輔講系數(shù)之和限定為1.5。安排在校外的整周實(shí)習(xí)（不包括頂崗實(shí)習(xí)）課程教學(xué)指導(dǎo)分為駐點(diǎn)指導(dǎo)和不駐點(diǎn)指導(dǎo)。駐點(diǎn)指導(dǎo)是指與學(xué)生同食宿進(jìn)行課程指導(dǎo)；不駐點(diǎn)指導(dǎo)是指巡回指導(dǎo)但不與學(xué)生同食宿。駐點(diǎn)實(shí)習(xí)工作量標(biāo)準(zhǔn)為24學(xué)時(shí)/班/周，不駐點(diǎn)實(shí)習(xí)工作量標(biāo)準(zhǔn)為10學(xué)時(shí)/班/周。駐點(diǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作量=24×班數(shù)×周數(shù)不駐點(diǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作量=10×班數(shù)×周數(shù)（三）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)作品）工作量頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)作品是人才培養(yǎng)方案中的重要組成，頂崗實(shí)習(xí)原則上不少于6個(gè)月，可采用多學(xué)期、工學(xué)交替等形式開(kāi)展。教師的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)作品）指導(dǎo)工作直接與具體學(xué)生對(duì)接，工作量與人數(shù)相關(guān)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)作品）工作量標(biāo)準(zhǔn)為12學(xué)時(shí)/生。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)作品）工作量＝12學(xué)時(shí)/生×指導(dǎo)學(xué)生數(shù)為保證指導(dǎo)工作質(zhì)量，原則上規(guī)定技術(shù)應(yīng)用類專業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過(guò)10人，文科及藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過(guò)12人，超出部分不計(jì)工作量。畢業(yè)作品開(kāi)題、答辯工作量不再另行計(jì)算。（四）課程考核工作量課程考核分為筆試考試、非筆試考核以及綜合性評(píng)價(jià)，所有課程均應(yīng)采用形成性考核，逐步過(guò)渡到以作品、項(xiàng)目成果形式作綜合性評(píng)價(jià)。1.筆試考試（考核）工作量命題：4學(xué)時(shí)/套。每套試卷包含A、B卷和參考答案。非隨堂考試閱卷：2學(xué)時(shí)/班。以多人流水方式閱卷時(shí)，其閱卷工作量平均分配。2.非筆試考核（含口試、操作類、全形成性等）工作量按6學(xué)時(shí)/班計(jì)，同一門課程每增加1個(gè)班增加4學(xué)時(shí)。原則上課程結(jié)束后的考核不應(yīng)占用正常上課時(shí)間。如采用隨堂考核形式，則在計(jì)算考核工作量的同時(shí)，扣減授課教學(xué)工作量。第三章教學(xué)工作量減免和特別說(shuō)明第七條教學(xué)工作量減免：（一）專業(yè)主任、教學(xué)單位負(fù)責(zé)人等有行政職務(wù)的專任教師、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的其他職務(wù)人員（科研平臺(tái)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等）的教學(xué)工作量減免按學(xué)校相關(guān)文件執(zhí)行。減免范疇和時(shí)間以學(xué)校正式文件為依據(jù)，跨學(xué)期減免按照實(shí)際應(yīng)減免月份折算；（二）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)全脫產(chǎn)下企業(yè)實(shí)習(xí)、出國(guó)研修、公派參加各類進(jìn)修及符合計(jì)劃生育規(guī)定休產(chǎn)假的教師，其脫產(chǎn)期間教學(xué)工作量參照學(xué)校相關(guān)文件計(jì)算；（三）享受教學(xué)工作量減免的相關(guān)專任教師應(yīng)服從所在教學(xué)單位的教學(xué)工作安排，完成所在教學(xué)單位（或?qū)W校）要求的