世界的語言和宗教設(shè)計教案

世界的語言和宗教一、教學(xué)目標知識目標1知道世界主要的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言(漢語)和使用范圍最廣的語言(英語)。2.知道世界三大宗教，記住信教人數(shù)最多的宗教。二、能力目標1.運用地圖，說出世界主要語言的分布地區(qū)，并能夠用表格或其他方式表達出來。2.閱讀材料，說出世界三大宗教的主要分布地區(qū)及他們的建筑特色。3.舉例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。三、情感目標培養(yǎng)唯物主義觀念，理解并尊重宗教信仰的差別。四、教學(xué)重難點1知道世界主要的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言(漢語)和使用范圍最廣的語言(英語)。2.知道世界三大宗教，記住信教人數(shù)最多的宗教。五、教學(xué)工具課件六、教學(xué)過程（引入新課）隨著改革開放的深入，出國訪問，經(jīng)商，旅游的中國人越來越多。信息時代互聯(lián)網(wǎng)使地球成為一個地球村，不出國門與世界的交往也越來越頻繁，因此了解世界語言和宗教的地理分布就越來越有必要。（板書）語言的功能（學(xué)生活動）：請兩個學(xué)生分別扮演不會英語的中國人和不會中文的美國人。兩個人同去登山，一前一后相距不遠行進在同一條山路上，突然其中一人對另一個人高喊（用對方不懂的自己的母語）：危險，停下?。ń處熆偨Y(jié)）：從剛才的情景中，我們看到人們的交流離不開語言，語言是人類最重要的交際工具，語言保存和傳遞著人類文明的成果，語言是民族的特征之一。（板書）語言的種類（教師提問）：世界上有多少種語言？你聽說過哪些種語言？你會說哪些語言？（學(xué)生活動）：自由回答后，共同閱讀教材中的閱讀材料《世界語言知多少》（教師補充）：不同國家不同地區(qū)，不同民族使用的語言不同，在眾多的語言中，漢語，英語，法語，俄語，西班牙語，阿拉伯語是世界上的主要語言，也是聯(lián)合國的工作語言，用于聯(lián)合國的文件和發(fā)言。（指導(dǎo)讀書）：引導(dǎo)學(xué)生讀教材提供的“不同的語要文字”示意圖。（板書）語言的分布（教師提問）：世界上使用人數(shù)最多的語言是哪一種語言？（漢語）（學(xué)生活動）：讀世界政區(qū)圖（提問）：除了中國，還有哪些國家使用漢語？（馬來西亞，新加坡等國家）為什么？（華人聚居）或者提問：除了中國，世界還有哪些國家有華人分布？（東南亞）（教師總結(jié)）：漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，漢語是漢民族的共同語言，主要分布在中國及新加坡，馬來西亞等華人聚居的地區(qū)。隨著中國國力的日益增長，世界上學(xué)習(xí)和使用漢語的人正在不斷增加。（教師提問）：世界上使用范圍最廣的是哪種語言？（英語）（學(xué)生活動）：讀世界政區(qū)圖回答：英語重要分布在哪些國家和地區(qū)？（歐洲的西部，北美洲，亞洲的南部等地區(qū)，主要有英國，美國，加拿大，澳大利亞，印度等國家）學(xué)生分組討論：為什么英語會成為世界上使用最廣泛的語言？（引導(dǎo)學(xué)生從殖民掠奪，英語國家的經(jīng)濟實力等方面分析）（教師總結(jié)）：一種語言傳播，使用的廣泛程度，從一定意義上是使用這種語言的人口和使用這種語言的地區(qū)發(fā)展實力的體現(xiàn)。英語是伴隨著資本主義的發(fā)展，英國經(jīng)濟實力的增長，殖民主義的擴張及國際貿(mào)易的發(fā)展而逐步擴散到世界各地，使用英語國家的不斷增加使英語最終成為國際政治，經(jīng)濟，文化交往中使用最廣泛的語言。（學(xué)生活動）讀《世界語言分布圖》填寫下表，完成教材提供的活動。語言主要分布的地區(qū)和國家漢語亞洲，東南亞等地區(qū)；中國，新加坡，馬來西亞等國家俄語歐洲的東部，亞洲的西北部，北部等地區(qū)；主要是俄羅斯法語歐洲的西部，非洲等地區(qū)；法國及一些非洲國家阿拉伯語亞洲的西部，非洲北部的國家（板書）語言和文化（教師補充）：語言是人類交流思想和感情的工具，是文化的主要載體。不同民族使用不同的語言，文化的差異也體現(xiàn)在語言中。（學(xué)生活動）：討論：將中文“祥林嫂”翻譯為英文？（教師總結(jié)）：不同民族由于文化，禮儀的差異在稱呼上有很大差異。中國人將兄長的妻子尊稱為嫂子，表達的不僅是兄長的妻子的含義，還是一個尊稱。而在英文中沒有相應(yīng)的稱呼。（課外練習(xí)）：為什么在漢語中用如雨后春筍來形容成長、發(fā)展迅速的事物，而在英語中用likemushroom（像蘑菇一樣）來形容成