眾多的河流教案

4.1眾多的河湖一、教學(xué)目的：知識(shí)與技能能夠理解河流與人類的關(guān)系。運(yùn)用地圖查找重要的河流、湖泊，判斷江河的流向，識(shí)讀內(nèi)流河和外流河。通過(guò)閱讀有關(guān)地圖及有關(guān)資料，能說(shuō)出我國(guó)重要河湖的概況，初步認(rèn)識(shí)我國(guó)陸地水文的基本特點(diǎn)辦法與技能能夠運(yùn)用各類地理圖表分析河流水文特性，含有分析地理事物的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)討論學(xué)習(xí)，樹立愛(ài)惜和保護(hù)水資源的思想。二、教學(xué)流程導(dǎo)入新課學(xué)生主題講話我國(guó)的河湖概況的內(nèi)流河、外流河和內(nèi)、外流區(qū)域南、北河流特性三、重要教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施過(guò)程：導(dǎo)入新課（直截了當(dāng)）在學(xué)習(xí)了我國(guó)的地形和氣候的概況之后，接著就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)我國(guó)河流湖泊方面的知識(shí)。師：河流湖泊與人類之間終究有什么關(guān)系呢？?jī)蓚€(gè)小組帶來(lái)了他們的觀點(diǎn)。生：第一組（歷史愛(ài)好小組），從歷史角度敘述河流的重要性，四大文明古國(guó)的河流等。采用主題講話，PPT演示。生：第二小組，以小老師的方式，讓全小構(gòu)組員一起來(lái)敘述河湖在當(dāng)代的作用。師（總結(jié)）：兩個(gè)小組的不同風(fēng)格讓我們共同理解了河湖的重要性與作用。我們不僅要?dú)v史的看問(wèn)題，邁進(jìn)的看問(wèn)題，還要全方面的看問(wèn)題。（若學(xué)生沒(méi)想到，老師要強(qiáng)調(diào)事物含有兩面性，河湖也會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害，培養(yǎng)學(xué)生辨證的看問(wèn)題。）我國(guó)是一種水資源豐富的國(guó)家，根據(jù)統(tǒng)計(jì)：流域面積在100平方千米以上的河流5萬(wàn)多條，面積在1平方千米以上的天然湖泊有2800多個(gè)，總水量位居世界前列。師：那么，我國(guó)重要有哪些河流和湖泊呢？生：（每組限回答四個(gè)，規(guī)定指圖回答，答題方式采用抽簽方式。）師：同窗們都講的較好，下列四個(gè)湖泊具體在哪一種省級(jí)行政區(qū)劃呢？（青海湖、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、太湖）生：（搶答）師：那里有如何美麗的風(fēng)光呢？下面請(qǐng)旅游愛(ài)好小組（第三組介紹其中四個(gè)湖泊的美麗風(fēng)光）師：接下來(lái)，請(qǐng)同窗們觀察這些河流與否注入海洋，并舉例闡明。（請(qǐng)2~3位學(xué)生回答）生：（略）。師：我國(guó)有無(wú)流入北冰洋的河流？生：額爾齊斯河。師：可見(jiàn)，我國(guó)有兩類河流，一類是能夠流入海洋的河流，叫外流河，它們的流域叫外流區(qū)；另一類是不能流入海洋的河流，叫內(nèi)流河，它們的流域叫內(nèi)流區(qū)。內(nèi)外流區(qū)反映了我國(guó)河湖的兩類最基本類型的分布狀況。師：指導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀、分析“我國(guó)的外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)”圖，回答下列問(wèn)題：（1）我國(guó)內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分布有什么特點(diǎn)？生：內(nèi)流區(qū)重要分布在我國(guó)西北部，外流區(qū)在東南部；內(nèi)流區(qū)面積小，外流區(qū)大。（2）結(jié)合“中國(guó)干濕地區(qū)劃分圖”，說(shuō)出內(nèi)外流區(qū)各重要分布在哪些干濕地區(qū)？生：內(nèi)流區(qū)重要分布在干旱和半干旱區(qū)，外流區(qū)重要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)區(qū)。）（3）為什么內(nèi)流河重要分布在我國(guó)西北部？生：因我國(guó)西北部以干旱、半干旱區(qū)為主，這里降水量不大于蒸發(fā)量，河流中的水易蒸發(fā)、滲入而消失，無(wú)法注入大洋。師：請(qǐng)同窗們?cè)凇爸袊?guó)河流水系圖”中找出我國(guó)最大的內(nèi)流河。生：塔里木河下面請(qǐng)第四小組介紹額爾齊斯河和塔里木河。師：影響我國(guó)內(nèi)外流分辨布的因素是多方面的，除了同窗們所說(shuō)的降水與蒸發(fā)因素外，地形的影響也是很重要的。因此內(nèi)外流區(qū)的分布與我國(guó)降水量、干濕區(qū)的分布又不完全一致。師：從剛剛的諸多資料中，我們能夠懂得不同的河流有很大的差別，甚至同一條河流不同時(shí)間，不同地方也有很大差別，那么理解一條河流，我們應(yīng)當(dāng)研究她們哪些方面的特性呢？（搶答）生：（學(xué)生能夠從各個(gè)方面談，例如：能夠從歷史的和現(xiàn)實(shí)的狀況，可從河流的寬窄、支流、流域面積等水系特點(diǎn)；也能夠從水量、流速等等水文特點(diǎn)談）師：大家說(shuō)的都很對(duì)，但是在上述眾多方面中，以研究河水的特點(diǎn)最為重要。普通我們把河水的變化和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)叫河流的水文特性。重要涉及河流的水位、流量、含沙量、結(jié)冰期等方面的特點(diǎn)。師：指導(dǎo)學(xué)生讀圖回答下列問(wèn)題：（1）河流的水文特性重要受哪一種自然因素的影響？生：氣候。（2）我國(guó)外流河重要位于什么氣候區(qū)？生：季風(fēng)氣候區(qū)（3）根據(jù)季風(fēng)氣候區(qū)降水、氣溫的特點(diǎn)，闡明我國(guó)外流河有哪些共同的水文特點(diǎn)？學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)氣溫圖表研究南北河流結(jié)冰期；根據(jù)降水狀況比較南北河流流量大小，汛期長(zhǎng)短；根據(jù)植被狀況判斷含沙量。生（總結(jié)）：我國(guó)秦嶺一淮河一線以北一月平均溫在0℃下列，因此秦嶺一淮河以北廣大地區(qū)河流冬季結(jié)冰，結(jié)冰期越向北越長(zhǎng)；由于降水量的差別，因此南方河流流量較大，北方河流流量較?。挥捎诮邓性谙募?，而冬季少雨，因另外流河夏季為汛期，南方河流汛期長(zhǎng)而北方河流汛期短。師：可見(jiàn)，我國(guó)外流區(qū)地區(qū)廣闊，各地氣候、地形等等自然條件差別很大，因此不同地區(qū)外流河的水文特性區(qū)別也很大。剛剛我們就以秦嶺-淮河為界研究了南北河流的不同特性。師：這節(jié)課，我們重要學(xué)習(xí)了我國(guó)河流湖泊的概況，研究了南、北方河流的不同特性，具體的河流我們將在接下來(lái)的課上繼續(xù)學(xué)習(xí)。補(bǔ)充小資料：近期河流湖泊污染的新聞，有關(guān)羅