河北保定市部分高中2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)考試日語試卷（ 含答案解析 ）

絕密★啟用前高三日語考試本試卷共4頁。滿分150分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時必須使用2B鉛筆，將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共7小題：每小題2分，滿分14分）聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音僅讀一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。A.6か月√B.9か月C.12か月1.男の人は明日何時に來ますか。A.11時B.11時半C.12時2.男の人はこれからどこへ行きますか。A.ドレミ銀行の隣B.図書館の隣C.公園の後ろ3.二人はこれからまず何をしますか。A.カラオケに行くB.映畫を見に行くC.外に出て歩く4.男の人は女の人に何を見せましたか。A.魚の料理B.家族の寫真C.海の寫真5.荷物はいつ屆きますか。A.明日の夜B.明後日の朝C.明後日の夜6.女の人はこれから何をしますか。A.教室に戻るB.家に帰るC.新しいノートを買う7.男の人は機(jī)で何をしますか。A.勉強(qiáng)するB.ご飯を食べるC.服を畳む第二節(jié)（共8小題：每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后面有2小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。段錄音只播放兩遍。8.このライターは誰のですか。A.田中さんB.課長C.社長9.女の人はこのあと何をしますか。A.社長室へ行くB.田中さんにライターを渡すC.課長が帰ってきたら聞いてみる10.男の人はいつも何を食べますか。A.ラーメンB.魚の定食C.サラダ11.女の人はインターネットで何を注文しますか。A.魚の定食とコーヒー2杯B.サラダとラーメンとコーヒーC.魚の定食とサラダとコーヒー2杯12.友達(dá)の佐々木さんは何が好きですか。A.現(xiàn)金B(yǎng).本C.絵の道具13.男の人は何を持ってお見舞いに行きますか。A.現(xiàn)金と本B.現(xiàn)金と絵C.本と絵の道具14.女の人はどんな店で働いていますか。A.薬も売っている喫茶店B.食べ物も売っている薬の店C.コーヒーも売っているラーメン屋15.女の人は仕事の後どう帰りますか。A.店で傘を買って帰るB.店の傘を借りてから帰るC.自分の傘を差して帰る第二部分日語知識運用(共40小題：每小題1分，滿分40分)從Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。1.最近はこちらの生活だいぶ慣れてきたから、心配しないでください。A.の B.が C.で D.に【答案】D【解析】【詳解】句意：最近我已經(jīng)很習(xí)慣這邊的生活了，請不要擔(dān)心。本題考查助詞。「の」：表示所屬，的?！袱梗罕硎疽蓡栐~做主語等?！袱恰梗罕硎緞幼鬟M(jìn)行的場所?！袱恕梗罕硎緦ο蟆！浮藨Tれる」：“對…習(xí)慣”。故選D。2.彼女は寫真見たとおり、美しい女性です。A.で B.に C.が D.と【答案】A【解析】【詳解】句意：正如照片上看到的那樣，她是個美麗的女性。本題主要考查格助詞用法?！袱恰梗罕硎痉绞剑侄?；動作實施的場所等；「に」：表移動的目的；評價比較的基準(zhǔn)；「が」：提示主語；「と」：表全部列舉，可翻譯為：和；表比較的對象等；表引用等。根據(jù)題意及以上解釋，正如照片上看到的那樣，A項符合。故選A。3.彼はビールを6本も飲んだが、平気な顔している。A.が B.を C.に D.で【答案】B【解析】【詳解】句意：他喝了六瓶啤酒，但還是一副泰然自若的樣子。本題考查句型。「～をしている」句型，呈現(xiàn)出某種表情、形狀等。故選擇B。4.彼の信頼が心から消えたのはいつだったか知らない。A.は B.に C.へ D.で【答案】C【解析】【詳解】句意為‘我不知道對他的信任是什么時候從心里消失的?！１绢}考查助詞與「の」重疊使用「への」給到…的，去往…的…；「での」在…的…。AB不放在「の」的前面，故選C。5.変だね。何か焦げた匂いする。A.が B.と C.を D.に【答案】A【解析】【詳解】句意：好奇怪啊。好像有什么燒焦了的氣味。本題主要考查格助詞及格助詞與動詞組成的固定語法?！袱取梗罕砣苛信e，可翻譯“和”；「を」：提示他動詞賓語；「に」：表比例；表示移動的目的等；「が」：提示主語；有某種感覺味道等，常用句型：「～がする」意思：“感到…，感覺…”。表示有某種感覺聲音氣味，身體部位有某種癥狀時使用：如「匂い、味、音、聲、感じ、頭痛、吐き気」等；根據(jù)題意，BCD不符合題意。故選A。6.犬が嫌いになるのはよく吠えるだ。A.ほど B.こそ C.まで D.から【答案】D【解析】【詳解】句意：之所以討厭狗是因為它經(jīng)常叫。本題考察固定句型?！袱郅伞贡硎境潭戎撸槐硎疽粋€數(shù)量的大概?！袱长健贡硎緩?qiáng)調(diào)，正是……才是……「まで」表示時間空間的終點；表示動作持續(xù)到……[～のは～からだ]：“之所以…是因為…”。故選D。7.冬休みが終わる、できるだけいろいろな所に行って、見聞を広めます。A.まで B.までに C.うち D.うちは【答案】B【解析】【詳解】句意：在寒假結(jié)束之前，我會盡量多去一些地方，增長見識。本題考查句型?！袱蓼牵掷m(xù)性動詞」：到……為止一直持續(xù)那個動作?！袱蓼扦耍查g動詞」：在……之前只要完成一次就可以?！该~＋の；動詞ているうちは」：在……期間，（一直）……。故選B。8.休んでいないで、少し手伝ってください。A.ところ B.つもり C.ばかり D.ためで【答案】C【解析】【詳解】句意：你不要老是休息，稍微幫一下忙。本題考查句型?！袱趣长怼梗旱攸c?！竸釉~基本形つもりだ」：打算……?！浮皮肖辘い搿梗嚎偸恰?，老是…，「～てばかりいない」是其否定表達(dá)?！该~＋の；用言連體ため」：表示原因，因為……。故選C。9.日本語で小説や詩の文學(xué)作品を読んでみたい。A.ような B.ように C.みたいな D.みたいに【答案】A【解析】【詳解】句意：想用日語讀小說和詩之類的文學(xué)作品。本題考查樣態(tài)助動詞的用法?！浮瑜Δ馈怪鷦釉~，表示舉例，“像…那樣”，前接名詞時要加「の」，后面修飾名詞時要用「ような」。

「みたいだ」表示比喻、例示。前接名詞時不需要加助詞「の」。故選A。10.転勤してきた李さんの積極的なところは、いかにも若者。A.ようだ B.みたい C.らしい D.そうだ【答案】C【解析】【詳解】句意為‘調(diào)職過來的小李在積極這一點，確實像年輕人?！１绢}考查助動詞?！袱い摔狻~らしい」表示典型性，充分表現(xiàn)出具有某事物的性質(zhì)或典型特征，或與某事物相符的樣子。中文意為：確實像～、與～很相符；「いかにも～～そう」表示樣態(tài)，表示從感官上看上去具有某種特性或狀態(tài)。中文意為：好象～、顯出～，前面不直接接名詞；「名詞+のようだ」、「名詞+みたいだ」表示比喻，譯為“猶如、仿佛…一樣?！?。故選C。11.明るい李さんはいつも冗談を言って、私たちを。A.笑う B.笑える C.笑わせる D.笑われる【答案】C【解析】【詳解】句意：開朗的小李總是開玩笑，逗我們笑。本題考查使役態(tài)?！窤は／がBを自動詞使役態(tài)」：A讓B……?！感ΔΑ棺詣釉~，笑；其可能形是「笑える」；其使役態(tài)是「笑わせる」；其被動態(tài)是「笑われる」。故選C。12.鈴木先生は昨日東京をということです。A.出発された B.出発させたC.出発られた D.出発さされた【答案】A【解析】【詳解】句意：聽說鈴木老師昨天從東京出發(fā)了。本題考查敬語。助動詞「（ら）れる」，表示尊他?！赋霭kされた」是「出発する」的尊他形式。故選A。13.自分が知りたいことは、いろいろな本を読んで勉強(qiáng)してと思います。A.あろう B.いよう C.こよう D.いこう【答案】D【解析】【詳解】句意為‘自己想知道的內(nèi)容，想通過讀各種各樣的書學(xué)習(xí)下去。’。本題考查補(bǔ)助動詞?！袱皮搿贡硎灸撤N變化或動作一直從過去持續(xù)到現(xiàn)在，常與「最近、今まで」等詞搭配使用；「ていく」表示以某個時間為基準(zhǔn)，變化繼續(xù)發(fā)展或?qū)⒛承袨閯幼骼^續(xù)下去，常與「今後も、これから」等詞搭配使用；「ている」①表示狀態(tài)的持續(xù)，前面多為自動詞、②表示正在做某事、③表示習(xí)慣。句式為「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；「てある」表示某個人有意識地做了某事之后，動作的結(jié)果一直持殘留到現(xiàn)在。固定句型為「～が他動詞てある」；「う?ようと思う」表示想要做某事。本題為學(xué)下去，「ていく」的意志形為「ていこう」。故選D。14.午後からは忙しくなるので、今のうちに準(zhǔn)備をしてましょう。A.いき B.おき C.あり D.みせ【答案】B【解析】【詳解】句意為“因為下午開始會變忙，趁著現(xiàn)在提前準(zhǔn)備吧。”本題考查補(bǔ)助動詞的用法?！浮皮寡a(bǔ)助動詞，表示為某種目的事先準(zhǔn)備。名詞+の/一類形容詞基本形/二類形容詞詞干+な/動詞簡體形「うちに」表示在某時間內(nèi)做某事，“趁著…”「お茶は冷めないうちに飲んでください?！钩弥铔]凉，請喝。故選B。15.分からないことを聞きに行くと、先生はいつも丁寧に教えてます。A.あげ B.さしあげ C.いただき D.ください【答案】D【解析】【詳解】句意：去問一些不懂的事情時，老師總是細(xì)心地教我。本題考查授受動詞的用法。「～てくださる」授受表達(dá)，表示“別人為我（方）做某事”，這里是「先生」作主語，老師教我，所以要用尊他形式「てくださる」。「てあげる」表示我為別人做某事。主語及動作發(fā)出者都為我?！袱皮丹筏ⅳ菠搿故恰袱皮ⅳ菠搿沟淖灾t形式?！袱皮い郡坤故恰袱皮猡椁Α沟淖灾t形式。表示我請求別人為我做某事。主語為我，動作發(fā)出者為對方。故選D。16.いくら親切にしても、相手に分かってのは悲しいことだ。A.あげない B.もらえない C.くれない D.やれない【答案】B【解析】【詳解】句意為‘無論多么懇切待人，對方都不理解的話是很悲傷的事情?！?。本題考查授受句型?！窤は／がBに～てあげる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事；「Aは／がBに／から～てもらう」：我或我方的人得到別人做某事，或別人接受別人做某事；「Aは／がBに～てくれる」：別人為我或我方的人做某事；「Aは／がBに～てやる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事，一般用于上對下的給予，或給動植物施舍。這里「相手」后面的助詞是「に」，我作主語，我不能得到對方的理解，所以要用可能態(tài)否定的「てもらえない」。故選B。17.ある日、庭に1匹の野良貓が姿を。A.現(xiàn)した B.現(xiàn)れた C.見られた D.見えた【答案】A【解析】【詳解】句意：有一天，院子里出現(xiàn)了一只野貓。本題考查單詞?，F(xiàn)す：他動詞，“顯露”；「姿」后面的助詞是「を」，后面要用他動詞。現(xiàn)れる：自動詞，“出現(xiàn)”；見られる：「見る」的被動態(tài)，“被看”；見える：自動詞，“能看見”。故選A。18.地図に書いてある、左のほうに高い山が見えました。A.ことで B.だけで C.とおり D.ばかり【答案】C【解析】【詳解】句意：正如地圖上所寫的那樣，左邊看到了高山。本題考查句型?！浮长趣恰梗阂驗椤??！袱坤堡恰梗簝H僅、只?！浮趣辍梗喊凑?。「ばかり」：表示大概的程度、數(shù)量，大約、左右。故選C。19.驚いた、彼が私のことを知っていた。A.ものの B.べき C.まま D.ことに【答案】D【解析】【詳解】句意：令人吃驚的是，他竟然知道我。本題考查句型?！浮猡韦巍梗弘m然……但是……；「動詞基本形べき」：應(yīng)該……；「動詞た形/ない形まま」：表示保持某種理應(yīng)改變的狀態(tài)去做……；「～ことに」：令人……的是。故選D。20.レストランに來ないんだから、もっと食べてください。A.めったに B.けっして C.いきなり D.たちまち【答案】A【解析】【詳解】句意為‘你很少來餐廳，所以請多吃點?！１绢}考查副詞。「めったに～ない」不?！?，很少…；「けっして」接否定，表示“絕（不）…”；「いきなり」突然；「たちまち」立即，馬上，轉(zhuǎn)瞬間。故選A。21.友達(dá)と歩きながら、日本語のなどについて話をした。A.難しい B.難しさ C.難しく D.難しかった【答案】B【解析】【詳解】句意：和朋友邊走邊聊日語的難度。本題考查形容詞活用為名詞的用法?；钣梅椒槿サ粼~尾的「い」+「さ」?！鸽yしい」變?yōu)槊~「難しさ」難度。故選B。22.話を聞いている生徒の皆さんの姿が印象的でした。A.熱心な B.熱心に C.上手な D.上手に【答案】B【解析】【詳解】句意：認(rèn)真傾聽的學(xué)生們的身影給我留下了深刻的印象。本題考查形容動詞修飾動詞的用法?；钣梅椒椤感稳輨釉~詞幹+に」。「熱心」“熱心，熱情”，因后面修飾的是動詞「聞いている」，所以要用「熱心に」。故選B。23.のパラには「一目惚れ」という意味の花言葉が込められています。A.一軒 B.一枚 C.一個 D.一本【答案】D【解析】【詳解】句意：一朵玫瑰的花語含有“一見鐘情”的意思。本題考查量詞?！浮帯梗河糜诜课?、店鋪等；「～枚」：表示薄平物品，如紙、盤子、郵票、襯衫、毛衣等；「～個」：表示個數(shù)；「～本」：表示細(xì)長物品，如傘、鉛筆等。玫瑰花的數(shù)量詞用“本”。故選D。24.田中さん、車を持っているね。代は月にいくらかかるの。A.ガソリン B.サンダル C.コスト D.タオル【答案】A【解析】【詳解】句意為‘田中，你有車吧。一個月油費多少？’本題考查外來語。ガソリン：汽油；サンダル：涼鞋；コスト：成本；タオル：毛巾。故選A。25.この子は雨でも外へので、困ります。A.遊びたい B.遊ぼうといく C.遊びたがる D.遊びたくなる【答案】C【解析】【詳解】句意：這孩子即使下雨也想出去玩，真叫人為難。本題考查句型?！浮稀珓釉~去ます形＋たい」：表達(dá)第一二人稱想要做某事；「～は～を動詞去ます形＋たがる」：表達(dá)第三人稱想要做某事。故選C。26.銀座で和菓子を、この店がお薦めです。A.買うなら B.買ったら C.買うと D.買えば【答案】A【解析】【詳解】句意：要是在銀座買日式點心的話，我推薦這家店。本題考查假定?！袱胜椤梗罕砑俣l件（假想），后項是說話人對這一假定的判斷、決心、命令、建議、要求、愿望、意志等主觀表達(dá)。「～たら」：表同一主語將要進(jìn)行的動作、行為中的前提動作。主要表示以實現(xiàn)或完成某項為先決條件，然后再做后項行為?！袱取梗罕砗愠l件，一……就……。「～ば」：表示偶然的個別事項的假定順接條件。后項應(yīng)該是前項的合乎情理的推論、打算、建議。故選A。27.この植物は寒くなる、葉の色が変わります。A.にかけて B.において C.にあたって D.にしたがって【答案】D【解析】【詳解】句意：這種植物隨著天氣變冷，葉子的顏色也會變。本題考查句型。にかけて：“在…方面”；において：“在…時間/地點/方面”；にあたって：“…之際”；にしたがって：“隨著…，按照…”。故選D。28.日本文化を分かり説明した本なので、きっと勉強(qiáng)に役立つだろうと思います。A.にくく B.やすく C.おおく D.ふかく【答案】B【解析】【詳解】句意：因為是簡單易懂地說明了日本文化的書，我想一定對學(xué)習(xí)有幫助吧。本題考查復(fù)合詞用法?！浮浃工ぁ梗航釉趧釉~ます形后，“容易…”，這里要修飾后面的動詞所以用「やすく」?！浮摔ぁ挂鉃椤半y以……”。故選B。29.また売り切れか。もっと早くのに。A.來ていい B.來てよかった C.來ればいい D.來ればよかった【答案】D【解析】【詳解】句意：又賣完了嗎？要是早點來就好了。本題主要考查考查接續(xù)助詞「のに」前的動詞接續(xù)。「のに」：在本題中考查表示非難或者遺憾的用法。「～ばよかったのに」：為固定句型，“要是…就好了”。因為是那時你來就好了，是假定已經(jīng)發(fā)生的事情，故用過去時，可排除AC。「來てよかった」：你來太好了。明顯不符合題意。故選D。30.あの時、鈴木先生のことは今でも覚えている。A.いらっしゃった B.申し上げた C.おっしゃった D.伺った【答案】C【解析】【詳解】句意為‘那時鈴木老師說的話我至今還記得?！?。本題考查特殊動詞的敬語?！袱盲筏悚搿故恰秆预?、話す」的尊他語；「いらっしゃる」是「來る、行く、いる」的尊他語；「申し上げる」是「言う、話す」的自謙語；「伺う」是「行く、來る、聞く、尋ねる、訪ねる」的自謙語。老師說的內(nèi)容，要使用尊他，故選C。31.「ご注文は?！埂袱à?、カレーライスとコーヒーをください?！笰.お決まっていただきましたかB.お決まってくださいましたかC.お決まりいたしましたかD.お決まりでしょうか【答案】D【解析】【詳解】句意：“您決定要點什么了嗎？“是的，請給我咖喱飯和咖啡?！北绢}主要考查敬語的使用?！袱扦筏绀Δ梗骸袱扦埂棺儞Q過來的尊他句型，這里是問顧客點好單沒有，為表示對顧客的尊敬用尊他表達(dá)；「てくださる」：別人主動為我做某事，不符合題意，故可排除；「お～いたす」：自謙語，用于自己的行為，而點餐是客人的行為，故不能使用自謙語；「ていただく」：請別人為我做某事，明顯不符合題意。故選D。32.クラスでは、新しい先生のことがになっている。A.便宜 B.世話 C.話題 D.勉強(qiáng)【答案】C【解析】【詳解】句意為‘在班里，新老師的事成為了話題?！?。本題考查單詞?！副阋恕梗悍奖悖弧甘涝挕梗簬椭?；「話題」：話題；「話題になる」：慣用句，“成為話題”?！该銖?qiáng)」：學(xué)習(xí)。故選C。33.かわいがっていた貓が亡くなって、。A.悲しくでしかたがない B.悲しくてたまらないC.親しくていられない D.親しくでならない【答案】B【解析】【詳解】句意：心愛的貓去世了，悲傷得不得了。本題考查句型。「～てしかたがない」：……得不得了；A選項接續(xù)錯誤。「～てたまらない」：……得不得了。「～ていられない」：不能維持現(xiàn)有狀態(tài)。「～てならない」：……得不得了；D選項接續(xù)錯誤。故選B。34.水を好む植物だから、。A.雨が降らないと育ちやすいB雨が降らないと育ちにくいC.水やりをしないとよく育つD.水やりをすると育たない【答案】B【解析】【詳解】句意：因為這是親水植物，所以如果不下雨的話就很難養(yǎng)?！赣辘丹椁胜い扔沥摔ぁ梗骸安幌掠甑脑捑碗y以長得好”。A的意思是“不下雨的話就容易長得好”；C的意思是“不澆水的話就長得好”；D的意思是“澆水的話就不長”。只有B符合題意。故選B。35.去年の冬に映畫を見た、1年ぐらい見ていなかった。A.きり B.とか C.ずつ D.など【答案】A【解析】【詳解】句意：去年冬天看了電影之后，大約一年沒看了。本題考查句型?！竸釉~た形きり」：一般后續(xù)為否定，表示前一動作結(jié)束時，情況便再也沒有發(fā)生變化；「とか」：表示并列、舉例；「ずつ」：表示等量分配，常用「～に～ずつ」的形式；「など」：表示列舉之后的概括，……等。故選A。36.スイカを切っている時、もう少しで指を切りA.ようになった B.そうになった C.ことになった D.ところだった【答案】B【解析】【詳解】句意為‘切西瓜的時候，差點切到手指。’。本題考查句型「もう少しで～そうになった?ところだった」表示“差點…、險些就要…”，「そうになった」前接動詞ます形、「ところだった」前面接動詞基本形或者「ていた」；「ことになる」表示團(tuán)體的決定、外部情況導(dǎo)致的結(jié)果；「動詞基本形/可能態(tài)+ようになる」由于某種情況或條件自然而然變?yōu)槟撤N狀態(tài)或習(xí)慣。在接無意識動詞的情況下，表示事態(tài)自然變化的過程，而接意志性動詞時，則客觀描寫前后狀態(tài)的變化?？勺g為“慢慢變得…”。故選B。37.コロナ禍で3年に開催される祭りはきっとにぎやかだろう。A.おき B.すぎ C.ごと D.ぶり【答案】D【解析】【詳解】句意：因新冠疫情，時隔3年再次舉辦的慶典一定很熱鬧吧。本題主要考查接尾詞的用法?！袱证辍梗航釉诒硎緯r間的詞后，意為：“隔了很長時間之后才…”；「おき」：每間隔...，每隔...；「ごと」：每...；「すぎ」：接在時間點后，超過...；表程度，太...。根據(jù)題意，時隔3年舉辦，符合題意的只有D項。故選D。38.、參加できなくて申し訳ございません。A.せっかくのお誘いですからB.ぜひ行きたいと言ってC.せっかくのお誘いですがD.ぜひ行きたいですから【答案】C【解析】【詳解】句意：雖然是難得的邀請，但是不能參加，非常抱歉。本題考查交際表達(dá)。A的意思是“因為是難得的邀請”；B的意思是“說一定要去”；C的意思是“雖然是難得的邀請”；D的意思是“因為一定要去”。故選C。39.「急ぎの仕事が終わっていなくて、今日は行けません?！埂袱饯Δ扦工?。?！笰.殘念ですね B.大変ですね C.失禮ですね D.無理ですね【答案】A【解析】【詳解】句意：“我有著急的工作沒做完，今天去不了?！薄斑@樣啊，真遺憾?！北绢}考查交際表達(dá)。A的意思是“很遺憾啊”；B的意思是“很辛苦啊”；C的意思是“很失禮啊”；D的意思是“很勉強(qiáng)啊”。故選A。40.和食の基本である「」とは、主食·汁物·主菜·副菜二種で構(gòu)成された日本料理のことだ。A.一汁三菜 B.一汁二菜 C.主食とおかず D.汁とおかず【答案】A【解析】【詳解】句意：所謂日式飯菜的基本形式的“一汁三菜”是由主食、湯、主菜、兩種副菜構(gòu)成的日本料理。本題考查文化常識?！敢恢恕故侨毡玖侠聿藛沃斜容^常見的組合,內(nèi)容是：一碗湯(通常是味增湯)、一碗飯(通常是白飯)以及三道菜肴(通常是以肉、魚、蛋豆類為主的“主菜”以及兩道以蔬菜、海藻、豆腐為原料制作的“副菜”)。故選A。第三部分閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四個選項中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。（一）テレビの中で、最近人気の蕓人二人が苦痛の表情で、マグロ（金槍魚）を食べている。そのマグロはとても大きく、値段も高そうだった。二人も初めのうちはそのおいしさに感動して「（ア）」と言いながらパクパク食べていた。しかし、あまりの量の多さとマグロの脂にやられ、だんだんと箸が進(jìn)まなくなった。でも番組の企畫だから食べ続けなければならない。二人は「気持ち悪い一、もう食べたくない」と言いながら、無理やりマグロを胃に流し込んでいたじゃあ、もう食べるなよ。私の怒りはピークに達(dá)していた。この番組はどうかしている。いくら仕事とはいえ、この企畫を受けた蕓人たちもどうかしている。世の中には食べたくても食べられない人たちもいるのに、その人たちがこの番組を見たらどう思うだろうか。私はすぐに番組ホームページの掲示板にアクセスした。この意見を書き込もうと思ったのだ。こんな企畫、苦情殺到に決まっている。そしてみんなの書き込みを見て驚いた?！该姘驻?！頑張って??！」「今度は牛1頭でやってみたらどうですか？」ああ、生活が豊かになり過ぎて、とうとう食べ物が遊び道具になってしまったのか。本當(dāng)にショックだった。これではいけないと思い、私は自分の意見を書き込んだ。しかし、それがホームページ上に掲載されることはなかった。都合の悪い意見は消されてしまうらしい。食べられることは決して當(dāng)たり前ではない。食べ物への感謝や食べられることの幸せを、もっとよく噛みしめてほしい。41.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.おいしいー B.もっと食べてくださいC.ご馳走様でした D.鮮度のいいマグロだね42.文中に「私の怒りはピークに達(dá)していた」とあるが、それはなぜか。A.人気の蕓人は汚い食べ方をしているからB.食べているところを見ても面白くないからC.なかなか箸が進(jìn)まない料理を食べさせるからD.限界が來ても、無理やり口の中に詰め込んでいるから43.文中に「ショックだった」とあるが、その原因はどれか。A.生活が豊かになり過ぎたからB.都合の悪い意見は消されたからC.食べ物が遊び道具になってしまったからD.この計畫に対する苦情が殺到していたから44.文中の「それ」の指すものはどれか。A.豊かな生活 B.食べてはいけない物C.「私」が書き込んだ意見 D.視聴者の苦痛の表情45.筆者が最も言いたいのはどれか。A.食の選択が増えれば増えるほどいい。B.感謝の気持ちを持ち、食を大切にしよう。C.大量に食べさせると、食の美味しさがなくなる。D.苦しみながら食べているところを見るのが不快だ。【答案】41.A42.D43.C44.C45.B【解析】【分析】文章大意：電視里，最近很有人氣的兩位藝人表情痛苦地吃著金槍魚。那個金槍魚很大，價格好像也很貴。兩人剛開始也被金槍魚的美味感動，一邊說著“（ア）”一邊大口吃。但是，由于量太多，金槍魚的肥肉又很膩，漸漸沒食欲了。但因為節(jié)目的策劃，所以必須繼續(xù)吃下去。兩人一邊說著“惡心，不想吃了”，一邊強(qiáng)行把金槍魚塞進(jìn)胃里。那就別再吃了。我的憤怒達(dá)到了頂峰。這個節(jié)目不正常。雖說是工作，但接受這個策劃的藝人們也不正常。世上明明還有一些人想吃而吃不到，那些人看了這個節(jié)目會怎么想？我馬上訪問了節(jié)目主頁的論壇。我想把這個意見寫進(jìn)去。這樣的策劃，肯定會有很多投訴。然后看了大家的留言，我很震驚?！罢嬗腥ぃ〖佑停?！”“下次吃一頭牛試試看怎么樣？”啊，生活太富裕了，食物最終成了游戲的道具了嗎？真的很震驚。我覺得這樣不行，于是寫下了自己的意見。但它沒有被刊登在主頁上?？磥聿焕囊庖姇荒ǖ?。能吃到食物絕不是理所當(dāng)然的。希望大家能更好地玩味對食物的感謝和能吃到的幸福?！?1題詳解】該題設(shè)計的意圖是測試考生對文中前后關(guān)系及句子的理解和把握。本題的問題是：“填入（ア）里最合適的是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A.好吃；B.請多吃點；C．謝謝款待；D．真新鮮的金槍魚。通過閱讀「そのマグロはとても大きく、値段も高そうだった。二人も初めのうちはそのおいしさに感動して『（ア）』と言いながらパクパク食べていた」/“那個金槍魚很大，價格好像也很貴。兩人剛開始也被金槍魚的美味感動，一邊說著（ア）一邊大口吃”，依次把四個選項代入進(jìn)去，只有A選項最符合句意，故選A?！?2題詳解】該題設(shè)計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“文中‘我的憤怒達(dá)到了頂峰’是為什么？”四個選項的中文意思分別是：A.因為人氣藝人吃法不雅；B.因為看吃東西沒意思；C．因為讓他們吃沒有食欲的菜；D．因為即使到了極限，也強(qiáng)行塞進(jìn)嘴里。通過閱讀「二人は『気持ち悪いー、もう食べたくない』と言いながら、無理やりマグロを胃に流し込んでいた。じゃあ、もう食べるなよ」/“兩人一邊說著‘惡心，不想吃了’，一邊強(qiáng)行把金槍魚塞進(jìn)胃里。那就別再吃了”，可得知與選項D內(nèi)容一致，故選D?！?3題詳解】該題設(shè)計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“文中‘震驚’，是為什么？”四個選項的中文意思分別是：A.因為生活變得太富裕了；B.因為不利的意見被抹掉了；C．因為食物變成了游戲的道具；D．因為人們都在抱怨這個策劃。通過閱讀「『面白い！頑張って?。　弧航穸趣吓?頭でやってみたらどうですか？』ああ、生活が豊かになり過ぎて、とうとう食べ物が遊び道具になってしまったのか?！?“‘真有趣！加油??！’‘下次吃一頭牛試試看怎么樣？’啊，生活太富裕了，食物最終成了游戲的道具了嗎？”可得知與選項C內(nèi)容一致，故選C?！?4題詳解】該題設(shè)計的意圖是考查考生對文章前后關(guān)系及日語「コソアド」所指意思的把握和運用。在日語文章中，指代詞的「ソ系列」一般多指剛剛敘述過的內(nèi)容或剛剛講過的內(nèi)容。本題的問題是：“文中的‘那’是指什么？”四個選項的中文意思分別是：A.富裕的生活；B.不能吃的東西；C．“我”寫的意見；D．觀眾痛苦的表情。通過閱讀下劃線內(nèi)容的上文「これではいけないと思い、私は自分の意見を書き込んだ」/“我覺得這樣不行，于是寫下了自己的意見”，可得知是指“‘我’寫的意見”，故選C?！?5題詳解】該題設(shè)計的意圖是考查考生對文章主旨的把握和運用。本題的問題是：“作者最想表達(dá)的是什么？”四個選項的中文意思分別是：A.食物的選擇越多越好；B.懷著感恩之心，珍惜食物吧；C．讓他們吃太多的話，食物就會失去美味；D．看吃得很痛苦的樣子，覺得不愉快。通過閱讀文章結(jié)尾「食べられることは決して當(dāng)たり前ではない。食べ物への感謝や食べられることの幸せを、もっとよく噛みしめてほしい」/“能吃到食物絕不是理所當(dāng)然的。希望大家能更好地玩味對食物的感謝和能吃到的幸?！?，可得知與選項B內(nèi)容一致，故選B。（二）私は、雨の跳ね返りを気にしつつ、富山駅前で姉と待ち合わせをしていた。十分待ってもまだ來なかった。雨はだんだん強(qiáng)さを増した。少しイライラしていた。その時だ。骨が折れているピニール傘に身を隠すように私に近づいて來る一人の男の人がいた。「あのう、家に帰りたいのですが、百十円足りません。貸していただけないでしょうか」。私は「はい」と答え、何も考えずに渡してしまった。その人は「ありがとう。必ず返します」と言い去ってしまった。私は、何か狐につままれた（被狐貍迷住了似的）ようでぼんやりしていた。姉に聲を掛けられた瞬間「しまった」騙されてしまったと思った。よく考えれば、見ず知らずの人がお金を返してくれるわけがない。馬鹿な自分に嫌気が差し、渡した百十円が百十萬円に感じ、楽しい買い物になるはずが、暗い一日となった。そして、その後も私と姉は何回か富山駅で待ち合わせをした。いつも同じ場所で同じ時間だった。また、雨。「あのう」どこかで開いた聲。この前の男性だった?！笟叭栅长蔚坤蛲à?、あなたと會わないかと思っていました。この前はありがとう」と百十円を渡された時、夢を見ているのではないかと思った。本當(dāng)に信じられなかった。私はこの人の誠実さに心を打たれた。この世の中、信じられる事のほうが少なく、疑う事が多い。確かに私自身、反省する所はたくさんある。（ア）嬉しかった。いい人はいる。真面目な人もいる。危ない世の中だけど、信じる事の大切さをもう一度感じてみたいと思う。46.文中の「その時」はいつのことか。A.傘の骨が折れていた時 B.イライラしていた時C.近くに一人の男がいた時 D.雨は激しくなっていた時47.文中に「騙されてしまったと思った」とあるが、それはなぜか。A.姉に話してみたら、疑いを持つようになったからB.単純な人で、すぐ男の人に百十萬円を渡したからC.何も考えずに見ず知らずの人にお金を貸したからD.友達(dá)にお金を貸すと、なかなか返してくれないから48.文中の「本當(dāng)に信じられなかった」の指すことはどれか。A.男性から聲を掛けられたことB同じ狀況で姉を待っていたことC.夢の中で男性と再會したことD.男性はお金を返してくれたこと49.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.でも B.では C.だから D.あるいは50.この文章の內(nèi)容に合っているのは次のどれか。A.疑うこともいいが、信じることも重要である。B.世の中、疑う事より、信じられることのほうが多い。C.反省のある毎日を送ることで、自分の成長に繋がる。D.自分の利益を守るために、他人にお金を貸さないことだ。【答案】46.B47.C48.D49.A50.A【解析】【分析】文章大意：我一邊擔(dān)心被濺到雨水，一邊在富山車站前和姐姐碰頭。等了很久姐姐還是沒來。雨越來越大。我有點煩躁。就在那時，有一個好像躲在一把斷了傘骨的塑料傘里的男性靠近了我?！澳莻€，我想回家，但還差110日元，能不能借給我？”我回答“好的”，什么也沒想就給他了。那個人說了聲“謝謝。我一定會還給你的”之后就離開了。我好像被狐貍迷住了似的恍惚了。姐姐跟我打招呼的瞬間，我突然覺得“糟了”被騙了。仔細(xì)想想，素不相識的人不可能還錢。對愚蠢的自己感到厭煩，給的110日元感覺像是110萬日元，本應(yīng)該是愉快的購物，卻成了黑暗的一天。之后我和姐姐又在富山車站約了幾次碰頭。在同一個地方同一個時間。又下雨了?！澳莻€…”是在哪聽過的聲音。是之前的那個男性?！懊刻旖?jīng)過這條路，想著會不會碰到你，上次謝謝你?！边f給我110日元的時候，我覺得像是在做夢。真的難以相信。我被這個人的真誠打動了。這個世界，能相信的事少，懷疑的事多。我自己確實有很多需要反省的地方。（ア）我很高興。有好人。有認(rèn)真的人。雖然是個危險的世界，但我想再一次感受一下相信的重要性?！?6題詳解】該題設(shè)計的意圖是考查考生對文章前后關(guān)系及日語「コソアド」所指意思的把握和運用。在日語文章中，指代詞的「ソ系列」一般多指剛剛敘述過的內(nèi)容或剛剛講過的內(nèi)容。本題的問題是：“文中的‘那時’是指什么時候？”四個選項的中文意思分別是：A.傘骨折斷的時候；B.煩躁的時候；C．附近有一位男性的時候；D．雨下得很大的時候。通過閱讀下劃線內(nèi)容的上文「少しイライラしていた」/“我有點煩躁”，可得知是指“煩躁的時候”，故選B。【47題詳解】該題設(shè)計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“文中‘覺得被騙了’，是為什么？”四個選項的中文意思分別是：A.因為跟姐姐說了后，開始懷疑了；B.因為我性格單純，馬上給了男性110萬日元；C．因為我什么都沒想就把錢借給了一個陌生人；D．因為借錢給朋友的話，很難收得回來。通過閱讀「私は『はい』と答え、何も考えずに渡してしまった」/“我回答‘好的’，什么也沒想就給他了”以及「よく考えれば、見ず知らずの人がお金を返してくれるわけがない」/“仔細(xì)想想，素不相識的人不可能還錢”，可得知與選項C內(nèi)容一致，故選C?！?8題詳解】該題設(shè)計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“文中的‘真的難以相信’是指什么？”四個選項的中文意思分別是：A.被男性搭訕；B.在同樣的情況下等姐姐；C．夢中與男性重逢；D．男性還錢給我。通過閱讀「百十円を渡された時、夢を見ているのではないかと思った」/“遞給我110日元的時候，我覺得像是在做夢”，可得知與選項D內(nèi)容一致，故選D?！?9題詳解】該題設(shè)計的意圖是測試考生對文中前后關(guān)系及接續(xù)詞的把握和運用。本題的問題是：“填入（ア）里最合適的是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A.但是；B.那么；C．因此；D．或者。通過閱讀「この世の中、信じられる事のほうが少なく、疑う事が多い。確かに私自身、反省する所はたくさんある。（ア）嬉しかった。いい人はいる。真面目な人もいる」/“這個世界，能相信的事少，懷疑的事多。我自己確實有很多需要反省的地方。（ア）我很高興。有好人。有認(rèn)真的人”可得知上下文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。【50題詳解】該題設(shè)計的意圖是測試考生對文章整體內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“符合文章內(nèi)容的是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A.可以懷疑，但相信也很重要；B.世上，比起懷疑，值得相信的事情更多；C．每天過著有反省的生活，會關(guān)系到自己的成長；D．為了保護(hù)自己的利益，不借錢給別人。通過閱讀文章結(jié)尾「この世の中、信じられる事のほうが少なく、疑う事が多い。確かに私自身、反省する所はたくさんある。（ア）嬉しかった。いい人はいる。真面目な人もいる。危ない世の中だけど、信じる事の大切さをもう一度感じてみたいと思う」/“這個世界，能相信的事少，懷疑的事多。我自己確實有很多需要反省的地方。（ア）我很高興。有好人。有認(rèn)真的人。雖然是個危險的世界，但我想再一次感受一下相信的重要性”，可得知與選項A內(nèi)容一致，故選A。（三）「自分を成長させたい」「自己啓発をしたい」こうした願いを持つ人が多いようです。自分の夢を?qū)g現(xiàn)させるために、自分を向上させていかなければなりません。人付き合いがうまくなり、知識を身につけ、技術(shù)を身につけるなど、成長といっても様々です。私は試していくにつれ、ある共通點を見つけるようになりました。その共通點を見つけ出し、身につけ、磨くことが、1番の自己啓発になることに気づいたのでした。自分のレベルをアップさせるためには、些細(xì)なポイントがあります?！袱长欷环笄肖溃　工妊预à?、自分を成長させるポイントはまさに次の一言です?！负盲胜长趣颏工搿埂￥长欷工伽皮卧cであり、1番強(qiáng)力な原動力になります。好きなことを見つけ、好きなことを通して、自分を磨きます。どうしたらもっとうまくなるのかと考えることで、自分で考える癖が身につきます。成長をするなら、好きなことをやりながら成長していくのが理想です。（ア）、好きなことをしていないと本當(dāng)の成長はできないです。好きでもない仕事をしていると「今日も仕事か。面倒だな。早く終わらないかな」と文句を言います。好きだから集中ができ、一生懸命になるはずです。あらゆる成長や自己啓発は、嫌いや我慢によって身につくのではありません。好きなことを通して、身につけていくのです。好きなことをやりながら、一緒に成長も自己啓発もできる。これが、最も効率のよい夢の実現(xiàn)方法なのです。51.文中に「共通點」とあるが、その共通點はどれか。A.好きなことをすること B.自己啓発になることC.自分を成長させること D.「私」は試していくこと52.文中の「癖」の意味は何か。A.特徽 B.方法 C.欠點 D.習(xí)慣53.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.ただし B.すると C.逆に D.ところで54.文中に「文句を言います」とあるが、その原因はどれか。A.やりたい仕事ではないからB.仕事が面倒で疲れるからC.仕事がなかなか終わらないからD.職場での人間関係がうまくいかないから55.筆者の最も言いたいことはどれか。A.好き嫌いを問わず、仕事をすれば文句を言うものだ。B.好きなことに手をつけることが一番の成長法である。C.あらゆる成長や自己啓発は、嫌いや我慢によって身につく。D.仕事ができる人は好きなことをしなくても、集中ができる?！敬鸢浮?1.A52.D53.C54.A55.B【解析】【分析】譯文：“想讓自己成長”“想自我啟發(fā)”擁有這樣愿望的人很多。為了實現(xiàn)自己的夢想，必須不斷提高自己。人際交往變好，掌握知識，掌握技術(shù)等等，所謂的成長也是多種多樣的。隨著嘗試，我發(fā)現(xiàn)了一些共通點。我意識到，找出那些共通點，掌握和磨煉，能成為最大的自我啟發(fā)。要想提升自己的水平，有一個很細(xì)微的點。稱得上“這最重要！”，讓自己成長的點正是下面的一句話?！白鲎约合矚g的事情”。這是一切的原點，也是最強(qiáng)大的原動力。找到喜歡的事情，通過喜歡的事情，磨煉自己。通過思考怎樣才能變得更好，就會養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣。如果要成長的話，最理想的是一邊做自己喜歡的事情一邊成長。相反，如果不做自己喜歡的事情，就無法真正的成長。如果做了不喜歡的工作，就會抱怨“今天也是工作啊，太麻煩了，能不能早點結(jié)束呢”。因為喜歡，就能集中精力，也應(yīng)該會變得很努力。所有的成長和自我啟發(fā)，都不是通過討厭和忍耐來掌握的。是通過喜歡的事情來掌握的。一邊做自己喜歡的事，一邊既能成長又能自我啟發(fā)。這是實現(xiàn)夢想最有效的方法。【51題詳解】本題的問題是：“文中‘共通點’，它們的共通點是哪一個？”四個選項的意思分別是：A.做自己喜歡的事情；B.自我啟發(fā)；C．讓自己成長；D．“我”去嘗試。文章第八、九、十句，「好きなことをする。これがすべての原點であり、1番強(qiáng)力な原動力になります。好きなことを見つけ、好きなことを通して、自分を磨きます?！埂白鲎约合矚g的事情?！边@是一切的原點，也是最強(qiáng)大的原動力。找到喜歡的事情，通過喜歡的事情，磨煉自己?？傻弥c選項A內(nèi)容一致，故選A?！?2題詳解】本題的問題是：“文中的‘癖’的意思是什么？”“癖”的意思是“習(xí)慣、（壞）毛病”。四個選項的中文意思分別是：A.特征；B.方法；C．缺點；D．習(xí)慣。根據(jù)文章第十、十一句，「好きなことを見つけ、好きなことを通して、自分を磨きます。どうしたらもっとうまくなるのかと考えることで、自分で考える癖が身につきます」找到喜歡的事情，通過喜歡的事情，磨煉自己。通過思考怎樣才能變得更好，就會養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣?？傻弥@里是“習(xí)慣”的意思，故選D?！?3題詳解】本題的問題是：“填入（ア）里最合適的是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A.但是（表補(bǔ)充說明）；B.于是；C．反過來；D．那個（轉(zhuǎn)換話題）。根據(jù)文章第第十二、十三句，「成長をするなら、好きなことをやりながら成長していくのが理想です。（ア）、好きなことをしていないと本當(dāng)の成長はできないです?！谷绻砷L的話，最理想的是一邊做自己喜歡的事情一邊成長。（ア），如果不做自己喜歡的事情，就無法真正的成長。依次把四個選項代入進(jìn)去，C選項最符合句意，故選C?！?4題詳解】本題的問題是：“文中‘抱怨’，是為什么？”。四個選項的中文意思分別是：A.因為不是想做的工作；B.因為工作很麻煩，很累；C．因為工作怎么也做不完；D．因為在職場上的人際關(guān)系不太融洽。通過閱讀「好きでもない仕事をしていると『今日も仕事か。面倒だな。早く終わらないかな』と文句を言います。好きだから集中ができ、一生懸命になるはずです?！谷缱隽瞬幌矚g的工作，就會抱怨“今天也是工作啊，太麻煩了，能不能早點結(jié)束呢”。因為喜歡，就能集中精力，也應(yīng)該會變得很努力。可得知與選項A內(nèi)容一致，故選A?！?5題詳解】本題的問題是：“作者最想表達(dá)的是什么？”四個選項的中文意思分別是：A.不管喜不喜歡，只要工作就會發(fā)牢騷；B.著手去做喜歡的事是最好的成長法；C．所有的成長和自我啟發(fā)，都是通過討厭和忍耐來掌握的；D．工作能干的人即使不做喜歡的事，也能集中精力。通過閱讀文章結(jié)尾「好きなことを通して、身につけていくのです。好きなことをやりながら、一緒に成長も自己啓発もできる。これが、最も効率のよい夢の実現(xiàn)方法なのです」通過喜歡的事情來掌握的。一邊做自己喜歡的事，一邊既能成長又能自我啟發(fā)。這是實現(xiàn)夢想最有效的方法?？傻弥c選項B內(nèi)容一致，故選B。（四）昔からの學(xué)校における體育科研究は、「できる·できない」に特化したものが多かった。その理由は明確で、學(xué)校において「できるようにさせる教師が有能」と見なされている時期が長く続いたためである。また、どんなに子供が嫌がる指導(dǎo)をしても、結(jié)果を出せば認(rèn)められるという暗黒時代が長く続いてきたのである。そもそも體育が嫌いになってしまう理由は「痛い」「怖い」「できない」に集約される。それらを代表する體育の授業(yè)といえば、器械運動である。特に跳び箱には恐怖心を持つ子どもが少なくない。跳び箱を飛ぶためには、踏み切り板（起跳板）による第1跳躍と、跳び箱上の著手による第2跳躍の2段階のジャンプをちゃんと合わせなければならない。しかし、あのような運動は日常生活においてほとんどない。実はそういう運動であれば、「跳び箱という壁を乗り越える」から始めた方がいい。（ア）、登って、乗って、降りれば合格だ。高さも向きもいろいろと変えて、遊び感じに楽しめばいい。跳び越えることができなければそれでもいい?！袱扦搿工蚰恐袱工嗓Δ?、本人ができるようになりたいと心底願っているかどうかである。開腳飛び（分腳跳）程度であれば「できる」ための手法はいくらでもあるから、本人が願う場合はそれをすればいい。そうでなければ、日常生活では使わない動きだから、乗り越えられればよい。とにかく、跳び箱自體を嫌いになることだけは避けなければならない。生涯を通じて運動に親しむ資質(zhì)を育てるという目的から離れないことが大切である。56.文中に「暗黒時代」とあるが、何を指すか。A.子供を嫌がる時代 B.結(jié)果が全てである時代C.優(yōu)秀な成績がない時代 D.有能な教師がいない時代57.文中の「あのような運動」とあるが、それはどんな運動か。A.「できる」運動 B.跳び箱上の若手による跳躍C.跳び箱を飛ぶ運動 D.踏み切り板によるジャンプ58.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか