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Word版本,下載可自由編輯幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主持稿友愛(ài)的老師們,可愛(ài)的小伴計(jì)們:
大家下午好!
小伴計(jì)們老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:今日是什么節(jié)日?小伴計(jì)們真聰慧,是的,今日是圣誕節(jié).
老師們陪你們過(guò)一個(gè)好玩的圣誕節(jié),想要禮物的小伴計(jì)舉舉手,哇!好多小伴計(jì)都想要禮物呢!
今日圣誕老人很有可能來(lái)到我們的幼兒園哦~由于老師已經(jīng)給他打電話了,圣誕老人肯定會(huì)給小伴計(jì)們帶來(lái)禮物的!
但是,圣誕老人會(huì)先把禮物發(fā)給最聽(tīng)話,坐的最好,看演出最仔細(xì)的小伴計(jì),現(xiàn)在演出就要開(kāi)頭了,大家預(yù)備好了嗎?
有請(qǐng)中一班小伴計(jì)為大家表演激情四射的舞蹈《綠光》,掌聲歡迎。
小伴計(jì)們看過(guò)《爸爸去哪兒》嗎?里面的五個(gè)小伴計(jì)都特殊英勇,完成了一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。接下來(lái)請(qǐng)觀賞大二班小伴計(jì)帶來(lái)的合唱《爸爸去哪兒》。
剛才的歌曲好聽(tīng)嗎?下面是中二班小伴計(jì)表演一段美麗的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》
看!我們小班小伴計(jì)已經(jīng)等不及要上來(lái)表演了,不要小看他們哦~他們要給我們帶來(lái)一段歌曲串燒,看看里面有沒(méi)有你們會(huì)唱的吧。小伴計(jì)們,老師要告知大家一個(gè)好消息,現(xiàn)在有兩位神奇的嘉賓來(lái)到我們幼兒園,他們會(huì)是誰(shuí)呢?小伴計(jì)想知道嗎?現(xiàn)在你們熱鬧的掌聲歡迎他們。
(嗨~小伴計(jì)們你們好,知道我們是誰(shuí)嗎?哈哈你們太棒了!聽(tīng)說(shuō)小伴計(jì)們預(yù)備了好多節(jié)目,我給你們帶來(lái)了禮物要送給你們?,F(xiàn)在誰(shuí)想和我玩嬉戲?請(qǐng)幾個(gè)最聽(tīng)話的小伴計(jì)上來(lái)。幼兒園圣誕主持詞我們還有別的目標(biāo),一會(huì)見(jiàn)哦~我們肯定會(huì)回來(lái)的。拜拜~)
小伴計(jì)和圣誕老人玩的高興嗎?下面我們連續(xù)觀賞中一班小伴計(jì)帶來(lái)的舞蹈《馬虎的小畫(huà)家》
小伴計(jì)誰(shuí)是小女生舉手老師看一看,原來(lái)有這么多小女生啊!下面是一個(gè)小女生的舞蹈,請(qǐng)觀賞大三班小女生帶來(lái)的舞蹈《我是女生》愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言,讓愛(ài)每天住我們的`家是我們的心愿,請(qǐng)觀賞大一班小伴計(jì)帶來(lái)的歌伴舞《讓愛(ài)住我家》
聽(tīng)完這么溫馨的歌曲下面請(qǐng)大二班小男生帶來(lái)動(dòng)感的街舞表演《搖滾迷》
看了這么多的小伴計(jì)節(jié)目,你們想不想看老師為你們預(yù)備的節(jié)目,請(qǐng)觀賞大三班老師帶來(lái)的舞蹈《有沒(méi)有》
A:姜老師,你每天上班坐公交車有什么感想?
姜:擠擠擠擠,背對(duì)背對(duì)背。
A:哈哈,接下來(lái)就看一下大一班小女生的舞蹈《Gee》老師帶來(lái)的個(gè)特別有意思的嬉戲——踩氣球。
我給大家說(shuō)一下嬉戲規(guī)章:小伴計(jì)每人腳上綁三只氣球,聽(tīng)到我喊開(kāi)頭后,每個(gè)人一方面去踩別人腳上的氣球,同時(shí)要愛(ài)護(hù)自己腳上的氣球不被別人踩破,時(shí)間是兩分鐘,最終誰(shuí)腳上剩余的氣球多,誰(shuí)就是最終的成功者。假如消失氣球數(shù)量相同的狀況,能夠再進(jìn)行一次踩球,直到分出勝敗為止。
強(qiáng)調(diào)一下留意事項(xiàng):不能用手推別人,腳不得踩對(duì)方人體的任何部位,違規(guī)者退出嬉戲。
寒冷的冬天到了,暖和的春天也不會(huì)遙遠(yuǎn),讓我們一起感受桃花朵朵的奇妙季節(jié),請(qǐng)觀賞中二班舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》
由于爸爸媽媽的細(xì)心哺育,我們有了健康的身體,由于有了老師的信念教育,我們有了發(fā)揮自己潛力的學(xué)問(wèn),由于有了小伙伴們,我們不再孤獨(dú)。由于我們都有一顆感恩的心。最終請(qǐng)觀賞大三班帶來(lái)的手語(yǔ)表演《感恩的心》。
小伴計(jì)們看是誰(shuí)回來(lái)了?是圣誕老人!
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