我的漫畫老師作文500字（10篇）

我的漫畫老師作文500字（10篇）我的“漫畫”老師（作文）該如何寫呢?在平日的學習里,大家總免不了要接觸或使用作文,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。以下是我預(yù)備的我的漫畫老師作文500字（范文），歡迎借鑒學習。

我的漫畫老師作文500字篇1

在詩情畫意，布滿生氣的草堂學校校內(nèi)里，常常會看到一個熟識的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來卻風風火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰？——她就是我的數(shù)學老師宋老師。

宋老師很溫順，但心情不穩(wěn)定，屬于多變型，說變臉就變臉的那種。

記得有一次，上數(shù)學課時，宋老師在講臺上講得興致勃勃，同學們也聽得津津有味。突然，宋老師的臉瞬間從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴厲?地走下來，快速走到一個同學的身邊，一只手抬起那個同學的頭，另一只快速地扯過那個同學的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個同學的臉似紅蘋果一樣，他慚愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。

宋老師怒氣沖沖地回到講臺，當著全班的面把書一頁一頁地撕了下來，他暴跳如雷地說：“今后，我的課堂不允許消失任何課外書，你們要牢牢地記住，假如消失了，就1000字（反思）作為懲罰，絕不手軟！”我們?nèi)帻R聲說：“肯定能做到！”宋老師見我們回答得這么整齊，態(tài)度這么好，所謂的“陰天”，立刻又轉(zhuǎn)為“晴天”，面帶微笑，連續(xù)溫順、急躁、細致地給我們上課。

宋老師真的是一個心情多變的老師，我們遇到困難時，她會溫順地關(guān)心我們；我們不聽話時，她會火冒三丈；我們?nèi)〉煤贸晒麜r，她會傲慢地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我尊敬，喜愛的宋老師！

我的漫畫老師作文500字篇2

夏天，教室里熱得慌，但同學們還是你一言無我一語地說個不停，鬧得似乎全世界都能聽見。

這時，美術(shù)老師像幽靈似的突然消失在門口。但同學們似乎沒觀察，依舊吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒有？我又不是來菜市場里買菜的！”教室里立刻鴉雀無聲。

或許大部分美術(shù)老師比較文雅，但他可不是，他常常批判同學后就忘了，反而還跟同學聊起天來。

有一次，老師又抓了一名同學，把他抓到了講臺上，大家以為要訓(xùn)人了都緊急起來，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學寧靜畫畫！”說著，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學坐下，問：“你怎么這么淘氣呀？每節(jié)課都這樣嗎？”

那位同學搖搖頭。

“沒有？”

他又點點頭。

“有？每節(jié)課都這樣？”

那位同學笑了一下，說：“我的意思是，我沒有每節(jié)課都這樣?！?/p>

“哦?！崩蠋燑c點頭，“那你每天吃什么？”

那位同學確定是嚇了一跳，老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快！剛才不還在批判我嗎？但老師眨?！按笱劬Α笨粗Ｓ谑悄俏煌瑢W說：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”

“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”

同學撓了撓頭：“哦！”

“你把你最好的伴侶也叫上來，我們一起聊一聊?！?/p>

天哪！真的轉(zhuǎn)變得太快了，全班都捂著嘴巴笑。就這樣，一堂嚴厲?的美術(shù)課成了我們的樂園。

下課時，老師摸摸那個被抓上去的同學，讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了伴侶。真是“漫畫”老師呀！

我的漫畫老師作文500字篇3

我的英語老師特別溫順，她很疼愛我們，是的，疼愛！所以，就算最調(diào)皮的孩子，在她的課上都特別仔細。大家都說，她是最特殊的老師，也是最佛系的老師。

在課堂上，老師從不輕易發(fā)脾氣，總是溫溫柔和的，她總說，好孩子是表揚出來的。不打不罵，我們也會很乖，她信任我們。對于不會的的問題，老師總是鼓舞我們，要準時地提出來；而老師提出的問題，也不需要每個人都舉手，知之為知之，正由于有人不懂，才能叫問題，但老師講課，要仔細聽。

作業(yè)呢？對于每個孩子來說，都是老大難的問題。我們老師卻另辟蹊徑，讓我們少寫一點，作業(yè)課堂清，不要回家拖。老師說，每科老師留一份作業(yè)，各科加起來，自然就多了，所以肯定要把握課堂的時間。

更奇妙的是考試老師更不走尋常路?？疾缓茫蠋熅妥屛覀冇喺恍?，不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是，吃一塹，長一智，記住教訓(xùn)，但不要讓分數(shù)破壞了我們的樂觀性。每次考試，我們都很爭氣，成果都很不錯。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學預(yù)備了歡快零食禮包，一一分好包裝，嘉獎我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現(xiàn)在還記得，同學們也似乎吃到了最香脆的薯片······

這就是我的老師，你喜愛這樣的老師嗎？

我的漫畫老師作文500字篇4

每個人都有自己最喜愛的老師，有人歡陽光健康的體育老師；有人喜愛聰慧伶俐的科學老師；有人喜愛心靈手巧的美術(shù)老師。我最喜次漂亮優(yōu)雅的英語老師--彭老師。

她長得特別美麗。圓圓的臉，又長又直的烏黑頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。掛著鉆石耳墜，閃著刺眼的光榮。她還有迷人的身材，每次都穿著不同顏色的長裙子，還有閃著亮光的皮鞋，更襯出她瘦長的腿，顯得特別優(yōu)雅。

彭老師特別溫順。每次英語課，她都會給我們急躁的講學問，哪怕有的內(nèi)容講了許多次也有人沒聽懂，她總是一遍又一遍的漸漸講，從來不對我們發(fā)脾氣，還會給我們講一些課本里面沒有的東西。比如頻律副詞之類的。我們都聽得津津有味。

彭老師很細心。有一次我把m寫成了im，就不想把它改了。我覺得這這么長一段話，這么多份作業(yè)，再加上老師這么忙，應(yīng)當發(fā)覺不了吧！但是結(jié)果卻出乎我的意料：彭老師不僅發(fā)覺了im，還用紅筆打了一個點。我心想：彭老師真細心呀！

彭老師不但細心，而且很聰慧。她為了鼓舞同學舉手發(fā)言，想到了一個很好的方法：在小組積分評比時，每組第一個回答問題的同學10分，其次個不同的同學加5分，第三個不同的同學加2分，假如是同一個同學舉手回答問題的活。陳了第一次回答加10分，后面每次只能加1分，這樣為了集體榮譽，大家都樂觀舉手回答問題，彭老師真聰慧呀！

我喜愛彭老師，她就象一幅漂亮優(yōu)雅的畫一樣。

我的漫畫老師作文500字篇5

人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己?！边@就是對我們班主任龍小鳳老師的真實寫照，她是我最鄙視的人。

龍老師有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的嘴，再加上苗條的身材，簡直就是仙女下凡。我們班同學都為有這位美女班主任而感到無比的驕傲。

龍老師是一個特殊會愛惜同學的老師。記得有一次我們班的一位同學，由于早飯沒有吃好，上課時吐了。龍老師并沒有嫌棄他臟，躲到一邊去，而是拿著掃帚仔細地清掃著地面，又拿起抹布將其他的地方都清理潔凈了，然后關(guān)懷的問那位同學：“你好些了嗎？難不難過了？用不用去醫(yī)院？接著，龍老師又為他端水漱口，直到那位同學不難過了，龍老師才肯休息。

龍老師還是一個特殊有責任心的人。她從四班級開頭擔當我們的班主任，就讓我們感受到了她的愛，她不僅僅交給了我們學學問，更重要的是教會了我們怎么做人。即使對待班上學習不太好的同學，她也很有急躁。我們班有一位同學特殊的淘氣，龍老師從來沒有放棄他，也不埋怨，無論該同學犯什么錯，她都是苦口婆心地（教育）；還有另一位同學，語文基礎(chǔ)有點弱，龍老師每天鼓舞他，表揚他，經(jīng)常教育我們說，要學會敬重和寬容別人，每位同學都很優(yōu)秀，每位同學都有自己地優(yōu)點和特長。龍老師真是良苦專心?。?/p>

我的班主任龍老師是一個外表美、心靈更美的人，她的教導(dǎo)之恩，令我終身難忘。

我的漫畫老師作文500字篇6

川劇變臉這門藝術(shù)我在電視里看得多了，表演者有時是白臉，有時是紅臉；頭一甩，黃臉像大圣，手一揮，紅臉似關(guān)公……太奇妙了！但我萬萬沒想到，我的身邊竟然也有這樣一位高手，她就是語文老師林老師。

期末領(lǐng)成果的那一天，我們始終提吊膽，由于林老臉上“黑乎乎”的，一看就知道心情不佳。我們倒吸—口涼氣，心里想：“這次期末考試，我們兇多吉少”。林老師站在講臺上，用低沉的聲音說：“這次考試——，我緊急得似乎懷里踹了只兔子。“撲哧”一下，她哈哈大笑起來，接著興奮地說：”我們班第一名！”“哇！”同學們歡呼起來。林老師臉上一片光榮與驕傲，滿臉笑容，眼睛都瞇成一條縫，眼角的魚尾紋也更明顯了。

有的同學趁熱打鐵說：“林老師，我們成果那么好，就不寫暑假作業(yè)啦！”話音剛落，林老師那張堆滿笑容的臉，立即變的嚴厲?起來，潔白的臉上寫滿了不快。你看，她的眉毛都快豎起來了，眼睛瞪得又大又圓，像是沖誰發(fā)怒。她語重心長地說：”你們的好成果是怎么來的？是一復(fù)一日的努力換來的，所以我們不能放棄，不然之前的努力都白廢了！”

當我們還在擔憂林老帥生我們的氣時，她讀起了我們的作文，她非常沉醉，還閉上眼睛感受一下。

這就是我們的“變臉”林老師。

我的漫畫老師作文500字篇7

“刷”的一下，全班同學猶如被電擊了，背挺得筆直，有的同學開頭還扭著身子，一看門外，也被電擊了，原來，他們是觀察了一位老師。關(guān)于這位老師，且聽我娓娓道來。

這位老師姓龍。龍老師是我最喜愛的老師。她負責教我們班的語文，同時也是五（3）班的班主任。

龍老師戴著一副紅色的眼睛，不高不矮，有點瘦，五官小巧玲瓏，眼睛大，鼻子小，櫻桃小嘴。龍老師的頭發(fā)齊肩，上半部門束到腦后，其余部分披在肩上。

龍老師有兩個突出的特點，其中之一就是聲音大，一驚一乍，感覺像春雷。有幾次，老師為了驚醒那些開小差的同學，有意不說話，然后突然間大叫同學的名字，嚇得他們快要魂飛魄散。還有幾次，老師踏著輕快的步伐走進教室，溫順地微笑著問我們：“孩子們，預(yù)習了嗎？”……”這時，老師的笑容中有點牽強：“莫非沒有？”老師的眼睛里似乎迸出了火星。三秒以后，火變旺了，老師嚴峻批判到：“我最不喜愛欠作業(yè)，補，快補！”此時，教室里的空氣好像被凝固，同學們都低下了頭……老師就是這么嚴格要求我們，讓我們學會自律，學會學習。

龍老師做事很認真。有時候，改錯的時候我遺忘用鉛筆劃掉錯誤答案，老師就叫我改了再來。有人遺忘用鉛筆改，重來，反正必需完善無瑕。因此，我們都帶著一塊橡皮和一支鉛筆，邊排隊邊改。

這就是我最喜愛的龍老師，春雷老師！

我的漫畫老師作文500字篇8

我有一位學問淵博，多才多藝，對同學和氣可親的好老師，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。鏡片后她那雙光明的眼睛里透露著淳樸、溫情，她喜愛穿裙子，一走起路來，鞋子就會在地面上敲出一串奇妙的音符。她就是我們蛟龍班的班主任——龍老師。

龍老師是我們的語文老師，每次上課時，她都會用娓娓悅耳的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領(lǐng)我們在文學的世界里游覽。那一次，我們在學《白鷺》這篇課文。龍老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文，在龍老師的朗讀聲中，那美麗而富有詩意的白鷺仿佛就呈現(xiàn)在我們眼前。同學們發(fā)言時，龍老師便微笑著傾聽大家的發(fā)言，時不時地點頭贊揚。龍老師的課堂，真是令人如沐春風！

學校里各種公眾號中那些妙筆生花的（文章）許多都是出自龍老師之手。龍老師不僅文采好，她還會（唱歌）、彈琴，跳舞也特殊好。在學校舉辦的“讀三國品名著”的活動中，龍老師親自為我所扮演的貂嬋一角編排動作，為了讓我看認真還逐個動作進行示范，真是專心良苦！

龍老師還給我們講了很多做人的道理，也交給我們很多的學問。我想，老師也不懊悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永久愛您！

我的漫畫老師作文500字篇9

她，一頭烏黑的長發(fā)，如同黑色的瀑布，在陽光的照耀下，頭發(fā)的光澤刺得人眼睛都睜不開了。一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會“說話”一樣，散發(fā)出特殊友愛的光線，給人一種特殊親切的感覺！她就是從一班級始終教到我們四班級的音樂老師，吳老師。

她一天到晚都笑瞇瞇的，在我的印象中她似乎從來都沒有發(fā)過脾氣，是一位特殊溫順、有急躁并且多才多藝的“引路人”。

在我們上音樂課時，有時遇到一首節(jié)奏比較快的歌曲，我們有一兩句歌詞總是弄亂，吳老師就會特殊溫順地說：“沒關(guān)系，我再給你們講講歌詞的意思吧！咱們一起想著意思再多練幾遍就好了！”。有時遇到一首旋律比較難的歌曲時，我們總是會唱跑調(diào)，吳老師就會笑瞇瞇地說：“唉唉！同學們唱飛了，唱飛了?！比缓缶蜁厥庥屑痹甑赜谩皹?gòu)唱”的方式，幫我們找到每個音的音調(diào)。我們都很佩服吳老師。

吳老師她不僅唱歌的好，她還是我們學校合唱團的老師和指揮，她總能把一首簡簡潔單的曲子讓同學們分聲部練習，最終能把這首曲子唱的強弱有序，和聲美麗，特殊悅耳。在參與合唱競賽時，吳老師總是特殊自信，特殊驕傲地站在臺上微笑著面對著我們，雙手翩翩起舞，和音樂融為一體，帶領(lǐng)著我們共同演繹著一場音樂盛宴。

這就是吳老師，一個溫順有急躁，多才多藝的“引路人”。我特殊喜愛她！

我的漫畫老