樹立正確的消費(fèi)觀

.*第三課第二框樹立正確的消費(fèi)觀棗莊八中南校 孟華敏一、教材分析本課內(nèi)容屬于高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元《生活與消費(fèi)》第三課《多彩的消費(fèi)》第二框的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了消費(fèi)的影響因素、類型和結(jié)構(gòu)，這為過渡到本課起到了鋪墊作用。本課主要從學(xué)生個(gè)人認(rèn)知的角度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)影響消費(fèi)行為的主觀因素，針對(duì)各種消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，引導(dǎo)學(xué)生思考如何樹立正確的消費(fèi)觀，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。因此，它在整本書中起到畫龍點(diǎn)睛的作用，是教學(xué)的關(guān)鍵部分和落腳點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)生活中具有不容忽視的重要地位。精品文檔放心下載二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)情與教材分析以及教學(xué)重難點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容目標(biāo)，設(shè)計(jì)下列教學(xué)目標(biāo)：精品文檔放心下載（1）知識(shí)目標(biāo)：知道如何看待和評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理，理解四大消費(fèi)原則。感謝閱讀本目標(biāo)的設(shè)計(jì)是要讓學(xué)生清楚本框要掌握的知識(shí)點(diǎn)，督促老師自己講課過程中的重難點(diǎn)把握精品文檔放心下載（2）能力目標(biāo)：提高學(xué)生科學(xué)理財(cái)和科學(xué)消費(fèi)的能力。能夠根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)理性的消費(fèi)方案的能力。培養(yǎng)辯證分析問題的能力。感謝閱讀本目標(biāo)的設(shè)計(jì)在于讓學(xué)生通過對(duì)本框的學(xué)習(xí)，可以把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高科學(xué)消費(fèi)能力。謝謝閱讀（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待消費(fèi)，選擇正確的消費(fèi)行為，用正確的消費(fèi)觀指導(dǎo)自己的生活，使學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的理念，使學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。謝謝閱讀本目標(biāo)的設(shè)計(jì)在于讓學(xué)生通過本框?qū)W習(xí)，樹立正確消費(fèi)觀，理解即使生活水平提高了，也要勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。謝謝閱讀三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：認(rèn)清消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)行為的影響，做理智的消費(fèi)者，樹立正確的消費(fèi)觀。精品文檔放心下載2.難點(diǎn)：適度消費(fèi)原則與勤儉節(jié)約、艱苦奮斗原則四、教學(xué)方法1.直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。感謝閱讀2.情境活動(dòng)教學(xué)法：采用情景引導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生通過參與情景活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，在情景活動(dòng)中加深對(duì)四種消費(fèi)心理的理解，做一名理智的消費(fèi)者。精品文檔放心下載3.討論探究法：本課教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生比較熟悉。因此，可圍繞教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生集體和分組討論。使學(xué)生在討論的過程中，加深對(duì)四種消費(fèi)心理的理解，堅(jiān)持正確的消費(fèi)原則，樹立正確的消費(fèi)觀。精品文檔放心下載4.研究性學(xué)習(xí)法：在教學(xué)中可組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)本課前后，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)上人們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查，以獲得翔實(shí)的材料。謝謝閱讀五、教學(xué)過程(一)課前準(zhǔn)備:布置學(xué)生設(shè)計(jì)問卷，深入學(xué)校不同年級(jí)調(diào)查中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)心理，并撰寫調(diào)查報(bào)告。（既可以課前讓學(xué)生代表上臺(tái)用多媒體演示問卷調(diào)查的結(jié)果，也可用在課后，展示內(nèi)容略。）謝謝閱讀.*【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】在上新課之前，先讓同學(xué)們做一個(gè)問卷調(diào)查，這有利于增加學(xué)生對(duì)目前中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的了解，正確看待各種消費(fèi)現(xiàn)象和消費(fèi)行為，以便更好地學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。謝謝閱讀(二)導(dǎo)入新課:導(dǎo)入方式1：（教師）讓學(xué)生代表上臺(tái)用多媒體展示:《棗莊八中南校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀》問卷調(diào)查的結(jié)果及分析學(xué)生展示：略。謝謝閱讀教師：從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，大部分同學(xué)的消費(fèi)觀念是比較正確的，但還有一小部分同學(xué)消費(fèi)觀念不那么科學(xué)，是什么消費(fèi)心理作怪呢？接下來我們將學(xué)習(xí)第三課第二框《樹立正確的消費(fèi)觀》。（板書：二、樹立正確的消費(fèi)觀）謝謝閱讀導(dǎo)入方式2：播放flash動(dòng)畫歌曲《賺錢了》（我賺錢啦賺錢啦我都不知道怎么去花我左手買個(gè)諾基亞右手買個(gè)摩托羅拉我移動(dòng)聯(lián)通小靈通一天換一個(gè)電話號(hào)碼呀我坐完奔馳開寶馬沒事洗桑拿吃龍蝦我賺錢啦賺錢啦光保姆就請(qǐng)了仨一個(gè)掃地一個(gè)做飯一個(gè)去當(dāng)奶媽我?guī)鶋ι蠏靽?guó)畫倍兒像藝術(shù)家呀我貸款按揭名牌兒西服手表和電腦咧我能貸多少就貸多少一直還到老啊------）教師：如果你有錢了你會(huì)做什么，也像剛剛的flash中的人一樣，左手一個(gè)諾基亞右手一個(gè)摩托羅拉嗎？還是豆?jié){買兩碗喝一碗倒一碗呢？現(xiàn)在如果你有錢了，你要做些什么？買些什么？在日常的生活中我們應(yīng)該怎么花錢消費(fèi)呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容－－樹立正確的消費(fèi)觀。（板書：二、樹立正確的消費(fèi)觀）感謝閱讀【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】.*通過播放flash《賺錢了》激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生思考，自己究竟該怎樣花錢？怎樣消費(fèi)？利于學(xué)生學(xué)習(xí)新課。精品文檔放心下載（三）講授新課：二、樹立正確的消費(fèi)觀（板書）情景導(dǎo)思一：國(guó)慶長(zhǎng)假逛商城十一黃金周期間，小雪一家四口準(zhǔn)備上街購(gòu)物。爸爸說，你們各需要什么東西??？國(guó)慶節(jié)我們單位發(fā)了獎(jiǎng)金，你們買什么我都滿足你們。感謝閱讀女兒小雪興奮地說：“爸爸太好了！我想要買一個(gè)MP5，我的同桌早就有了一個(gè)MP4，同學(xué)們都十分羨慕她。這下可好了，哼，她的算什么！我要讓全班同學(xué)都來羨慕我！”（攀比）兒子小東也十分高興地說：“老爸，我早看中了一條很有特色的牛仔褲，屁股上有四個(gè)口袋，褲口邊上還有好幾個(gè)洞呢，我敢說，這是最有個(gè)性的款式。爸，你給我買吧！”（求異）媽媽也不想錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)：“老公，現(xiàn)在正流行染發(fā)，我的幾位同事都染了，我以前覺得手頭緊，一直沒有去?，F(xiàn)在可好了，我終于可以趕上時(shí)髦了，我現(xiàn)在就去染！”（從眾）教師：媽媽、小雪和小東的消費(fèi)心理分別是由哪些消費(fèi)心理引起的，這些消費(fèi)心理有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為這些消費(fèi)心理可取嗎？精品文檔放心下載自主探究學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)教材P20—21的內(nèi)容。了解幾種常見的消費(fèi)心理。謝謝閱讀引導(dǎo)學(xué)生分析以上各人的消費(fèi)心理并對(duì)它們進(jìn)行評(píng)價(jià)。（一）消費(fèi)心里面面觀（板書）1、從眾心理——具體分析（板書）教師：媽媽存在什么樣的消費(fèi)心理？學(xué)生：從眾心理.*教師：有錯(cuò)嗎？學(xué)生：不一定，從實(shí)際出發(fā)（總結(jié)利弊）教師：這種從眾心理在日常生活中不可避免，你們喜歡什么明星？你們的消費(fèi)有沒有受這些明星的影響？精品文檔放心下載教師：商家很多時(shí)候就是利用我們消費(fèi)者這種從眾心理來推銷自己的商品，“英語(yǔ)100分，好記星?！庇辛撕糜浶?，我們的英語(yǔ)就真的個(gè)個(gè)都可以100分？我看未必吧。若真這樣，英語(yǔ)老師可就要下崗了。精品文檔放心下載教師：這些年我們內(nèi)地播得最火爆的一部動(dòng)畫片是什么？學(xué)生：《喜洋洋與灰太狼》教師：這部片給我們的生活帶來了什么影響？（學(xué)生紛紛舉例）謝謝閱讀教師：很多機(jī)敏的商人從這部片嗅到了商機(jī)。借著這部片的火爆之勢(shì)大賺一筆。謝謝閱讀（利方面的例子：如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)。低碳生活。）謝謝閱讀所以，消費(fèi)是否應(yīng)該從眾,要具體分析。盲目從眾不可取。感謝閱讀2、求異心理——適當(dāng)可行、過分不提倡（板書）教師：小東是一種什么樣的消費(fèi)心理？學(xué)生：求異心理教師：你贊成嗎？學(xué)生：略教師：我的褲子我做主，在褲子上開個(gè)洞展示我的個(gè)性，展示個(gè)性無可厚非，他的兩個(gè)洞是開在褲口邊，假如這兩個(gè)洞開在臀部，你還能不能接受？學(xué)生：略精品文檔放心下載教師：這個(gè)問題，你還可以問問你爸媽，爸媽我要在我牛仔褲的臀部開兩洞?？此麄兪鞘裁捶磻?yīng)。感謝閱讀教師：可見，求異、展示個(gè)性也是有限度的，要考慮社會(huì)認(rèn)可，考慮代價(jià)，還要考慮別人的心臟承受力。精品文檔放心下載但這種消費(fèi)追求與眾不同，有時(shí)可以推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，可以展示個(gè)性。我們知道在建國(guó)初，人們穿的衣服都是差不多的，只有藍(lán)、黑、灰三種顏色，但是人們希望體現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)與眾不同，于是就有了今天各種各樣的衣服，這種求異是好的，它可以促進(jìn)新產(chǎn)品的發(fā)展。精品文檔放心下載教師：所以，適當(dāng)求異是可行的，但為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異，不值得提倡。（也可讓大家談?wù)勑７斑^分求異嚇?biāo)廊恕?。謝謝閱讀3、攀比心理——不健康、不提倡（板書）教師：女兒小雪又是一種什么樣的消費(fèi)心理？學(xué)生：攀比心理教師：假如小雪的父親答應(yīng)了她的要求給她去買MP4，會(huì)給小雪帶來什么？會(huì)給她的家庭帶來什么？謝謝閱讀學(xué)生：回答略教師：小雪得到了面子，同時(shí)會(huì)給她的家庭帶來負(fù)擔(dān)。有這種心理的同學(xué)我個(gè)人認(rèn)為他缺乏家庭責(zé)任感，因?yàn)樗豢紤]到自己的面子，沒有考慮家庭的失去。精品文檔放心下載.*有這種心理的人購(gòu)買商品的目的不是為了實(shí)用和生活需要，而是為了炫耀，為了顯示自己的富有，以獲得一種優(yōu)越感。購(gòu)買時(shí)往往不考慮自身的經(jīng)濟(jì)條件，這會(huì)給家庭生活帶來壓力。這種消費(fèi)心理是不健康的，我們要端正出發(fā)點(diǎn)。虛榮攀比活受罪。謝謝閱讀過渡：以上種種消費(fèi)心理都有各自的不足，那么，我們就應(yīng)該走出誤區(qū)，尋找科學(xué)合理的消費(fèi)心理，那么什么樣的消費(fèi)才是科學(xué)的，合理的呢？謝謝閱讀學(xué)生活動(dòng)并闡述意見及理由（略）學(xué)生回答后老師小結(jié)：4、求實(shí)心理——提倡和發(fā)揚(yáng)（板書）求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)。即在消費(fèi)時(shí)綜合考慮商品的價(jià)格、質(zhì)量、售后服務(wù)等各方面情況，從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)惠，而不是跟風(fēng)買，搞攀比?！柏洷热摇?、“追求實(shí)惠”，可見，這是很理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處，值得大力提倡和發(fā)揚(yáng)。謝謝閱讀小組討論總結(jié)，完成下列表格（副板書）中的內(nèi)容并推選出小組發(fā)言人。謝謝閱讀消費(fèi)特點(diǎn)評(píng)價(jià)態(tài)度心理從眾仿效性有利：健康合理的從眾心理引發(fā)的消費(fèi)可以具體問題具體分析，盲心理重復(fù)性帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色目從眾不可取盲目性產(chǎn)業(yè)。有弊：不健康不合理的從眾心理引發(fā)的消費(fèi)會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活也不利。求異標(biāo)新立異有利：展示個(gè)性，推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出適當(dāng)求異可行，過分標(biāo)心理與眾不同現(xiàn)和發(fā)展。新立異不值得提倡。有弊：代價(jià)大，社會(huì)不一定認(rèn)可攀比夸耀性有弊：不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利不健康的心理，不值得心理盲目性提倡求實(shí)符合實(shí)際有利：理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處。值得提倡和發(fā)揚(yáng)。心理講究實(shí)惠在這里奉獻(xiàn)一首打游詩(shī)給大家：盲目從眾不可取，過分標(biāo)新嚇?biāo)廊?，虛榮攀比活受罪，理智求實(shí)樂融融。感謝閱讀【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】教師通過提出問題，把學(xué)生的思維活動(dòng)吸引到情境活動(dòng)之中，使得學(xué)生精神能夠集中，思考問題更加深入。學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的這種情境活動(dòng)之中主動(dòng)參與，從而對(duì)問題提出自己的觀點(diǎn)。通過這種情境活動(dòng)，使得學(xué)生能夠身臨其境，認(rèn)清四種消費(fèi)心理，能夠正確評(píng)價(jià)各種消費(fèi)現(xiàn)象，做一名理智的消費(fèi)者。精品文檔放心下載（過渡）總之，人們的消費(fèi)行為往往受到多種消費(fèi)心理的影響。當(dāng)然，不同的消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)行為具有不同的影響。因此，在消費(fèi)時(shí)要注重培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，做一個(gè)理智的消費(fèi)者，但如何才能做一個(gè)理智的消費(fèi)者呢？這就必須堅(jiān)持以下幾個(gè)正確的消費(fèi)原則。謝謝閱讀（二）做理智的消費(fèi)者（板書）情景導(dǎo)思二：餐桌上的對(duì)話.*一家四口逛完商場(chǎng)后到飯店吃飯。小東的父母都是高中老師。最近他們家有了新房，圓了全家人多年的夢(mèng)想。飯桌上大家七嘴八舌、各抒己見，好不熱鬧。謝謝閱讀小東：老爸，我同學(xué)家在買了新房之后就馬上配了家庭影院、筆記本電腦等。咱啥時(shí)候買??？爸爸：兒子，你放心，我們家也絕不會(huì)比他們差。謝謝閱讀小雪：老爸，還得買輛汽車，買輛屁股后有倆煙筒的（代表貴的），比我們鄰居任何一家都要貴的。感謝閱讀爸爸：行?。寢專何铱茨銈兪桥d奮過度了吧，這房子還有10萬(wàn)貸款呢！哪有余錢買這買那的。我們還是得“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”啊！感謝閱讀小東：欠這么多?。磕俏覀?yōu)槭裁从忠J款買房呢？那不是超前消費(fèi)嗎？啥時(shí)候了還要“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”，那不是抑制消費(fèi)嗎？精品文檔放心下載小雪：大家快看那邊地上有一大堆塑料飯盒，還有一次性筷子！感謝閱讀小東：我們老師說過，國(guó)家明文規(guī)定不要使用塑料飯盒，也不要使用一次性筷子！精品文檔放心下載爸爸：看來我們的環(huán)保宣傳還得加大力度??！不然我們的十八大“天藍(lán)、地綠、水凈”的目標(biāo)何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)？精品文檔放心下載合作探究一：（1）貸款買房是超前消費(fèi)嗎？為什么？你聽說過“房奴”“月光族”“車奴”“卡奴”嗎？這些稱號(hào)給我們什么啟示？感謝閱讀（2）小東、小雪和他爸爸在購(gòu)買家庭影院、筆記本電腦、汽車等方面時(shí)是出于什么樣的心理？對(duì)我們有何啟示？精品文檔放心下載學(xué)生回答略教師歸納：貸款買房對(duì)于這個(gè)家庭而言是可以的，因?yàn)樗麄兪杖敕€(wěn)定，有預(yù)期收入。這能極大改善他家的生活并且消費(fèi)能拉動(dòng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，這是適度消費(fèi)。但再去貸款購(gòu)買汽車、筆記本電腦等物品會(huì)造成家庭負(fù)擔(dān)加重，實(shí)際上他們的消費(fèi)水平可能會(huì)變相降低，這種超過精品文檔放心下載.*其經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)叫做超前消費(fèi)。相反，在家庭收入增加，經(jīng)濟(jì)能力可以承受的范圍內(nèi)不去消費(fèi)，則是滯后消費(fèi)。精品文檔放心下載因此我們認(rèn)為在日常消費(fèi)中關(guān)鍵要看自己的經(jīng)濟(jì)承受能力。所以我們應(yīng)該堅(jiān)持謝謝閱讀1、量入為出適度消費(fèi)（板書）(1)要求：在經(jīng)濟(jì)承受能力范圍內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)(2)理解：①消費(fèi)支出應(yīng)與收入相適應(yīng)（不超前消費(fèi)）（“入”=當(dāng)前收入+未來收入預(yù)期）感謝閱讀②在經(jīng)濟(jì)承受能力內(nèi)，應(yīng)提倡積極合理的消費(fèi)而不能抑制消費(fèi)。否則，會(huì)影響個(gè)精品文檔放心下載人生活質(zhì)量和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。（不滯后消費(fèi)）學(xué)生回答略教師歸納：而小東和他姐姐在買不買家庭影院、筆記本電腦和汽車上分別是從眾心理和攀比心理，沒有做到理性消費(fèi)。在裝修新房時(shí)要適合自己、要實(shí)用，要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目追趕潮流是要不得的。這要求我們必須堅(jiān)持謝謝閱讀2、避免盲從理性消費(fèi)（板書）教師：怎樣做到理性消費(fèi)？師生共讀課本P21一段話，得出：堅(jiān)持“三個(gè)避免”“避免盲目跟風(fēng)、情緒化消費(fèi)、只重視物質(zhì)消費(fèi)忽視精神消費(fèi)的傾向。”學(xué)生：看課件了解堅(jiān)持“三個(gè)避免”的內(nèi)容精品文檔放心下載合作探究二：（3）為什么國(guó)家明文規(guī)定不要使用塑料飯盒，也不要使用一次性筷子！精品文檔放心下載學(xué)生：分組探究回答略。教師歸納：塑料飯盒主要是由碳?xì)湓亟M成。這種食具的制作危及臭氧層；用它裝飯菜危害人體健康；它不易降解會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。但是，如果把塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解物質(zhì)進(jìn)行分餾，可制得汽油和柴油。（據(jù)統(tǒng)計(jì)：1噸塑料可以提煉汽油700公斤）正是因?yàn)樗鼘?duì)環(huán)境有污染而其顏色又是白色的，所以稱它為白色污染。我們每個(gè)人都期望有一個(gè)美好的環(huán)境，而這些垃圾卻無時(shí)無刻不在污染我們的環(huán)境，因此我們要建設(shè)“環(huán)境友好型社會(huì)”。我們不能把黑色的河流、沙漠化的土地、渾濁的空氣、灰色的天空留給我們的子孫。感謝閱讀另外，我們所講的白色垃圾以為都是廢品，其實(shí)我們可以變廢為寶，可以回收變?yōu)閷氋F的資源。精品文檔放心下載.*使用一次性筷子危害也很大：①隨意丟棄，影響環(huán)境衛(wèi)生并且易造成第二次污染。②砍伐樹木，影響造林，減少氧氣，造成水土流失，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引發(fā)洪水。③浪費(fèi)木材。日本的森林覆蓋率達(dá)67%，可從來舍不得亂砍樹木，而我國(guó)森林覆蓋率只有20.32%，卻還在大量砍伐樹木，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。由此可見，如果天天使用這種筷子，會(huì)產(chǎn)生多么嚴(yán)重的影響。因此我們要謝謝閱讀3、保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)（板書）設(shè)置問題：什么是綠色消費(fèi)？其核心是什么？有哪些要求？感謝閱讀（師生共讀課本P22總結(jié)綠色消費(fèi)的含義及特點(diǎn)）綠色消費(fèi)：含義：以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。謝謝閱讀核心：可持續(xù)性消費(fèi)。只有堅(jiān)持可持續(xù)性消費(fèi)，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存、永續(xù)發(fā)展。我國(guó)非常重視這個(gè)問題，提出要建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。這也是我們樹立正確消費(fèi)觀的又一個(gè)重要原則，崇尚綠色才能健康生活。精品文檔放心下載內(nèi)容（5R）：節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬(wàn)物共存。精品文檔放心下載問：根據(jù)這個(gè)原則，我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢栽鯓幼?？如：使用紙袋或布袋，最好不用塑料袋；盡量少開車，多走路，騎自行車或乘坐公交車……感謝閱讀鏈接：黨的十八大關(guān)于加快生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“天藍(lán)、地綠、水凈”的目標(biāo)。謝謝閱讀.*十八大報(bào)告中提出要樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，而且要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，還有加快生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“天藍(lán)、地綠、水凈”關(guān)乎到中華民族復(fù)興大業(yè)，關(guān)乎到“全球生態(tài)安全”，這些提法表明了國(guó)家隊(duì)環(huán)境保護(hù)的高度重視，這些理念也必將對(duì)今后的環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要的指引作用。感謝閱讀合作探究三：（4）媽媽說的“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”過時(shí)了嗎？為什么？謝謝閱讀對(duì)我們有何啟示？（學(xué)生結(jié)合材料，分小組討論，回答。教師小結(jié)）精品文檔放心下載4、勤儉節(jié)約艱苦奮斗（板書）教師：“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”不是指某種具體的消費(fèi)方式，而是代表一種精神。它不代表要穿補(bǔ)丁衣服和天天吃草根。時(shí)代不同，其具體消費(fèi)狀況不一樣。但這種節(jié)約資源，善用資源，努力奮斗的精神，不論什么時(shí)代都是適用的，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。所以我們不能把勤儉節(jié)約，艱苦奮斗與合理消費(fèi)對(duì)立起來，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)而是說不要浪費(fèi)。謝謝閱讀下面我們從三方面來分析：1、從歷史的角度看，勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，在中國(guó)革命中發(fā)揮了重要的作用。精品文檔放心下載2、從現(xiàn)國(guó)情的角度看，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，面臨資源和人口壓力，所以更要戒奢從精品文檔放心下載儉。3、從個(gè)人的成長(zhǎng)看，懂得并且堅(jiān)持艱苦奮斗，才能克服困難，成就事業(yè)。精品文檔放心下載4、從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費(fèi)的角度看，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)，而是說不要鋪張精品文檔放心下載浪費(fèi)。欣賞諺語(yǔ)：溫家寶總理的乘除觀“任何一個(gè)小數(shù)乘以十三億就是一個(gè)大數(shù)；任何一個(gè)大數(shù)除以十三億就是一個(gè)小數(shù)?！惫?jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡；勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)儉是幸福的右手。感謝閱讀學(xué)生討論路徑：（1）從歷史來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”感謝閱讀（2）從國(guó)情來說，我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！敝x謝閱讀.*（3）從個(gè)人成長(zhǎng)來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是成就事業(yè)的條件?！扒谀芘d家，儉能創(chuàng)業(yè)?！保?）從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費(fèi)的關(guān)系來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗反對(duì)鋪張浪費(fèi)但不抑制消費(fèi)。勤儉節(jié)約≠抑制消費(fèi)。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與合理消費(fèi)是統(tǒng)一的，二者并不矛盾。精品文檔放心下載（5）從人類的需求和發(fā)展來說——資源總是有限的。（6）它還是社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)——以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。精品文檔放心下載教師歸納總結(jié)：總之，以上四個(gè)原則，是科學(xué)消費(fèi)觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并運(yùn)用他們指導(dǎo)自己的消費(fèi)行為，促進(jìn)個(gè)人的健康發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。感謝閱讀【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】在整個(gè)情境活動(dòng)探究過程中，教師應(yīng)該起組織指導(dǎo)作用，而學(xué)生要積極主動(dòng)地參與到情境探究中。通過參與這種情境活動(dòng)，使得學(xué)生明白在進(jìn)行消費(fèi)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的消費(fèi)原則，使其明白：在今天，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗仍不過時(shí)。謝謝閱讀六、板書設(shè)計(jì)二、樹立正確的消費(fèi)觀（一）消費(fèi)心里面面觀1、從眾心理——具體分析2、求異心理——適當(dāng)可行、過分不提倡3、攀比心理——不健康、不提倡4、求實(shí)心理——提倡和發(fā)揚(yáng)（二）做理智的消費(fèi)者1、量入為出適度消費(fèi)2、避免盲從理性消費(fèi)3、保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)4、勤儉節(jié)約艱苦奮斗七、分層作業(yè)（一）選擇題1、人們?cè)陔娨晱V告中，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┯耙暶餍亲鳛槟钞a(chǎn)品的形象代言人。商家之所以利用名人來推銷自己的產(chǎn)品，主要是利用了消費(fèi)者的（）謝謝閱讀A、求異心理 B、從眾心理 C、求實(shí)心理 D、攀比心理感謝閱讀2、改革開放以來，富裕起來的山東人保持了把在酒樓、飯店吃不完的東西“打包”帶回家去繼續(xù)享用這一優(yōu)良傳統(tǒng)，而且這種觀念已經(jīng)被越來越多的中國(guó)人接受。從消費(fèi)心理看，“打謝謝閱讀包”的行為體現(xiàn)了 （ ）A、攀比心理 B、求實(shí)心理 C、求異心理 D、從眾心理精品文檔放心下載3.蘇東坡有詩(shī)云:”可使食無肉,不可使居無竹。無肉使人瘦,無竹使人俗,人瘦尚可肥,人俗謝謝閱讀不可醫(yī)?！边@對(duì)我們的啟示是( )A、要堅(jiān)持物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)的協(xié)調(diào)發(fā)展B、要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的精神C、要改變落后的消費(fèi)習(xí)慣D、量入為出,合理消費(fèi).*4、近年來現(xiàn)代都市中出現(xiàn)了一類富有濃厚時(shí)代氣息的特殊人群——“拼族”,“拼族”中出現(xiàn)了各種“拼消費(fèi)”，“拼消費(fèi)”讓我們感受到什么是現(xiàn)代模式的“精打細(xì)算”?！捌窜嚒笨梢怨?jié)約50%以上的車費(fèi)“拼飯”可以品嘗幾倍于自己餐費(fèi)的美味等。這種時(shí)尚（）①有助于發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德②應(yīng)成為每一個(gè)消費(fèi)者追求的目標(biāo)謝謝閱讀③有助于改變不良生活習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性 ④有利于我國(guó)消費(fèi)品市場(chǎng)的發(fā)展感謝閱讀A、①② B、③④ C、①③ D、②④5、買房可以自行設(shè)計(jì)，旅游可以自定路線，使用手機(jī)可以自定鈴聲……如今，在人們生活感謝閱讀中“定制”正在逐漸成為一種新的消費(fèi)模式，這種消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ）感謝閱讀⑴說明體現(xiàn)求異心理的個(gè)性化消費(fèi)成為消費(fèi)的主導(dǎo)⑵是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的具體體現(xiàn)⑶說明生產(chǎn)者要針對(duì)客戶的個(gè)性需求，生產(chǎn)出不同的產(chǎn)品⑷有利于避免生產(chǎn)的盲目性，節(jié)約社會(huì)資源A、⑴⑵⑶ B、⑴⑵⑷ C、⑴⑶⑷ D、⑵⑶⑷精品文檔放心下載6、改革開放以來，人們的消費(fèi)水平不斷提高，據(jù)有關(guān)資料顯示，全國(guó)至少有幾萬(wàn)家“洗牛奶浴，啤酒浴”的高檔消費(fèi)場(chǎng)所。對(duì)于這種高檔消費(fèi)，國(guó)家應(yīng)該（）感謝閱讀①取締這些高檔消費(fèi)，通過法律堅(jiān)決打擊②保護(hù)正當(dāng)消費(fèi)，只要自己有錢，過度消費(fèi)未嘗不可③提倡適度消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)④個(gè)人的消費(fèi)與社會(huì)無關(guān)，與國(guó)家無關(guān)感謝閱讀A、①②③ B、①④ C、①③ D、②③④（二）材料問答題1、（必做題）據(jù)調(diào)查，我國(guó)31.8%的房貸一族，每月還貸金額占收入的50%以上，成為名副其實(shí)的“房奴”，他們不敢娛樂，擔(dān)心生病，更沒有時(shí)間享受生活。按國(guó)際通行看法，月收入的三分之一是房貸按揭的一條警戒線，超過此線，將出現(xiàn)較大的還貸風(fēng)險(xiǎn)，并可能影響生活質(zhì)量。目前，在高房貸的重壓下，我國(guó)居民可支配收入的近20%被用于購(gòu)房。提倡貸款消費(fèi)違背勤儉節(jié)約，艱苦奮斗精神嗎？謝謝閱讀2、（選做題）“白色污染”已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話題，引起了全世界的高度重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全國(guó)一次性發(fā)泡塑料餐具的使用量超過100億只。這種餐具具有三大危害：一是用它裝食品危害人體健康，二是在制作過程中產(chǎn)生的有害氣體危及臭氧層，三是它不易降解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。謝謝閱讀請(qǐng)分別從國(guó)家、企業(yè)、消費(fèi)者的角度為解決“白色污染”“資源浪費(fèi)”出謀劃策。精品文檔放心下載.*八、教后反思本節(jié)課于去年的教案相比，最大的變化就是把眾多的情境設(shè)計(jì)，從新進(jìn)行優(yōu)化組合，更新為兩個(gè)前后有關(guān)聯(lián)的生活場(chǎng)景，這樣會(huì)使學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換比較順暢，有利于問題的探究和解決。感謝閱讀